1、小班九月份工作总结及十月份工作参考计划（通用）
欢乐而充实的完毕了九月份的工作，如今提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开场，在九月份的工作中，我在往常托班的工作根底上，不断的提高和改良本人的思想及工作方式，收获了特别多东西。通过九月份的工作锻炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下：
首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有19名幼儿。其中新入园的幼儿10名，这些幼儿根本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比拟熟悉了，只有一名胡家豪小朋友刚入园一周，又正逢十一放假，假期回来情绪可能会反复，我们会齐心协力，协助家豪小朋
2、友渡过焦虑期。班里可以不断保持全勤，这特别让我们欣慰，这说明小孩喜爱幼儿园这个大环境、喜爱我们小班，我们的工作是得到了确信的。小一班的小孩年龄均在3岁左右，在生活自立才能方面相对托班好一些。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都可以本人独立进展。午睡质量特别好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小朋友们都会本人穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时根本不用老师喂。看到小孩一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。
这个月气温变化特别大，而且空气特别枯燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的小孩特别多，我们班的小孩相对好一些，为预防小孩生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧房
3、清洗晾晒被褥，每天清洗小孩们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;给小孩喂大量的水，由于户外活动量一增加，小孩们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要小孩们健康欢乐每一天便是我们最大的幸福。
再确实是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一些，我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册《小兔乖乖》，第一次担任小班的老师，初次接触识字教学，我的压力特别大，怕本人经历的浅薄会耽搁了这些小孩们，为此，我积极的向园里的各位老师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师
4、等都给了我协助。李主任对我的教案的修改更使我得到了特别大的启发，在这里真是应该感激这几位领导和老师们。如今我的教育教学水平依然处在探究中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长，补本人之短，探究出一条属于本人的教学方法，更好的应用到工作中去。也希望园领导可以多批判我，促使我进步。我相信本人我能行!在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里小孩掌握的不是特别结实，需要不 断的复习稳固，我会在这方面多加强，课上学习，课下稳固。让幼儿掌握所学内容。音乐主要以音乐游戏、音乐欣赏、歌唱和打击乐为主，小孩们都特别喜爱上音乐课，但我的打击乐上的不是特别好，十一放假回来去听刘
5、老师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域小孩们可以会运用本人的感官去学习，明白了一些简单的科学知识。明白礼貌，会使用礼貌用语，明白得与人交往，有了一些社会经历。
十月份工作打算
1. 积极配合班里两位老师的工作，搞好班里的每一项工作。
2. 多听课、多学习，提高本人的教育教学水平;多与领导及老师交流，不断的进展自我批判与自我改良。
3. 协助崔老师培养班里小孩的一日生活常规。
4. 认真开展每一项教育教学活动，写好每一篇教案。
5. 每天早晚开窗通风、紫外线消毒。
6. 保证小孩每天的饮水量，定时给需要服药的幼儿服药。
7. 加强幼儿户外活动量与活动指导，丰富幼儿的课余生活，练习拍球。
8. 多与家长交流，家园互动，促进班级工作及幼儿进步。
9. 带小孩走出教室，去户外郊游，多理解大自然及旅行的相关知识。
10. 接着阅读《开放的时代，开放的教育》，做好读书笔记。
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