实习期工作参考计划范文.doc

实习期工作参考计划范文
　　一、实习目的
　　1、使学生初步理解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育工作的才能。
　　2、使学生遭到忠诚人民教育事业、热爱老师工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。
　　3.使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，在实践中遭到检验并得到开展。
　　二、实习工作的组织领导
　　成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组依照联络实习学校的情况安排学生和分配教育教学实习任务，并指定指导老师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任老师及原任班主任负责详细的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进展检查、催促。
　　三、实习的详细安排
　　1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生独立的方式进展，详细作法是：
　　将全班36名学生中的28名学生(另8名学生本人联络学校实习)分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。
　　2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导老师的联络和实习期间的一切其他事务。
　　3、本次实习指导老师由我系张立滨老师担任。
　　4、从本学期10月中旬开场至12月底，学生在指导老师指导下进展体育老师根本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。
　　5、200x--200x学年度第二学期的第一周，实习生在校预备一周(2月11日至20日)。在此期间，各实习小组组长必须和实习学校获得联络，获得教学工作打算和实习安排;每名学生必须写出3--5篇详细教案，完成1--2个教案的试讲。
　　6、实习时间定在200x--200x学年度第二学期第二周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周学生进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进展教育和体育教学实习。
　　7、实习生返校时必须将实习学校及原任老师、原任班主任对事实上习期间教学才能、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章)，以作为评分的依照。
　　8、实习生必须完成1000字以上的实习总结一份。
　　9、实习完毕时，必须完成以下工作：
　　⑴由实习生进展实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。
　　⑵指导老师依照实习前的试讲、实习中的教育教学实习情况(包括实习学校原任老师、原任班主任的评价和我系指导老师掌握的情况)给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。
　　四、指导老师的职责
　　1、负责指导实习前的教案撰写、修改教案、组织试讲、见习等工作。
　　2、实习中，负责与所指导的学生联络并对学生实习情况进展检查。
　　3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实习总结的完成工作。
　　4、综合评定实习生的实习成绩。
　　5、实习学校原任老师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签字，学生才能正式上课，实习完毕时给出书面评价。
　　五、对实习生的要求
　　1、在实习期间，每个实习生必须端正实习态度，认真备课、试讲、上课，必须写出10个以上的完好教案(要有原任老师签字认可)，上课总课时不得少于20节。
　　2.实习生必须写详案，并按原任老师要求，提早一至两天把教案送原任老师批阅，并试讲，经原任老师签字认可后，才能正式上课。上课必须用一般话。
　　3、同在一个实习小组的实习生必须互相听课，并作听课记录。每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任老师一道对所上的课进展评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好详细记录。
　　4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必须制定好班主任工作打算送交原任班主任审核后施行，实习生要主动协助原班主任工作，每个实习生必需要独立地组织一次班级活动，并有活动打算和报告。
　　5、每个实习小组的实习生应举行一次公开课教学，由小组长在征得原任老师同意下施行。
　　6、实习小组长必须将该组实习生在教学及恪守纪律等方面的情况作好如实记录。每个实习生也必须作较详细的实习记录，其内容包括听原任课老师的上课记录，对本人上课的评课记录。实习完毕后一并交指导老师，作为评定实习成绩的依照之一。
　　7、实习完毕后必须作好认确实总结，并写出一份1000字以上的高质量的实习总结交指导老师。
　　六、实习成绩的评定标准和要求
　　实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成绩系依照原任老师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行《实习生守则》的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总成绩记入个人档案。
　　(一)、实习教学成绩的评定标准
　　1、优秀：
　　⑴认真研究大纲、教材，认真备课，按时完成质量好的教案(10份以上)，试讲效果较好。
　　⑵教学中，目的明确，教材熟悉，教态自然。语言精确、流畅。选择教法恰当，组织才能强，讲课内容无科学性错误，教学效果好。
　　⑶辅导学生主动、认真。
　　⑷对讲课、评课活动态度认真，自我分析深入。能谦虚听取别人意见并能迅速改正工作。
　　2、良好：
　　⑴认真研究大纲、教材，认真备课，按时完成质量较好的教案(6-9份)，试讲认真努力，进步明显。
　　⑵教学中，目的明确，对教材比拟熟悉，教态较自然。语言清晰、流畅。选择教法较恰当，有一定的组织才能，教学效果较好。
　　⑶辅导学生较主动、认真。
　　⑷对讲课、评课活动态度较认真自我分析较深入，能听取和接受别人意见，教学工作有改良。
　　3、及格：
　　⑴尚能研究教材，备课比拟努力，但需老师较多协助，完成质量较好的教案(2-5份)，试讲中出现较多咨询题。
　　⑵教学中，目的比拟明确，语言表达清晰，但不够流畅。组织才能较差，根天性到达教学目的。
　　⑶能辅导学生，但才能较差，也不主动。
　　⑷说课、评课活动中自我分析才能较差。还能接受别人意见，但教学中改良不大。
　　4、不及格：
　　⑴备课不认真，经老师较多协助，仍不能写出完好的教案。试讲不认真，经指导后仍咨询题较多。
　　⑵教学目的不明确，对教材根本内容不掌握，表达才能差，组织才能差，不能完成教学任务。
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　　⑶不会进展辅导。
　　⑷评课、说课活动中自我分析才能较差，不谦虚接受意见，教学无改良。
　　注：请原任老师按上述标准评出实习生的教学实习成绩。
　　(二)、实习班主任工作成绩的评定标准
　　1、工作态度
　　⑴是否按实习学校的要求和打算开展工作。
　　⑵对学生是否关怀、负责。
　　⑶是否尊重老师，谦虚向原任老师、原任班主任学习。
　　⑷工作是否主动。
　　2、工作内容
　　⑴工作的目的性、教育性如何。
　　⑵能否依照学生特点进展思想教育。
　　⑶为人师表做得如何。
　　3、工作才能和实习效果
　　⑴班主任工作打算制定得如何，完成情况怎么样。
　　⑵与学生的关系是否融洽，学生反映如何。
　　⑶是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。
　　⑷是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告，质量如何。
　　⑸实习学校评价怎么样。
　　注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。
　　七、实习生守则
　　1、恪守我校制定的"教学实习纪律要求"和本实习生守则，恪守实习学校的一切规章制度，服从实习学校领导、原任老师、原任班主任的工作安排，服从实习小组长的治理。
　　2、尊重实习学校的老师，谦虚接受他们的指导。按规定日期，把教案和班主工作打算送有关指导老师审批。
　　3、对实习学校的教职工要有礼貌，如有意见或建议，必须通过实习生小组长有组织的提出，不得随意谈论。要保护公物，节约水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。
　　4、要以老师的优良质量严格要求本人，讲究文明礼貌，做到衣服整洁，仪表端正，以身作则，做学生表率。要认真履行老师职责，认真备课，谦虚请教，写出质量较高的教案。认真上好每一节课，认真修改作业，认真作好课内课外辅导。
　　5、严格恪守作息制度，不迟到、不早退，一般情况不许请假，如遇特别情况，必须原任老师和原任班主任批准后才能离开。工作时间不准喝酒，不准打牌和做其他与实习无关的事。
　　6、实习生不许收受学生礼品，原任老师和原任班主任不在场时，不同意带学生进展校外活动，假设有违纪现象出现，造成的一切后果由实习学生本人负责。
　　7、保护学生，留意平安，不准打骂、体罚学生。
　　8、实习生之间要加强团结，生活上互相协助，业务上互相学习，共同克服困难，努力完成实习任务。
　　凡违背上述各条者，实习学校的指导老师可视其情节轻重，给予批判教育、停顿实习直至纪律处分。
　　八、实习生实习完毕返校时应提交的材料
　　1、盖有实习学校公章的实习鉴定表;
　　2、实习生手册，其中包含上课的教案、听课、评课记录;
　　3、实习总结;
　　4、实习小组小组日志、公开课教学的记录等。
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