教研主任工作参考计划1500字.doc

教研主任工作参考计划1500字一、指导思想学习贯彻党的十x大会议精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，围绕学校的工作重点，注重学校的内涵开展，关注教学过程的质量监控，以人为本抓教育，全面提高老师的综合教育才能，全面提高教育教学质量。接着加强学科浸透环保认识，协助学生构成良好习惯。二、抓实常规治理，标准教学行为本学期，要接着完善教学常规治理制度，本着着手实事着重实效直面咨询题着眼实处的原则，严格执行课程打算，开齐开足规定课程，要建立健全各种课程的质量监控机制，做到规定课程保质保量执行。加强对校本课程和综合实践课程的治理，提高开课质量;要严格执行三项规定，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时，实在加强学生的体质，促进学生健康、爽朗、全面开展。1.完善教学六认真的行动标准严格执行教学六认真，是教学治理的核心内容，也是施行教学质量的保障和监控。我们要接着开展老师教学六认真活动(即认真备课-备个性课，认真上课-上实效课，认真布置与修改作业，认真辅导学生，认真组织考试，认真组织课外活动)，突出老师在备课、上课方面的个性表达和创新实力。本学期，依照学校实情，将制定出各学科教学六认真的行动标准，整理成册。并将组织老师学习新课程理念下教学六认真的行动标准，明确在教学的六个主要环节中，认真的标准是什么?应该从哪些方面入手来到达这些教学环节的优化和高效?定期组织老师进展互相之间的学习交流，不断提高执行教学六认真行动标准的自觉性和实效性。2.加强课堂治理，提高课堂教学有效性课堂是施行素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题。因而，我们要进一步深化根底教育课程改革，不断更新教育观念，不断改良教学方法，积极探究，努力构建科学、有用、高效的课堂教学方式，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓舞学生勤奋学习、独立考虑、追求新知，养成良好的学习习惯。本学期老师接着使用课堂教学备忘录，教诲处、校长室等部门将接着对课堂教学进展随堂听课和课堂观察，并认真作好记录，教诲处及时汇总并作鉴赏通报。学期完毕评选优秀教研组和六认真先进个人。充分挖掘学科资源，浸透环境教育，树立学生的环保认识。三、构建成长平台，营建教研气氛1.加强师德师风建立结合学校政治学习，接着引导老师树立为人民效劳和让群众满意的主旨，关注每一个学生的开展，为学生的开展效劳。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违背师德标准行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。2.构建良好的成长平台面向全体：依照学校教学的实际和老师的现状，接着充分利用学校中心组(语文、数学、外语)和教研组活动时间，组织老师开展岗位培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进老师专业技能提升，从而推进整个学校的课堂教学的改革。抓住骨干：接着高度注重骨干老师的培养，对事业性强、勤于研究业务、有培养前途的青年老师要多压担子。为骨干老师的成才搭建舞台，积极鼓舞青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课竞赛，给骨干老师提供更多展示、交流才华的时机，使骨干老师尽快脱颖而出。本学期将充分利用学校第四届晨风杯青年老师评课选优上课竞赛的契机，大量开展课堂教学研讨活动，精心打磨，选拔苗子。3、加强青年老师培养力度。校本培训：(1)师徒结对活动：本学期，教诲处将接着为教龄五年内青年老师安排学科指导老师，并在老师节举行青蓝工程结对仪式，要求师傅在备课、上课、作业修改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年老师的教学习惯期(2)教研组活动：进一步加强教研组的建立，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校开展和老师开展，努力使学校成为学习型组织。在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动;在教研方式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范;要积极引导老师反思课堂教学，倡导老师从咨询题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位老师在实践中学会考虑，每周就尝试中产生的困惑提出一个咨询题，教研组就罗列出来的咨询题进展斟酌，针对教学中所反映的典型咨询题、热点咨询题、症结咨询题，施行专题性的研讨交流，老师要把活动中所获得的认识与理念付诸实践，做到研有所获，获有所用，走自我开展之路。分管领导也深化到每个组内，及时理解活动情况。(3)外出培训：在组织开展校本培训的根底上，支持老师外出参与听课及其他教学探究活动，关于外出参加培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师交流，以实现资源共享。三、采取有力措施，提高教育质量要接着把提高教育质量作为重中之重的工作来抓。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持重平时、看三率(及格率，优秀率，提高率)的原则，注重老师平时的教学效果，讨论在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓两头生工作。依照教研室9月22日来校专题调研的要求，安排好本学期学校内教学调研工作，既要发觉成绩，总结经历，又要寻找存在咨询题，研究处理方案，促使学校素养教育再上新台阶，以更好的姿势迎接省义务教育阶段质量检测和省财政厅的绩效测试。四、丰富校园生活，提升学生综合素养1.背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。本学期，充分利用学校图书室、阅览室、电子阅览室，以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。同学们在阅读的过程中，能够记录下本人的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。学校也将依照教研室的要求，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营建一种浓郁、厚实的文化校园的特色。12月底评选出学校阅读之星和书香之班。2.开展各类活动，提高学生素养本学期，下午3：20后，接着开展丰富多彩的课外活动。体育类各项竞赛要精心备战、及早训练。结合区今年的艺术节，组织好校内艺术主题活动，积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此突出学生的个性开展，拓宽学生的开展空间，展示学生的各方面的才华。二年级与四年级学生将开展整班书写竞赛，优胜班级作品将送区参赛。