幼儿园小班工作参考计划 (3).doc

幼儿园小班工作参考计划 (3)XX年幼儿园小班工作打算（1）一、班级情况分析本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不一样,大多数小孩在家受家人宠爱,以本人为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪非常激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理才能和行为习惯普遍较差,如:不会本人吃饭、不会入厕;有的个性强,构成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清晰为了使这些小孩们尽快稳定情绪,习惯幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,构成良好的常规认识,我们教师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,获得可喜的进步。二、班级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针,依照园务工作打算,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,加强幼儿体质,开展幼儿语言才能,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。三、开展目的依照小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下开展目的:生活、卫生习惯:1、在成人的协助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭,吃完本人的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,明白饮食和健康的简单关系,明白得健康的重要性。3、安静就寝,在成人的协助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地点。4、学习本人的事情本人做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用本人的杯子,学习简单整理本人的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地点。5、学习正确的洗手方法,明白饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,明白得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。6、保护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。协助幼儿保持仪表整洁。7、明白不乱拿别人的物品和玩具,也不能使用别人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,构成平安感、依赖感。健康:1、能较好地习惯环境、气候和生活条件的变化。明白得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理才能;2、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进展活动并留意平安。3、认识人体的主要器官,理解其功能。协助幼儿理解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。4、理解欢乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培养幼儿动作的灵敏性、协调性,姿态正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、恪守纪律、宽容谦让、英勇的好质量。语言:1、学习能听别人讲话,不随意插嘴。喜爱与同伴和教师说话,愿意在集风光前表达本人的意愿。2、会说一般话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。3、能主动参与听、说、答复,学惯用较为清晰连接的语言大胆表达本人的愿望和恳求。科学:1、对四周事物有兴趣,会用感观直截了当感知和观察四周常见的事物和现象,有初步的形象思维才能;2、观察动物、植物和无生命物质的特征。理解日常生活中各种物品的作用。3、喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。4、学习4以内的排序才能。学习按照数量和实物匹配。5、区分1和许多,并理解它们的关系。学惯用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。6、认识三角形、圆形、正方形。艺术:1、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。2、学习握笔的姿态,认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。3、认识一些颜色,并学习选择本人喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。5、学习按照节拍做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜爱做音乐游戏,体会音乐活动带来的欢乐。社会:1、能感受四周成人的关怀和保护。爱父母,爱教师,会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。明白本人是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最根本的操纵才能。3、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,理解本人和他们的关系,能非常快习惯幼儿园的生活。4、幼儿保持愉快的情绪,愿意与别人交往,鼓舞幼儿积极参与集体活动。理解根本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。明白得一些交通平安常识。引导幼儿恪守根本的学习活动规则。四、建家园联络的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经历和一些先进的信息,也请家长来谈谈本人的经历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通讯息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解,也使家长和教师更容易沟通,更能明晰的理解本人小孩的优点和缺乏之处,从而对症下药。3、“家园联络册”每月一次向家长汇报小孩的进步和存在的咨询题,家长也及时地反应幼儿在家的表现,使我们彼此更加地理解,能更好地教育好小孩。这三者互相沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学效劳。五、每月工作安排九月份:1、稳定新生情绪2、创设班级游戏环境3、庆中秋活动4、开好家长会5、开展主题活动“来来来,来上幼儿园”十月份:1、庆国庆活动2、初步标准幼儿的各项生活常规3、配合园内做好省示范园复查工作4、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”十一月份:1、结合季节特点,开展“彩色的世界”的主题活动2、开展“半日家长开放活动”3、初步标准幼儿的各项学习常规4、班内涂色竞赛十二月份:1、开展主题活动“故事啊,故事”2、班内穿衣服竞赛3、搜集材料预备自制玩具的评比一月份:1、庆元旦活动2、开展主题活动“好吃的食物”3、班级财产清点4、写好幼儿开展报告单XX年幼儿园小班工作打算（2）一.情况分析：(一)幼儿情况：1、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和注重，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的根底上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位教师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有非常大的进步，现详细分析。a优势环节分析：1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，通过教师和幼儿一起联络感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位教师，把教师当成了本人的好伙伴，再也不认为教师是凶的了。如今，全班小朋友都喜爱上幼儿园了，这关于我们教师开展正常的教育教学活动协助非常大。2、午餐由因而小班，幼儿刚来园时不会本人吃饭，也不肯本人动手吃饭。开场三位教师除了哄小孩本人吃以外，也协助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，如此不吃那样不吃，因而，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢明白吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓舞那些本人吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，通过一学期的教育协助，幼儿不仅会本人独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开场关于那些小器械不明白如何玩，后来我们两位教师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师竞赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带着，如今，我班小朋友都会围着教师欢乐地跑、跳、做游戏，体育活动效果非常好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，因而，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相协助，如今，小朋友都明白得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了非常大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶然出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在教师少许的提示下就有了立即改正，这点非常好。(二)薄弱环节分析：1、本人动手穿脱衣裤由于小孩努年龄小，动手才能差，再加上父母的宠爱，不让小孩本人做事，因而小孩在这方面开展非常缓慢，尽管和开学初相比，小孩们进步了非常多，大部分小孩会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应接着加强这方面的培养。2、整理玩具器具，做值日生首先是小孩们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾本人玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。教师再三鼓舞，幼儿参与整理的非常少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白如何做，不能非常好地领会教师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理拾掇玩具的缘故。二、家长工作(一)家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法2、每周公布一次周打算及课程安排情况。(二)家长工作1、发放家教宣传材料，处理家教中出现的咨询题。2、利用小孩接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映小孩在园情况，理解小孩在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育小孩方面达成共识。三、大活动安排：3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：漂亮的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的“六一”