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小学五年级班主任工作参考计划_1.doc

1、小学五年级班主任工作参考计划_1   一、 根本情况:   本期有学生62人,其中男生30人,女生32人,学生有一定的学习才能,大部分学生学习适应比拟好,语言表达才能强,反响敏捷,积极参加学校组织的各项活动,有集体荣誉感,可以参加社区活动。   二、 指导思想:   坚持党的教育方针,结合校本德育工作体系,以学生自我开展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践才能为重点,实在加强学校德育工作的实效性。   三、 教育内容及措施:   (一)、行为标准教育:   一句嘹亮的口号:做一个爱集体爱别人的君小人。   抓学生行为适应的养成,分段落实君小一

2、日常规。   1、 明确一日常规细则,做到人人知晓。   2、充分发挥行为标准示范员的表率作用,做到以一带四。   3、用班会、晨会进展常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为标准训练经常化、标准化。   4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。   设计四张星座宇航图,分别是:   a、 文明礼貌的“队礼星座”   热情星——谦让星——尊师星——爱老星   b、 恪守纪律的“大雁星座”   自知星——克己星——值勤星   c、 努力学习的“智慧星座”   预习星——复习星——检查星——订正星   d、 热爱劳动的“马兰花星座”

3、   育苗——长叶——开花——献果   以上四个星座是学生奋斗目的的过程,也是有打算的预备过程   (1)、小队里进展交流,队员在宇航打算中亮标,以求得到大家的支持和协助。(队员可依照本人的情况,选择本人最弱项为攻克目的)   (2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来   (3)、以后航行中,每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。   (4)、报喜讯。在每个队员都有所得的根底上,评出“行为标准小标兵”,可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号,由中队或小队向队员的家庭报喜。   (5)、每月进展行为标准的阶段小结。   (6)、积极做好

4、行规”特色中队的申报工作。   二)、主题教育活动:   1、“做小主人,创新形象”系列教育活动   (1)、感受一流的新校舍,谈谈本人切身的体会。   (2)、为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。   (3)、开展“如何保护周围的小生命”的专题讨论,出金点子、写宣传语   (4)、自觉养成保护周围的公物、植物、动物,做君小的主人   2、爱国主义专题教育   (1) 每月至少推荐1本爱国主义书籍。   (2) 开展爱国主义诗歌朗读、讲故事竞赛。   (3)积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报“,提供好的材料,好的节目,输送好的人才。   

5、4)结合社会实践活动和秋游活动,理解上海,走向社会。   (5)认真收听爱国主义专题讲座。   (6) 积极参与“我心中的祖国“绘画竞赛。   3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动   (1)利用晨会和学生讨论环保的重要性   (2)说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议   (3)搜集环保方面的成就,在班中进展交流。   (4)每月回收费电池,做力所能及的事情   (5) 评出班级的“保洁小卫士”。   4、开展“新世纪,我能行”的各项创新+实践的少先队活动   (1)充分发挥队干部的能动性,培养小干部才能   (2) 开展“多味巧克

6、力”的十分钟队会,做到更多元化、兴趣化、融知识性、娱乐性于一体,使同学们“品味”之后回味无穷。   (三)、体育、卫生工作:   1、 上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼,力求人人参与,不缺席,不迟到。   2、 与体育老师及时联络,抓紧对体育有困难的学生进展催促。   3、 与家长联络,催促小孩每天坚持锻炼。   4、 小队队员做到本人的同学本人帮,共同进步。   5、 抓好“两操”,注重质量,操纵眼睛新发病率。   6、 上好每周20分钟的健康教育课。   7、 布置好“卫生角”“生物角”,定期宣传卫生知识,生活小常识。   (四)、科技、艺术工作:

7、   1、 组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。   2、 协助科常、音乐、美术组抓好有专长学生的培养。   (五)、家长工作:   1、 做好家访工作,做到及时联络。   2、 开好家长会,接着办好家长联谊会,积极引导家长参与“创立学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。   3、 利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。   4、 引导家长多关怀子女的学习和心理健康,及时反响学生的学习适应,以求双向理解。   (六)、心理健康教育:   1、 建立班级心理档案,有针对性的2—3人。   2、 正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的咨询题,深化与学生谈心。   3、 老师本人要适当接触有关怀理辅导的书籍,做好札记。

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