教师个人参考计划总结学习任小艾心得体会.doc

教师个人参考计划总结学习任小艾心得体会
　　最近，我学习了优秀班主任任小艾的工作报告，理解了她的事迹。她治理班级的方法真叫我佩服。她所说的正是我渴望的而多年又不知到哪里寻找的知识，这就像大海里的航标灯，能够说为我以后的教学指明了方向。现就任小艾老师的部分内容谈一下心得体会。

　　一 要建立和谐的师生关系

　　和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、制造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的，关系融洽，不但活泼 了课堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与；反之，不留意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严峻阻碍了学生学习才能的提高，所以更谈不上课堂效益的提高。首先要求老师要尊重学生。尊重是教育的前提。老师要既做先生，又做学生，只有尊重学生，才能获得学生对你的信任，如今教育教学才有可能走向自由。其次要热爱学生。我们都明白，野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理，热爱是教育的保证，老师热爱学生与学生热爱老师互为条件。没有老师的挚爱，也就不可能有学生的乐学，由于老师在教学活动中是思想、情感、知识的综合载体。

　　二 要坦诚对待班中学生的差异

　　作为老师你不可能要求班级学生都到达某种程度或某种境地。一个班几十个学生，存在差异是正常的，。任小艾说：老师容易犯两个错误。第一个错误，违犯教育的规律。由于教育的规律是承认差异，承认教育的差异。你老师讲一节课，讲几节课。学生不同的家庭环境，不同的智商，不同的成长环境，不同的接受才能，如何可能最后考出一个结果呢？有差异是正常的，你要求你讲完课所有的学生都能理解和接受，这是不可能的。第二个错误是推脱责任。我该讲得都讲了，学不好是你的咨询题，因此老师夹着包走人了，明天接着这么讲，接着这么考，接着这么说，恶性循环，几年下来，班里好的永远是好的，差的永远是差的。我认为应该相信“人之初，性本善”，人的本性是仁慈的，是要求积极进取的，我相信没有学生愿意别人把他看作“坏蛋”，也相信没有学生愿意他的老师把他看作“差生”。

　　三 以一个效劳者的心态来从事教育教学工作

　　任老师提出了老师要以一个效劳者的心态来从事教育教学工作，由治理型向效劳型转变。只要我们以效劳者的心态来教育每一个学生，任何一个学生都能成才。每一个学生都有闪光点，关键是看老师怎么样去发觉，认真挖掘，精心培养，使闪光点发扬光大。每一个学生都有缺乏，关键是看老师是否能挖掘他们身上蕴藏的开展潜力，因势利导，变消极要素为积极要素。没有教不会的学生，只有不会教的老师。没有不合格的学生，只有不合格的老师。这一句句来自于灵魂深处的言语，表现出了一名老师敢于挑战自我的宏大勇气，表现出了一名教育者崇高责任感。当今是一个以人为本的时代，恰恰任老师的观点也与之不谋而合，成为我们在实际教学中详细操作的理论指导。

　　四 学会研究学生的生理和心理

　　如今的中学生说大不大说小不小，正在处于似明白非明白的年龄，往往社会上的行为特别容易妨碍他们，而且他们的区分才能特别弱，因此当他们犯错误了，一定要理解清晰，终究他们为什么会犯如此的错呢！理解了详细情况后，老师在处理咨询题时，就会心平气和多了，而且要耐心去跟他们讲道理，跟他们说清晰什么事情能够做，什么事情不能够做。做到在关怀学生的学习成绩的同时，更关怀学生的精神生活，做学生喜爱的老师，使学生变被动学习为主动学习。真正做到以爱动其心，以言导其行，两者合一，爱中有严，严中有爱，因势利导，让每个学生学有所

　　五  建立自信，不断努力。

　　任小艾老师在报告中，有一句话说得特别好，她说：“我能做得到，你也能做得到。”她说的特别真诚，尽管这中间有她的谦逊，但依然特别有感染力。关键在于你有没有像她一样强烈“一爱”、“两感”——的责任感和使命感。有了如此强烈的爱生之心，如此强烈的责任感和使命感，你就能培育出优秀的学生。她在报告中说：“在读书学习中，要能读出本人来。”她的意思是理论学习要结合考虑本人的教育实际，对本人的教育实际进展反思，错误的方法手段要改变，正确有效的东西要确信。如此学习才会学出自信，学出本领，学出干劲。关键的咨询题是要加强学习，擅长反思；要有明确的目的和扎扎实实的行动。从任小艾的报告中，我深深地感到她的目的是明确而坚决的，确实是要做一个优秀的班主任，要培养出“本人敬仰的学生”；而她的行动更是扎实有效的，因此她才能做得如此成功。我想，只要我们愿意，而且像她那样行动，就一定能够做出更好的成绩。尽管人人要到达任小艾的高度估计不现实，但比过去做得更好应该不成咨询题。

　　在这里，我要真诚地感激任老师，感激她让我看到了差距，感激她让我明白得了读书的妙处，感激她让我明白了反思的用途，感激她让我明白了该去做一个“有着欢乐心态的老师引领着学生奔向欢乐幸福的终点”的欢乐而幸福的文明传播者。