1、六年级体育教学参考计划
一 本学期的教育教学任务
通过本学期的课堂教学,可以到达以下教育教学目的：1.使学生进一步理解体育锻炼对促进青青年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动才能的开展；3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中可以以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。
二 教材分析
本学期的教材包括：1.体育与健康根底知识：开展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径：腾跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.韵律操
2、6.太极拳。
三 学生情况分析
初一学生，是速度、迸发力开展的敏感期，学生爽朗、好动，体育活动参与认识、竞争认识、集体认识强，特别是女生正处于身体开展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开场出现害怕上体育课的咨询题，应该适时的作好指导。在上学期学习的根底上，本学期重点作好学生速度和迸发力的素养的练习。
四 本学期预期学科教育目的
1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。
2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球根本技术，并可以在竞赛中运用。明白各种游戏时
3、所要求的详细动作。
3、身体健康：开展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素养；明白本人身体的变化。
4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；理解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢乐与伤心的情绪；构成克服困难的坚强意志质量；构成互帮互助的友爱精神。
5、社会习惯：可以体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮番使用同一运动场地或设备；在游戏中可以协助别人、尊重别人和关怀别人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
五 完成教育教学任务的详细措施
1、积极进展课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学形式，调动学生学习的积极性。
4、
2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼认识和才能的培养。
3、确立“体委轮番制——学生组织才能”研究课题，提高每个学生的组织表达才能。
4、充分发挥体育骨干的榜样带头作用，构成良好的传、帮、带气氛。
5、将游戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。
六 教学进度
周 次
教 学 内 容
课时
备注
第一周(3.1-3.2）
一、 素养练习
二、 立定跳远 身体素养练习
2
第二周(3.5-3.9)
一、立定跳远 球类运动
二、立定跳远考核
2
5、
第三周(3.12-3.16)
广播操复习
2
第四周(3.19-3.23)
一、推铅球 投掷游戏
二、推铅球
2
第五周(3.26-4.1)
一、推铅球考核
二、排球正面双手垫球
2
第六周(4.5-4.6)
排球正面双手垫球
1
第七周(4.9-4.13)
快速跑 太极拳
2
第八周(4.16-4.20)
一、快速跑 韵律操
二、快速跑考核
2
第九周(4.23-4.28)
一、身体素养练习 韵律操
二、游戏课
2
第十周(5.2-5.4)
理论课：你的身体健康吗？
2
第十一周(5.7-5.11)
一、排球正面双手垫球
二、排球竞赛
2
第十二周(5.14-5.18)
耐久跑练习
2
第十三周(5.21-5.25)
耐久跑练习
2
第十四周(5.28-6.1)
耐久跑考核
2
第xx周(6.4-6.8)
太极拳复习
2
第十六周(6.11-6.15)
期末考试
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