1、主题班会教案之主题教育活动：我爱祖国语言美
主题教育活动——我爱祖国语言美
活动设计背景
汉语是中华民族之根，中华民族之魂，是我们赖以生存的精神支柱，汉语的产生，记录了中国几千年的文明史，通过历史的洗礼，岁月的磨砺，才构成了独树一帜的中国文化。汉语凝聚了世世代代华夏儿女的智慧，丰富的词汇意蕴，抑扬顿挫的语音语调，音形义的完美结合，构成汉语的独特美。作为华夏子孙,热爱祖国的语言,确实是爱国的最好表达。针对现实生活中有些年轻人重外语轻母语的现状，我设计了“我爱祖国语言美”的系列活动，旨在弘扬民族文化，让学生在寻找，挖掘，制造祖国语言美的过程中，感受，体验汉语的无穷魅力，加强民族骄傲
2、感和民族自决心。
指导思想：
1 通过寻找，欣赏，感知汉语的美，唤起学生对祖国语言的热爱
2深化挖掘汉语深沉的意蕴，引发探究的兴趣，加强对汉语的理解，对中国文化的热爱
3运用制造性思维，开拓汉语的新境地，提升运用汉语的才能
活动过程：
整个活动可以分为三大板块，以学生喜闻乐见的方式组织活动。引导学生全员参与，运用课内外知识，整合校本资源，社会资源，力求活动丰富多彩，到达理想的效果。
一 寻找美：
汉语是我们日常交流的工具，正由于如此，我们大概淡忘了它的美学价值，让我们用一双觉察美的眼睛，去搜寻，欣赏，感知汉语的美吧
1. 鼓舞学
3、生去搜集，整理本人喜爱的古今优秀作品，利用主题班会举行配乐诗文朗读会；充分利用老城厢具有的浓郁的民俗文化的特点，在春节时去城隍庙，文庙搜集春联对联，在教室里展示，或征集上下联等，通过这些活动让学生去体验美的语言带来的美的享受。
2. 文字是语言的根底，而汉字的功能不仅仅是构成词汇，表情达意，汉字本身外在的形体就构成独特的艺术——书法。可以组织学生参观上海博物馆书法展，邀请青青年活动中心的老师开设书法讲座，传授书法技艺，交流学生书法作品，激发学生对传统文化的热爱之情。
3. 汉语词汇丰富，意蕴深远，表达精准，而其中的成语更是言简意赅，举办一次竞赛活动，以学生喜闻乐见的
4、方式，通过兴趣填空，成语接龙，，寻找数字成语，生肖成语，诠释成语典故等活动，体会成语的妙处，提升学习运用成语的才能。
4. “啄木鸟在行动”以小组为单位，分别从不同领域调查不标准的用语情况，提出整改意见。如开展深化老城厢地区，对店招，店牌纠错，对网络用语泛滥成灾的抵抗，编辑《高中生常用错别字订正》等活动，提高保卫汉语的纯洁性的责任感。
二 开掘美
汉语的美不仅表现在优美的外形特征，抑扬顿挫极富感染力的韵律，更显示在其千年不衰的深远意涵，它是中华民族取之不尽，用之不竭的文化宝藏。
1. 汉语营建的意境美
中华民族是重情重义，充满感性又极富想象力的民族。追求
5、意境美是汉语的文化特征。
建议学生在社区或家庭，组织一次以“月”的意象为题的节庆活动。选择元宵或中秋，通过吟诵古诗词，歌咏竞赛，为摄影摄像讲解等方式，营建浓浓的亲情气氛，开掘汉语所表达的内涵美。
2. 追求汉语的哲思美
中华民族是一个充满智慧的民族，理性的思辨，用形象来表达；形象的描绘，又充满了哲人的睿智。组织学生语文课上开展“智慧大课堂”研究性课程，要求学生选择一个研究对象，深化讨论先哲的智慧表达。可以向学生推荐的课题《庄子寓言的特色》，《淡妆浓抹总相宜——谈苏轼的哲思》等。
三 制造美
汉语以其有形有声的语言记录历史，积淀了我们民族文化。汉语与中华文化血脉
6、相连，当眼前闪过一幅幅充满诗情画意的场景，我们便情不自禁，用最美的语言去制造新的境地。
1. 让学生上网搜寻有关中国饮食文化的图片材料，制造成幻灯片。由大家按照菜肴的色泽，外型，用最富有创意的构思，为此命名,并诠释含义，通过评选优胜，表达中华饮食文化的无穷魅力。
2. 为著名的民族舞《孔雀舞》写一篇讲解词，要求声情并茂，富有感染力。反映运用语言，制造语言美的才能。
3. 学会唱京歌《我是一个中国人》，体会戏曲语言所表达的大方激情，试以该唱腔为本，填写唱词《我爱祖国语言美》，以表达对祖国的深情
尾声 祖国语言的精华，早已融进我们的血液，它中华民族生生不息的精神支柱。热爱祖国的语言，就如热爱本人的生命，这已成为了炎黄子孙的共同誓言，不管世界发生如何样的变化，保卫汉语确实是保卫民族的尊严，让我们承担起这副重担，并世世代代传递下去。
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