亲子烘焙活动策划方案范文.doc

亲子烘焙活动策划方案范文
　　亲子烘焙活动筹划方案篇一
　　一、设计意图：
　　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团聚”。 团聚与和谐严密相连，团聚不仅是外在的方式，而且是内心的和谐与相通。为充分开掘传统节日，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。 结合以上特点，我园中班全体老师共同筹划了本次“庆中秋，做月饼” 亲子活动。
　　二、活动目的：
　　1、为了提升小孩的手眼协调才能，让每一个小孩喜爱做月饼。
　　2、让小孩体验到中秋的欢乐，加强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。
　　3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。
　　三、活动主题：庆中秋，做月饼
　　四、活动时间：20XX年9月25日上午九点至十一点
　　五、活动对象：中班年级组幼儿及家长
　　六、活动内容：亲子活动
　　七、活动地点：中班幼儿所在班级
　　八、活动人员安排：
　　1、各班布置：本班老师和保育员
　　2、器具提供：各班家长
　　十、活动原则：
　　1、平安第一、在中班各教室举行，必须保证每一个小孩的平安。
　　2、全班小孩齐参与。每一个小孩都有时机展现本人，都有参与活动的时机，针对小孩年龄设计活动。
　　3、让小孩真真正正投入参与，真真正正获得成功与欢乐
　　十一、活动安排：
　　(一)预备材料和器具
　　(二)家长小孩一起动手制造
　　(三)家长和小孩一起品味
　　(四)各班幼儿在老师的带着下将月饼送到相应班级请他们品味。
　　亲子烘焙活动筹划方案篇二
　　一、活动日期：5月31日上午
　　二、活动地点和人员安排：
　　地址：烘焙手工坊(卓嵩一城14楼)。
　　因人员较多，场地条件有限，分为两批进展。
　　第一批：共27人。
　　时间安排：8：30——10：00
　　第二批：共27人。
　　时间安排：10：00——11：30活动人群为我行长期优质客户白名单前50名。
　　三、活动方式：由于场地限制，每批次在听取老师讲解饼干烘焙方法、操作过程及饼干绘图考前须知后分成两组进展活动。
　　第一组：家长和小孩进展DIY饼干制造并烘焙。(以儿童动手为主，家长为辅);
　　第二组：家长和小孩合作，发挥想象，在已烤制的饼干上绘图，制造属于本人的饼干。完毕后两组互相交换场地进展操作。
　　四、详细内容安排：(见附表1)
　　五、活动费用：课时费：500元。
　　西点培训费：50元/工程/人。(以实际人数核算)
　　场地费：500元。
　　(其他费用以实际支出为主)
　　五、活动考前须知：
　　1、请提早十分钟到场，留意交通平安。
　　2、请家长请照看好本人的小孩，切勿随意跑动、大声喧哗。
　　3、制造烘焙时按照老师要求，留意操作平安。
　　亲子烘焙活动筹划方案篇三
　　活动目的：
　　1.明白中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，明白中秋节要吃月饼的传统风俗。
　　2.理解月饼的制造过程，开展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
　　3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼外表，培养幼儿创新才能。
　　活动预备：
　　1、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。
　　2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。
　　3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮假设干，花瓣、树叶等假设干。
　　活动过程：
　　一、导入活动
　　老师利用提咨询和猜谜语的方式让幼儿明白中秋节吃月饼的风俗，引起幼儿做月饼的兴趣。
　　(1)“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了一件什么事情?谁制造了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的风俗，月饼圆圆的意味团聚之意。)”
　　(2)“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下，‘又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上。’(月饼)小朋友特别聪明，确实是月饼，今天我们一起来做月饼。”
　　二、老师出示已经做好的几个“月饼”进展示范讲解，幼儿观察制造月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制造月饼的积极性。
　　“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，留意细心观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的特别美丽，月饼四周边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，是一个小动物的形状，取一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就能够了，四周用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制造的花纹，让我的月饼更加的美丽，确实好想吃一口啊!
　　三、老师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，老师带着幼儿先重点学习团、压、
　　切、扣等技能为幼儿自由制造月饼打好根底。“老师为每个小朋友都预备了一块泥(橡皮泥)，一张报纸，我先教小朋友如何制造一个简单的月饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，如此就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心用劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住用劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家能够自由练习一下。
　　四、幼儿通过初步学习，已掌握制造月饼的根本步骤及动作要领，老师为幼儿预备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓舞幼儿大胆想象用多种花纹尝试制造月饼。
　　“我为大家预备了许多材料，大家能够自由想象，制造出你想象中的月饼，能够从形状、花纹、大小等发面进展改变，留意必须和别人做的不一样。”(鼓舞幼儿按本人的办法制造月饼，并能制造性的使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。)
　　五、举办“我的月饼最美丽大赛”，通过评比，让幼儿发觉其他幼儿的创新之处。
　　“请小朋友上台介绍本人的月饼，细心看看本人的月饼和别人的有什么不一样的地点，一会我们评选出谁做的月饼最美丽。”
　　活动反思：
　　中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会知识特别难理解，需要老师依照幼儿的特别需求设计适宜的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也特别喜爱吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们特别想本人动手做一个月饼，鉴于实际情况我设计了本堂课，我为幼儿提供比以往手工泥塑课更多的材料，让幼儿有更多
　　自由发挥的天地，我班幼儿表现的特别兴奋，积极动手，每人都制造了一个美丽的月饼，不仅学到了知识，而且掌握了技能，体验劳动带来的乐趣。特别多幼儿还制造了正方形、三角形环形的月饼，小孩的想象力得到了充分发挥。