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小学母亲节活动策划书模板.doc

1、小学母亲节活动策划书模板小学母亲节活动筹划书模板【1】一、 订购康乃馨:大店可订购300500支;细店可订购100200支;在母亲节当晚饭市由咨客派发。二、 场地布置:以温馨的粉红色的汽球为主,有条件的再配以粉红色的薄纱。汽球用来布置大厅,及做成心形或拱形汽球柱放在店的正门口,薄纱用来布置上落楼梯的扶手。三、 母亲节特惠菜式或海鲜:可选一至两款菜式或海鲜在母亲节当晚饭市以优惠的价格推出。四、 母亲节爱心套餐:能够做两至三款母亲节爱心套餐,价格 分店可依照本人的详细情况而定,菜式以健康,营养,并可护肤养颜为主。五、 母亲节爱心蛋糕:大店可设定在母亲节当晚饭市消费388 元以上,可获赠爱心蛋糕一个

2、;细店可设定在母亲节当晚饭市消费288元以上,可获赠爱心蛋糕一个。所以消费价格分店亦可由本人定,以上价格仅供参考。六、 有条件的分店,可设抽奖活动。详细抽奖细则分店本人定。【时间】5月8日-6月8日【地点】xx市xx小学、xx小学、xx路小学1、人员配置:(1)配合学校工作3人;(2)配合商场工作(5家超市)5人;(3)统一着装,由xx集团提供。2、物品配置:(1)展板5块(2)票箱15只。3、赠品配置:(1)贺卡25000张(每所学校1500张,每家超市1400 张);(2) 赠品假设干(由美晨集团提供)。【活动施行组织方式】1、成立美晨5月母亲节公关活动施行小组,由我公司及临时人员构成,详

3、细负责此活动的组织施行;2、组织参与活动人员进展美晨运营理念 、企业精神及本次活动主旨的培训。3、亲密组织媒体及学校的工作,充分渲染活动气氛,使活动到达最正确效果。【操作过程】1、 前期工作:(1)与市团委协商,确定各学校,落实前期母亲节节日气氛的宣传;(2)与媒体协商,构成媒体对活动的支持;(3)落实赠品预备工作。2、活动施行:(1)5月8日前完成各项预备工作;(2)5月9日在燕赵晚报以软文进展活动气氛的营建,并配合发1期公益广告;(3)5月10日、11日燕赵晚报1/4版广告两期,软文两篇营建活动气氛,并在生活早报配发1期公益广告。(4)5月11日-17日,各商场进展贺卡发放及回收;5月11

4、日17日,各学校进展贺卡发放及回收;在此期间,10日在精品导报发1期公益广告,13日前在石家庄日报发1期公益广告,15日在声屏之友发1期公益广告;(5)5月14日,调动媒体对活动进展报道宣传;(6)5月20日,完成贺卡搜集评选;(7)5月21日,燕赵晚报1/4版广告登载评奖结果;(8)5月23日,电视专题报道;(9)5月31日,燕赵晚报进展“两代人的交流,沟通母亲情”讨论,构成活动后延,提高活动妨碍;配发1期公益广告;(10)6月1日,品牌推行软文;(11)6月5日,进展活动总结。【费用预算】略小学母亲节活动筹划书模板【2】一、活动目的今年的5月13日是母亲节,慈母手中线,游子身上衣。母亲节马

5、上降临,为进一步加强少先队员思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生理解母亲为本人成长所付出的艰苦,理解母亲对本人的期望,明白得如何去感恩,如何去关爱别人、关爱社会,开展母亲节感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的接着与延伸,并以母亲节活动为契机,对学生进展责任认识和行为适应的养成教育。二、活动目的让学生学会尊敬和关怀长辈,明白得知恩、感恩、报恩。培养语言表达才能,动手实践才能、综合运用才能。三、活动主题:阳光、亲情。四、活动步骤(一)宣传发动阶段(5月2日-5月4日)1、利用班队会课对学生进展感恩母亲、母亲节由来等宣传教育,妈妈,您辛苦了。2、各班积极发动学生参与感恩母亲

6、的活动。3、各班依照不同年龄层选择合适于学生的感恩活动内容,让学生参与感恩母亲活动。(二)详细施行阶段,活动内容参考。1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚咨询候或祝愿;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡,为妈妈表演一段节目等等。2、三六年级学生开展阳光、亲情主题征文活动。(全体参加)3、搜集母爱的名言,编印名言集。4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加)五、总结评比阶段(5月14-5月15日)1、评选优秀阳光、亲情主题征文。2、评选爱心小天使,一至六年级,班级推荐,学校表彰。通知今年的5月13日是母亲节。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的接着与延伸,并以母亲节

7、活动为契机,对学生进展责任认识和行为适应的养成教育。详细安排如下:一、5月2-5月4日节前主题班会妈妈,您辛苦了!(各班在进展主题班会前找辅导员拍照)二、 要求上交的材料5月10日上午下第一节课。1. 1一2年级依照活动方案关于低年级的安排内容,依照班级实际情况本人设定活动上交材料。精选5份。A4纸打印,要有照片,文字说明,精选5份。上交时间5月15日上午下第一节课。2. 3-6年级上交征文,阳光,亲情,针对全体学生都写,各班精选5篇。A4纸打印,要求征文上单独一页要附带照片,文字说明,和心得体会。上交时间5月15日上午下第一节课。学校评选予以表彰。3. 1-6年级评选爱心小天使各5名,学校予

8、以表彰名单上交时间5月15日上午下第一节课。(备注:详细活动方案看各个办公室的效劳器)小学母亲节活动筹划书模板【3】一、活动目的今年的5月13号是母亲节,学校把“母亲节”活动作为学校感恩教育的接着和延伸,并以“母亲节”为契机,对学生进展责任认识和行为适应的养成教育。二、活动目的让学生学会尊敬和关怀长辈,明白得知恩、感恩、报恩。培养语言表达才能、动手实践才能、综合运用才能。三、活动主题 孝敬父母 感恩别人四、活动安排1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例,理解生活中平凡而伟大的妈妈。2、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈真诚地说声:“我爱你!”;给妈妈洗一次脚;为妈妈表演一段节目。3、记录亲情档案:天底下每

9、一个母亲都记得小孩的生日、爱好以及其他每一个重要的日子,而又有多少小孩理解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来,并把它记在脑子中,不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!4、制订下半学期“我的学习打算”,给妈妈一个放心:报答母亲厚爱,重要的是要早日学会自立,学会帮妈妈分担力所能及的事情,让妈妈从此少为我操心。把我的自立小打算写在这里吧!跟妈妈说:妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!5、搜集五句母爱的名言警句。6、下周一开展一次“孝敬父母、感恩别人”生活实例分享的主题班会。五、活动要求1、各中队高度注重:要以此活动为契机,精心组织,合理安排,强势开展对学生的感恩教育活动。2、加强宣传:

10、方案下发后,各班要认真学习,把活动的要求和内容传到达每一位同学。3、注重实效:要全方位,多层次的开展此活动,在此根底上,可将感恩活动的进一步延伸,教育引导学生学会主动感激与关怀别人,学会与同学和睦相处,理解体会父母师长的辛劳,明白得助人以及回馈别人,培养感恩的心,做一个感恩的人。小学母亲节活动筹划书模板【4】一、活动目的今年的5月x日是母亲节,学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的接着与延伸,并以母亲节活动为契机,对学生进展责任认识和行为适应的养成教育。二、活动目的让学生学会尊敬和关怀长辈,明白得知恩、感恩、报恩。培养语言表达才能,动手实践才能、综合运用才能。三、活动主题:阳光、亲情。四、活动步

11、骤(一)宣传发动阶段1、利用班队会课对学生进展感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。3、各班依照不同年龄层选择合适于学生的感恩活动内容,让学生参与感恩母亲活动。(二)详细施行阶段,活动内容参考。1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚咨询候或祝愿;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。2、小学中高年级。初中学生为妈妈写一张表示感激的感恩卡(由我最想对妈妈说的一句话以及母亲心语两部分组成)。低年级为妈妈做一张贺卡。3、三八年级学生开展“阳光、亲情”主题征文活动。(必须参加)4、学唱一首感恩母亲的歌曲。5、搜集母爱的名言,编印名言集

12、。6、搜集最感动妈妈的一张照片。7、开一次感恩母亲主题班会。8、走访三位同窗的母亲,填写调查表。五、总结评比阶段1、汇总学生活动反应表。2、评选优秀“阳光、亲情”主题征文。3、评选“爱心小天使”,班级推荐,学校表彰。小学母亲节活动筹划书模板【5】一、活动目的:1、理解母亲节的来历,明白母爱的伟大;明白得珍惜亲情,丰富学生的情感世界。2、提高学生的自理才能,构成良好的劳动适应,端正学生的劳动态度。3、使学生体会父母的辛苦,学会关怀别人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。二、活动内容、时间安排(一)校红领巾广播站“母爱无边、真情献母亲”专题广播。(二)学生代表讲话:主题“真情献母亲”。(5月1

13、1日周五课间操)(三)开展班队会:“真情献母亲做母亲优秀小帮手”。(班主任自定)(四)开展“真情献母亲百名优秀小帮手”活动,评出“百名优秀小帮手”。(“五一”假期间)活动方式:各班主任在“五一”假期间倡导学生做妈妈的小帮手并摄影,把照片贴在a4纸上,附上文字说明。(注:班主任搜集学生在家中劳动的材料“五一”假期后上交德育处进展评选)(五)搜集材料作展板。(5月份)三、参加对象:16年级四、评选标准:1、热爱祖国,热爱人民,榜样恪守小学生日常行为标准。2、文明礼貌,团结守纪,老实守信、勤奋学习、身心健康、尊重别人、擅长合作。3、在家孝敬父母、关怀亲人,是父母的小帮手,主动协助家长做力所能及的家务事,节俭节约、热爱劳动,事迹突出。4、在学校是教师的小帮手,乐于协助教师和同学,积极为班级建立献计献策。5、在社区是合格的小公民,能热心参与社区的公益性活动,得到社区居民的好评。五、评奖方法:将在此次活动中评出“xx十佳小帮手”、“百名xx优秀小帮手”。

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