学雷锋ۥ活动主题班会教案.doc

《学雷锋活动》主题班会教案

篇一：雷锋月《学习雷锋》主题班会

《学雷锋活动》主题班会 教案

班会主题：学雷锋活动

活动时间：2016年3月7日 周一班会课

活动地点：梅州中学

主 持 人：班主任

一、活动目的:

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民效劳的奉献精神。

二、活动安排程序：

欣赏图片------ 雷锋的简介------雷锋纪念日的来历------雷锋日记雷锋精神------雷锋的精神故事------新时代的“雷锋”-------雷锋在国外-------雷锋精神的表达-------说一说我们四周的雷锋事迹------总结归纳------学雷锋建议书

四、 详细活动过程：

1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民效劳）

2、 先请个别同学畅谈本人对雷锋叔叔的理解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟） 《雷锋的简介》《雷锋纪念日的来历》： （略）

3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟） （略

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比方：雷锋说：“人的生命是有限的，但是，为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。”这确实是雷锋精神的本质。这种伟大精神过去、现在和今后都是教育和鼓舞人们前进的宝贵的精神财富。

4、 请假设干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟） （略）

5、 考虑：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个如何样的人呢？（3分钟）总结：雷锋精神的故事

6、 观看我们新时代的好人好事，让学生体会。（4分钟）

7、 让学生学习雷锋精神：“向雷锋同志学习，传承雷锋精神”

好人好事的表扬；指出并批判现时不良风气。事实上雷锋确实是你我四周的一般人，我们都可以是雷锋，都可以用本人的方式传承雷锋精神。

8、 全班分为假设干小组，说一说我们四周的雷锋事迹，同时由代表发言。（10分钟）

9、 学雷锋建议书

亲爱的同学们：

当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”这么多年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。为了让雷锋精神接着发扬光大，为了让我们四周的活雷锋不断涌现，作为一名新时代的中学生，在此，班委向全班学生会发出以下建议： 第一、学习雷锋的奉献精神。

在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。

第二、学习雷锋的助人为乐精神。

在学习和生活中，对待四周的同学，要有爱心，热心协助四周有困难的同学。 第三、学习雷锋的集体主义精神。

要自觉遵守规章制度，严格遵守《中学生日常行为标准》和《中学生守那么》。我们全体学生向全校师生承诺：一定轻声慢步靠右行，不打架，不骂人，不讲脏话粗话。真正做到讲文明、讲礼貌。在学校里，要自觉保护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。要积极参加各项活动，力争在各类竞赛中获得好成绩，为班级争光，为我们美丽的校园争光。

五、 活动总结：（5分钟）

由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好典范，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的荣耀传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

篇二：三月学雷锋主题班会教案

2016年春季学期 “学雷锋活动”主题班会教案

二（1）班 张志英

活动目的

1. 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2. 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3. 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民效劳的奉献精神。

活动预备:

1.预备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2.预备几那么《雷锋日记》和《学习雷锋好典范》这首歌的伴奏。

活动安排程序：

欣赏图片--- 生平简介----雷锋日记----雷锋故事---听一听歌曲----学会唱歌----精神大讨论---代表发言----要求行动---总结归纳---谈一谈体会

详细活动过程：

一、认识雷锋

师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

二、雷锋故事

1、先请个别同学畅谈本人对雷锋的理解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

雷锋出生在一个贫困的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。为此，他屡次立功。1962年8月15日，一个一般士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。尽管他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

2、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

3、 请同学们来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事。

件件暖着战友的心

“对待同志要像春天般的平和”，雷锋同志遵照这句名言，像烈火一样四处暖着战友们的心。战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上；同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。雷锋所在的班里、排里还常常发生如此的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，但是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。征询是谁干的，谁也不承认。这个机密，终于在一天夜里被揭晓了。这天夜里，部队搞紧急集合训练。同班战友小韩的棉裤，在紧急集合中被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他回来特别晚，又累又困，钻进被窝就睡着了。夜里雷锋带班回到班里，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他觉察了小韩棉裤上烧的一片小洞，心想：天气如此冷，明天早晨可不能让小韩穿如此的棉裤去出操、出车。雷锋便悄悄地拿起小韩的棉裤，想给补一补，可一时又找不到适宜的补丁布。他揣摩了半天，觉察本人棉帽里的衬布特别适宜，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤补缀好，又悄悄盖在小韩身上。第天，出完早操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才觉察本人的棉裤已经补好了，便惊奇地叫起来：“这是谁给我补的裤子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不明白。过了一会儿，一个在夜间见到雷锋在灯下补裤子的同志告诉小韩说：“雷锋给你补裤子，半宿都没睡觉啊！”“又是你……”小韩一把抓住了雷锋的手。“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下了小韩的手，拿起煤块往炉里添。小韩望着越烧越旺的火苗，内心感到暖烘烘的。

雨夜送亲人

一天，雷锋正在驻地附近的车场上擦洗汽车，突然阴云聚拢，下起了雨。他赶忙拉开帆布盖车，一抬头，觉察公路上有个妇女，带着两个小孩，怀里抱着个小的，手里拉着个大的，肩上还背个包袱，“叭叽叭叽”蹚着泥水，在大雨中费力地走着。雷锋跳下车来，迎上前去一打听，原来这妇女姓纪，是从哈尔滨来，从车站走到这里，要到樟子沟去。她发愁地对雷锋说：“兄弟呀，叫雨浇的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷锋听了，看看又快黑了、还下这么大的雨，如何走 啊！就说：“大嫂，你在这等等……”便赶忙跑回宿舍，拿来本人的雨衣给那妇女披上，接过小孩来替她抱着，冒着风雨送他们回家，一路

上，又是风，又是雨，那小孩冷得直打哆嗦，他又脱下了本人的衣服给小孩穿上。不断走了将近两个小时，才把他们送到家，那妇女感激他说：“兄弟，我们一辈子也忘不了你送我们母子的情意啊！”雷锋说：“军民是一家，何必说这个……”风雨不断没停，天也黑了。那妇女和她家里的人，再三动他住下，等第二夭晴了再走。雷锋想，刮风下雨算什么，一定得赶回部队，明天还要照常出车呢，就辞别了他们，又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。

4、 考虑： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个如何样的人呢？

提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士。

5、 说说四周的活雷锋，向他们学习。

要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其别人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的构成，用本人的老实劳动制造美妙的生活。

三、全班唱《学习雷锋好典范》。

四、 活动总结：

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的四周。同时，也希望同学们继承革命英雄的荣耀传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人!

篇三：学雷锋 创文明班级主题班会教案

学雷锋 创文明班级 主题班会教案

班会主题：学雷锋活动

活动时间：2015年3月5日星期四

活动地点：高二（10）班

活动对象：全体同学

主 持 人：吴晓波同学

一、活动目的:

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民效劳的奉献精神。

二、活动预备:

1、预备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、预备几那么《雷锋日记》和《学习雷锋好典范》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、 详细活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民效劳）

2、先请个别同学畅谈本人对雷锋的理解，然后由班长吴晓波向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）

《雷锋的生平》

雷锋出生在一个贫困的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。为此，他屡次立功。1962年8月15日，一个一般士兵逝去了，雷锋因公牺牲时，年仅22岁。尽管他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比方：雷锋说：“人的生命是有限的，但是，为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。”这确实是雷锋精神的本质。这种伟大精神过去、现在和今后都是和鼓舞人们前进的宝贵的精神财富。

4、请假设干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客特别多，赶忙把本人的座位让给了一位老人。他看到列车员特别忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，拾掇小桌子，给旅客倒水，协助妇女抱小孩，给老年人找座位，

协助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋是永远不明白累的。

5、 考虑： 同学们，听了雷锋的故事，你觉得他是一个如何样的人呢？（3分钟）

提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士。

6、 请几位积极爽朗的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

7、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好典范》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

《学习雷锋好典范》歌词

学习雷锋好典范 忠于革命忠于党

爱憎明晰不忘本 立场坚决斗志强

学习雷锋好典范 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好典范 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好典范 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、 全班分为假设干小组，进展剧烈的“雷锋精神”大讨论，同时由代表发言。（10分钟）

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，结实树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、老实守信、保持谦虚慎重、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其别人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的构成，用本人的老实劳动制造美妙的生活。

五、 活动：（5分钟）

1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好典范，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的荣耀传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈本人的体会。