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小学五年级课外阅读专项训练二 篇一：小学五年级阅读分类练习题(含答案) 写景类、游记阅读 晋祠 从山西省太原市西行里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这确实是著名的晋祠晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径清香远；秋来草木萧疏，天高水清。不管什么时候拾级登山都会心旷神怡。 这里的树，以陈旧苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以外型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那儿一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清亮真令人叫绝，不管多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓成缕缕的丝，在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，成一条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞美说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去欣赏楼阁时，也许会如此征询：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！” 、按照原文填空。（分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 【参考答案】 、按照原文填空。 晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。） 晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 不管多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。 、选择方位名词填在文中的括号内。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那儿一条小渠。桥（下）有河，亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕游乐山 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道巡游了风景诱人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，构成无数个五彩的光环，叫不知名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限活力。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”?个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，瞭望四周风光。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽敞的马路，通向五通桥。 我站在乐山上，真是太美了！我喜爱家乡的乐山，我更喜爱我的家乡。 、写出下面词语的近义词。 温馨（） 增添（） 瞭望（） 乐趣（） 、在文中找出两个成语写下来。 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按的顺序介绍乐山诱人的风景的。 、作者站在山顶，瞭望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。 、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。 、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 【参考答案】 、写出下面词语的近义词。 温馨温馨 增添添加 瞭望瞭望 乐趣兴趣 、在文中找出两个成语写下来。 情不自禁 近在咫尺 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）（半山腰）（山顶）的顺序介绍乐山诱人的风景的。 、作者站在山顶，瞭望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。 、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。 第一自然段。 、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 我喜爱家乡的乐山，我更喜爱我的家乡。 宏伟的天安门 天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用绚丽的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华美和谐。 城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水围绕，这确实是有名的金水河，它既增加 了城楼的漂亮，又能够加强城楼的防备。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄构成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的宏伟气概。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hu），又叫“望君归”，意思是希望着外出的帝王赶快回来。 华表、金水桥、城楼互相衬托、辉映，构成了天安门的完好图案。 、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“”。 从部分到整体。 （ ） 从整体到部分。 （ ） 从部分到部分。 （ ） 、把下面的词语补充完好 （ ）的天安门 （ ）的城楼 （ ）的花纹 （ ）的华表 （ ）的（ ） （ ）的（ ） 、按照短文内容填空。 短文通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（）的特点。 、第自然段主要写了_ _。 5、按照文章内容填空。 文章通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。 （ ）的琉璃，（ ）的廊柱，加上屋檐下（ ）的彩画，窗门上（ ）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华美和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（ ），花纹的（ ），突出了（ ）、（ ）的特点。 【参考答案】 、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“”。 从部分到整体。 （） 5、按照文章内容填空。 文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了天安门（浑厚端庄）、（华美和谐）的特点。 （黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩绚丽）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华美和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华美和谐）的特点。 露珠 我喜爱露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗?啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这确实是极一般又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体特别小，生命也特别短暂，但它却是不平凡的。当夜幕覆盖的时候 它像慈母用乳汁（ 培育 培育）儿女一样地滋养着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲乏的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪 电以（夸耀 显耀 夸耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼?而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们亲爱的教师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田? 我爱露珠，它比珍珠更宝贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 、联络上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 、把文章第三自然段中没有标点的地点加上标点。 、联络上下文理解字义。 它白天隐身于空气中。于： 又为人们所喜爱。为： 、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指 【参考答案】 、呈现 培育 夸耀 残酷 、，；，。 、 在 被 、只求奉献，不求报答的精神 这是一个诱人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的风光更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪耀着，滚动着，使人赞美。 夜幕降临，天空的霞光慢慢淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光芒，活像一盏挂在高空的明灯 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流淌的珍珠 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的风光，内心有说不出的愉快和兴奋。 、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：、。 、第四自然段写的景物是、。 、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。 【参考答案】 、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓 、山坡 灯光 海面 、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光芒，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流淌的珍珠。 漂亮的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、艳丽的火球，颜色金黄透亮，确实是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片奇异的、漂亮的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出艳丽漂亮的水花，随着云彩的挪动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只雪白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子雪白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 、比一比，组成词： 辉（） 透（） 坚（） 幻（） 晖（） 绣（） 竖（） 幼（） 、写出以下词的近义词： 柔和（ ） 朦胧（ ） 仿佛（ ） 坚实（ ） 、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ _ _ 、推断以下说法是否正确，在正确的句子后面打“”。 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ） “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好似”名意不变。（ ） 奇异确实是“奇异”的意思。（ ） 、漂亮的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：_。 句子：_。 【参考答案】 、比一比，组成词 光芒 透明 坚强 梦想 余晖 绣花 横竖 幼小 、写出以下词的近义词 柔和优美 朦胧模糊 坚实结实 、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 、推断以下说法是否正确，在正确的句子后面打“”。 、漂亮的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一 篇二：小学五年级阅读分类练习题(含答案) 2 写景类、游记阅读 晋祠 从山西省太原市西行里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这确实是著名的晋祠晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径清香远；秋来草木萧疏，天高水清。不管什么时候拾级登山都会心旷神怡。 这里的树，以陈旧苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以外型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那儿一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清亮真令人叫绝，不管多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓成缕缕的丝，在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，成一条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞美说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去欣赏楼阁时，也许会如此征询：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！” 、按照原文填空。（分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 、选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边） 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 【参考答案】 、按照原文填空。 晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。） 晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 不管多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。 、选择方位名词填在文中的括号内。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那儿一条小渠。桥（下）有河，亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕游乐山 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道巡游了风景诱人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，构成无数个五彩的光环，叫不知名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限活力。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”?个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，瞭望四周风光。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽敞的马路，通向五通桥。 我站在乐山上，真是太美了！我喜爱家乡的乐山，我更喜爱我的家乡。 、写出下面词语的近义词。 温馨（） 增添（） 瞭望（） 乐趣（） 、在文中找出两个成语写下来。 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按的顺序介绍乐山诱人的风景的。 、作者站在山顶，瞭望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。 、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。 、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 【参考答案】 、写出下面词语的近义词。 温馨温馨 增添添加 瞭望瞭望 乐趣兴趣 、在文中找出两个成语写下来。 情不自禁 近在咫尺 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）（半山腰）（山顶）的顺序介绍乐山诱人的风景的。 、作者站在山顶，瞭望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。 、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。 第一自然段。 、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 我喜爱家乡的乐山，我更喜爱我的家乡。 宏伟的天安门 天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用绚丽的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华美和谐。 城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水围绕，这确实是有名的金水河，它既增加 了城楼的漂亮，又能够加强城楼的防备。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄构成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的宏伟气概。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hu），又叫“望君归”，意思是希望着外出的帝王赶快回来。 华表、金水桥、城楼互相衬托、辉映，构成了天安门的完好图案。 、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“”。 从部分到整体。 （ ） 从整体到部分。 （ ） 从部分到部分。 （ ） 、把下面的词语补充完好 （ ）的天安门 （ ）的城楼 （ ）的花纹 （ ）的华表 （ ）的（ ） （ ）的（ ） 、按照短文内容填空。 短文通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（）的特点。 、第自然段主要写了_ _。 5、按照文章内容填空。 文章通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。 （ ）的琉璃，（ ）的廊柱，加上屋檐下（ ）的彩画，窗门上（ ）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华美和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（ ），花纹的（ ），突出了（ ）、（ ）的特点。 【参考答案】 、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“”。 从部分到整体。 （） 5、按照文章内容填空。 文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了天安门（浑厚端庄）、（华美和谐）的特点。 （黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩绚丽）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华美和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华美和谐）的特点。 露珠 我喜爱露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗?啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这确实是极一般又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体特别小，生命也特别短暂，但它却是不平凡的。当夜幕覆盖的时候 它像慈母用乳汁（ 培育 培育）儿女一样地滋养着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲乏的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪 电以（夸耀 显耀 夸耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼?而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们亲爱的教师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田? 我爱露珠，它比珍珠更宝贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 、联络上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 、把文章第三自然段中没有标点的地点加上标点。 、联络上下文理解字义。 它白天隐身于空气中。于： 又为人们所喜爱。为： 、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指 【参考】 、呈现 培育 夸耀 残酷 、，；，。 、 在 被 、只求奉献，不求报答的精神 这是一个诱人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的风光更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪耀着，滚动着，使人赞美。 夜幕降临，天空的霞光慢慢淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光芒，活像一盏挂在高空的明灯 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流淌的珍珠 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的风光，内心有说不出的愉快和兴奋。 、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：、。 、第四自然段写的景物是、。 、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。 【参考】 、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓 、山坡 灯光 海面 、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光芒，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流淌的珍珠。 漂亮的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、艳丽的火球，颜色金黄透亮，确实是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片奇异的、漂亮的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出艳丽漂亮的水花，随着云彩的挪动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只雪白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子雪白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 、比一比，组成词： 辉（） 透（） 坚（） 幻（） 晖（） 绣（） 竖（） 幼（） 、写出以下词的近义词： 柔和（ ） 朦胧（ ） 仿佛（ ） 坚实（ ） 、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ _ _ 、推断以下说法是否正确，在正确的后面打“”。 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ） “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好似”名意不变。（ ） 奇异确实是“奇异”的意思。（ ） 、漂亮的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：_。 ：_。 【参考答案】 、比一比，组成词 光芒 透明 坚强 梦想 余晖 绣花 横竖 幼小 、写出以下词的近义词 柔和优美 朦胧模糊 坚实结实 、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 、推断以下说法是否正确，在正确的句子后面打“”。 、漂亮的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一 篇三：阅读专项训练(含答案) 阅读专项训练 2014。12 班级 姓名成绩 (一)金蝉脱壳（片段）（10分） 开场脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立即裂开了一道口子，蝉背 露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在特别快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾用劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。 1、金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾脱壳的情景”，有趣在 2、文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是露出了背，接着是 ，再是，最后是 。其中，的情景描写比拟详细，如此写，突出了 。 3、 用 “ ”划出文中的比喻句。这是把 比作 如此比的好处是 。 4、这段话的写作顺序是 （ ） 。（填序号） “总分”顺序 “总分总”顺序 事情开展的顺序 （二）课外阅读 （20分） 2006年7月，我作为结合国义工效劳组织（UNV）的一员，去南非做了半年的义工。 第一次执行任务是英国人马丁带我们去的。我们开着装有衣服、被子、玉米粉和饼干 的工具车，直奔郊外一个叫利比利亚的废旧市场。 听到外边有动静，最先冲出来确实实是那些衣衫褴（ln）褛（l）的小孩们。我迫不 及待地从车内拿出衣服就朝他们走去。“把东西放下！ ”马丁冲到我跟前，粗鲁地夺下我手里的衣服。我莫明其妙地望着他。余怒未消的马丁面对围上来的小孩们，立即变成一副平和的笑脸。柔声征询道：“小孩们，愿意帮我们做点事情吗？ ” 一个小孩被他的同伴恶作剧似的推了出来。马丁鼓舞说，“假设你能帮我们把车内的 东西搬下来的话，我想，你会得到酬劳的。”在同伴的怂恿下，那个小家伙确实走过去，接住了新西兰人菲思从车内递下的一小袋玉米粉。“好极了，”马丁叫着，“小家伙，感谢你的协助，这是你应得的劳动酬劳。”他把一身棉衣和一小桶饼干递给了那个小孩。小孩愉快地接过这些劳动所得，兴奋得两眼放光。 “小家伙们，你们看到了，车内东西特别多，有谁愿意接着协助我们呢？ ”马丁半蹲在这些小孩们面前，亲切地征询。 小孩们尖叫一声蜂拥而至。嬉笑中特别快帮我们把东西从 工具车内卸了下来。最后每个小孩都得到了一套棉衣和一份玉米粉或饼干? 在回去的车内，马丁主动跟我抱歉说：“刘，我下午的态度不好，请你原谅。但你 明白吗？我们不能让小孩们觉得这些东西是他们理所应当得到的，如此会养成他们不劳 而获的惰性。他们本来就生活在一个特别糟糕的环境中，我们应该培养他们从小树立改变 生活情况的决心。而且，人生来是平等的，假设我们居高临下地进展施舍、捐赠，会让 小孩们的自尊受挫，长大后会留下心理疾病的隐患?” 那一天，马丁给我上了生动的一课。他让我明白得，夸耀的爱心是一把砍平人理想的利 斧。 1、查字典：（4） （1）“怂恿”的“怂”字，用部首查字法查字典，查 部，再查画。 （2）“居高临下”的“临”用音序检字法应查，用部首检字法因查 部画 。“临”在字典中有如下解释靠近；来到；将要；照着字画模拟。 “居高临下”的“临”选；身临其境的“临”选 2、联络上下文解释以下词语：(2) 衣衫褴褛： 莫明其妙： 3、阅读短文，按照本人的理解答复以下征询题：(4) （1）在南非执行捐赠任务，看见那些衣衫褴褛的小孩们，“我”的做法是： ；而马丁的做法是 。 （2） “小家伙们，你们看到了，车内东西特别多，有谁愿意接着协助我们呢？ ”马丁半 蹲在这些小孩们面前，亲切地征询。(5) 加“”的字词分别是从 和两方面对马丁进展描写，其中“半 蹲”这个字用得好吗？为什么？ 4、你是如何样理解“夸耀的爱心是一把砍平人理想的利斧。”这句话的？(3) 阅读答案（一） 1、有趣在蝉尾脱壳的动作配合自然协调。 2、 钻头 出脚 抽尾 。 蝉尾出壳 ，有趣（奇特，敏捷，配合自然协调 。 3、“接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，” 透明发亮的大眼睛 ，比作两颗花椒籽 ，好处是生动形象的写出了蝉的眼睛又黑又亮的特点，表现了蝉的可爱。 4、 （二） 2、衣衫褴褛：衣服破破烂烂。 莫明其妙：说不出其中的微妙。文中指我不明白指马丁为什么粗鲁地夺下我手里的衣服，觉得惊奇。 3、（1）在南非执行捐赠任务，看见那些衣衫褴褛的小孩们，“我”的做法是：“我”迫不及待地从车内拿出衣服预备送给小孩 ；而马丁的做法是鼓舞小孩通过帮我们做事情换取酬劳 。 （2） 答：“半蹲”这个词用得好。由于“捧”表现了马丁对小孩的对小孩亲切的态度，充分表达了马丁对这些贫困小孩的尊重及平等的态度。 4、假设仅仅是同情、怜悯那些贫困的人，简单地为他们捐衣捐物来显示本人的爱心，（1分）那么这种协助，不但会培养他们依赖别人的惰性，失去依托本人努力来改变命运的信念，甚至会使他们失去应有的人格和尊严。（1分）真正的爱心应该是协助他自立，树立决心（1分） 5、生动一课圣洁的酬劳爱心是不能夸耀的