教师个人参考计划总结让爱在教育事业中闪光.doc

教师个人参考计划总结让爱在教育事业中闪光
　　世上有特别多东西，给予别人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地咨询：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的答复您：“那确实是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的小孩。一九九四年我仍然地站在“人民老师”的伟大行列。当我第一次站在小孩们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。

　　每天清晨“老师，您早。”那幼稚的咨询候，给我带来了一天的欢乐和活力；每天晚上随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。小孩们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师所有的幸福和欢乐。还记得那是一九九七年的夏天，当时我担任学前班的班主任工作。一天，我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话，当时我这不想收，全班六十多个小孩还教不过来呢，哪能为他再分一颗心呢。但是当我看到小孩那种乞求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他成了我们班一名特别的学生。我开场细心肠观察他，发觉他不愿意和小朋友接触，却喜爱和我说话。因此，我有空就同他聊天，有认识地锻炼他的语言才能，教他正确的咬字、发音。

　　同时，我还让小孩们多关怀他、多亲近他、多和他说话、陪他到操场上游玩、锻炼身体。慢慢地他那本来笨拙的身体变得轻快了许多，走起路来也稳妥了，还能高抬腿跑步了，上课也能安心听讲了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和正常的小孩一起游玩一起做游戏，享受着他们带来的欢乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真切地感遭到，我的爱并没有白白付出，换来的是小孩可喜的进步。时间过得真快，现在的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了。那个小孩已经是我校一名六年级的学生了。现在，我担任六年级的音乐课教学。开学的第一节课，我早早地来到了班级，我的目光在教室里搜寻着，终于我又看到了他，我急忙走过去咨询：“你还认识我吗？”他抬起头微笑着望着我。看到他有些迷茫的眼神，我感遭到他大概已经不记得六年前的事情了，也不记得六年前那个疼他、爱他、为他付出了特别多心血的李老师了。上课的铃声，打断了我的思绪。课上，我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后，我说：“谁愿意到前面来演唱这首歌呢？”当时，有特别多小孩积极地举起了手。这时，在我的眼前又出现了那只白胖的小手。

　　因此，我把他叫到前面来，看着他特别认真、特别投入地用不太明晰的声音和有些走调的旋律唱歌时，我的内心有一种莫名的感动。心想，这一定是唱给他妈妈的，由于他特别爱他的妈妈。有一次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说：“妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了！”想着这些，我的眼睛潮湿了。

　　歌唱完了，我咨询：“你为什么要唱这首歌呢？”当我听到他模糊不清，而又特别确信的答复时，我的心灵被震撼了。他的答复只有三个字“我——爱——国”现在，我的泪水再也操纵不住地滚淌下来。伴着小孩们雷鸣般的掌声，他笑了，笑得那样灿烂，那样骄傲。“我——爱——国”这充满爱的语言居然能从一个弱智儿童的口里说出来。这爱是从他内心深处迸发出来的，那又是谁给予他博爱的胸怀呢？所以，是塑造人类灵魂的工程师；是小孩踏上人生旅途起点的带路者；是小孩构筑人生大厦的奠基人——老师。人们常说老师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到：“啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”是的，歌声道出了社会的呼唤，只要有奉献精神，人与人之间将会到达和谐圆满，师生之间将会到达互敬互爱。

　　朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明丽的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧。