教导处范文学科课题教研组工作实施方案.doc

教诲处范文之学科课题教研组工作施行方案 为认真贯彻落实教育局提出的“教育教学质量提升工程施行方案”的指示精神，积极完善教育教学机制，推进我校“十二五”省级科研课题的研究工作，培养一批有良好的师德涵养、先进的教育理念、厚实的专业素养、扎实的教研才能的高素养老师队伍，充分发挥我校名优老师的示范和引领作用，带动全校老师队伍整体水平的提升，结合本校实际，制定此方案。一、指导思想进一步推进根底教育课程改革，大力倡导校本教研，推进我校承担的吉林省根底教育校本科研“十二五”规划重点课题-小学构建高效课堂的策略研究【立项编号：ZX130057】进展深化研究，带动子课题小学语文读写结合以读促写的实践研究【立项编号：ZC193】、数学课堂教学中引导学生自主探究的策略和方法研究【立项编号：ZC11192】的研究。以课题研究为主体，把教育教学过程中遇到的咨询题，转化成为教学研究的课题，在课标题的的引导下，通过自我反思、同伴互助和专业引领，扎实开展课题研究，提高老师的教研才能，促进专业化开展，全面提高教育教学质量。二、工作目的1、学科课题教研组的工作以新课程为导向，以老师为研究主体，以课堂为主阵地，以课程施行过程中数学、语文、英语学科所面临的教学重点、难点咨询题的处理为研究对象，以研究和处理、总结和提升教学经历为重点，以行动研究为主要方式，本着“全面分析，精确定位，重点打破，全面提升”的工作思路，引领老师关注课堂，进展相关课题的研究。2、提升老师的学科教学研究水平，使其具有相应的研究课题的才能，构成教育教学研究特长。充分发挥名优老师的示范引领作用，促进学员在原有根底上有更高的提升。树立新的学科教育理念，掌握小学数学、语文、英语学科及相关的知识体系和思想方法，具有较高的教学专业水平。3、做出特色，做出成果，着力构建“轻负担，高质量”的课堂教学体系，构成一定的教学特色。三、学科课题教研组组成1、领导机构组长：李丽娟副组长：宋金梅 王微 董淑馨组员：王娜 于静 宁怡 范春雷 管庆军 魏岫群2、各课题教研组组织机构数学学科课题教研组总课题名称：数学课堂教学中引导学生自主探究的策略和方法研究组长：宁怡副组长：范春雷组员：任怀芳 朱波 宫珂 孙志宏语文学科课题教研组总课题名称：小学语文读写结合以读促写的实践研究组长：王娜副组长：李健组员： 王颖 孙兵 韩艳波 于楠楠英语学科课题教研组总课题名称：小学英语小组合作学习与治理的方法研究组长：管庆军副组长：魏岫群组员： 刘亮亮 谢兆红 李金环 王艳丽四、学科课题教研组活动1、通过读书会、研讨会、讲座、论坛、上课、说课、评课、发表论文案例、课题研究、成果展示等方式开展活动，并做好详细的过程记录。以此全面理解组员的教育教学情况，及时给予指导。2、每个组员依照学科的总课题，结合本人的实际确定本人研究的子课题，研究计划，在平日的教育教学中开展研究，做好行动研究手册研究叙事的记载。3、组员要在组长的带着下认真做好研究，并协助组长做好辐射和帮带工作，谦虚学习，认真完成各项任务。4、每位组员至少订阅1份教学专业报刊、杂志，加强理论学习。每位成员每学期须深化研读至少一本教育专著，撰写研究论文一篇，并能结合本人的实际，在学习研讨中较好地说明本人的观点。5、每学年完毕，学校领导要对各学科课题教研组的工作、学习与培训情况进展考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。