学校“师德建设年”活动实施方案.doc

学校“师德建设年”活动实施方案为了全面落实xx县教育系统“师德建立年”活动施行方案。为提高我校广大教职工的思想政治素养和职业道德水平，努力建立一支师德、作风过硬、令人民满意的老师队伍，我校党支部决定，XX年在全校开展“师德建立年”活动，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的xx届四中全会精神为动力，以建立良好的师德师风、树立教育的整体形象为目的，以全面提高老师职业道德素养为核心，以标准学校办学行为和老师从教行为、完善师德建立制度为重点，进一步深化师德建立，提高师德涵养，强化治理与监视，实在处理当前师德建立工作中存在的咨询题，建立一支让学生满意、家长满意、社会认可的老师队伍。二、工作目的通过活动，进一步标准我校老师的职业行为，提高职业道德涵养，学习先进瓣典型经历，树立师德先进个人，全面提升我校师德建立整体水平，以优良的师风带动教风，促进学风，推进教育事业持续健康开展。三、活动内容和要处理的主要咨询题坚持以学习教育为主，组织开展各种方式的师德活动，使广大老师提高认识，明确职责，实在认识和处理本身存在的咨询题，自觉加强师德涵养，榜样恪守老师职业道德行为标准。活动过程中要突出民主评议，通过开座谈会、咨询卷调查等方式广泛征求当地政府领导干部、人大代表、政协委员、家长及学生的意见和建议，并针对师德方面存在的突出咨询题，完善相关制度规定，强化制度约束，标准从教行为，在全体教职工中构成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、为人师表、终身学习”的崇高师德风气。通过学习教育活动，要着力处理当前师德建立中反映强烈的十个咨询题：1、工作态度不认真，作风松散，纪律松弛，辅导学生不耐心，授课出现知识性错误，布置作业不检查、不修改，课堂随意接打，酒后上课等咨询题；2、挖苦、凌辱、挖苦、体罚式变相体罚学生，言语粗鲁、方法简单等有损学生身心健康的咨询题；3、向学生推销材料、乱收费，违规补课、办班、做家教、从事第二职业，索要或接受学生、家长财物或宴请等以教谋私、从教不廉的咨询题；4、在中、高孝等各级各类考试中徇私作弊的咨询题；5、教育不公，缺乏爱心，视人情分班、调座，选班干部、评优秀学生和优秀学生干部，歧视学生，只追求分数，无视学生全面开展等咨询题；6、语言粗俗、穿着奇特、行为不检点等不注重师表形象的咨询题；7、沾染不良习气，出入娱乐场所、赌博醉酒、道德败坏等违背社会公德的咨询题；8、安于现状，不思进取。学习认识淡薄、知识陈旧、教法落后、不习惯新课改需要的咨询题；9、不讲政治，不讲原则，散布有损党和国家形象、有损老师声誉和学校整体工作的言论，参与邪教等非法组织活动，参加封建迷信等活动的咨询题；10、触犯国家法律，违法犯罪的咨询题。四、活动安排本次“师德建立年”活动分六个阶段进展：（一）组织发动（XX年2月25日3月15日）学校组织召开发动大会，结合实际制定翔实的活动方案，设立征求意见箱，落实工作责任。老师要与学校签订师德建立承诺书。各项活动要有记录，要充分利用板报、画廊、广播等载体进展广泛宣传和发动，做好层层发动，让活动深化人心。（二）集中学习（XX年3月16日5月16日）本阶段支持以学习教育为主，通过组织广大老师认真学习师德建立有关文件、法律法规和榜样老师的先进事迹，引导广大老师把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献”这一新时期的道德标准同本人的本职工作结合起来。集中学习的内容重点是xx大报告、xx届四中全会精神、中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见、xx在全国加强和改良未年人思想道德建立工作会议上的重要讲话及XX年全国老师节座谈会上的重要讲话、中华人民共和国老师法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教育部关于加强和改良师德建立工作的意见、中小学老师职业道德标准（XX年修订）、中小学班主任工作规定、公民道德建立施行纲要、吉林省义务教育条例、国家中长期教育改革和开展规划纲要及xx、xx、xx、xx、xx等老师的先进事迹。针对以上几个方面，制定单位及个人师德学习打算，统一学习内容（笔记本要统一）。学习方式采取集中与分散相结合，每周至少集中一次，集中学习笔记不少于2万字。要把学习活动贯穿整个活动的一直，其它阶段每人撰写学习心得体会文章不少于3篇，每篇不少于XX字（手写稿）。自查剖析阶段的1篇学习体会文章由局包校领导负责批阅，民主评议、整改提高阶段的2篇学习体会文章由学校校长负责批阅。（三）自查剖析（XX年5月17日6月17日）广大教职工要依照学习及方案中提到的十个咨询题，认真进展自我反思，构成自查剖析报告。自查剖析报告领导签字后存档备查。老师自查剖析报告由校长签字，学校和校长的自查剖析报告由教育局包校领导签字。我校要组织召开“学习杜顺，做人展满意老师”主题教育大会，围绕主题召开座谈会，要求人人发言，比奉献，找缺乏。学校自查剖析会由包校领导负责组织，通过自查与互评的方式，找出每个人的缺乏。校领导班子要单独召开自查剖析会议，并邀请老师代表列席会议。（四）民主评议（XX年6月18日8月31日）民主评议由部分学生和家长代表及全校老师参加。学生约30人以上的，家长约50参加评议。针对学校及老师师德方面存在的突出咨询题进展评议，评议分为三个档次，分别为满意、根本满意、不满意（满意按100分计算，根本满意按75分计算，不满意、弃权按0分计算。评议结果=（满意人数100+根本满意人数75）总人数）。老师得分低于60分的，学校调整其工作，并取消其当年评优选先、评职晋及资历。评议结果排序后，在全校教职工人中布，并由局包校领导签字，上报教育局师德建立领导小组办公室。（五）整改提高（XX年9月1日11月15日）通过此项活动树立我校师德典型，组织先进典型做事迹报告会，号召广大老师学习周围的先进典型。广大教职工要对师德建立存在的咨询题和总体情况做出全面总结，针对师德建立方面存在突出咨询题，制定出单位和个人整改方案，突出整改重点，落实整改措施和整改时限，实在予以整改。老师整改方案由单位包校领导签字，领导班子成员整改方案由校长签字，学校和校长的整改方案由教育局包校领导签字。（六）总结验收（XX年11月16日12月31日）认真总结师德建立年活动情况，构成总结报告。校领导小组将对各师德建立年活动进展检查验收，评选出师德典型，上报局党委。五、工作要求1、加强领导。成立以校长为组长，副书记为副组长的领导小组。组 长：xx副组长：xx组 员：xx xxxx 2、精心组织。我校将依照教育局的统一部署，认真研究制定活动方案，并精心组织施行。把“师德建立年”活动有机结合起来，把学习教育与讨论、查摆咨询题有机结合起来，把集中学习与分散学习结合起来，把师德征文、演讲竞赛、榜样老师报告会与讨论交流、自我反思、查摆咨询题结合起来。提高集中教育活动的实效性。总之，我校将深化贯彻施行“师德建立年”活动方案正确处理学校正常教育教学工作与师德建立的关系，真正把“师德建立年”活动抓好抓实。