七年级下册语文教学参考计划.doc

七年级下册语文教学参考计划又是一年春来到 柳絮纷飞新燕忙。迎着春天的暖阳，我们耕耘于三尺讲台，播撒新的希望。一、学情分析通过一学期的学习与训练，XX级5、6班语文学习兴趣较好，学习成绩名列年级前茅，良好的学习适应初步构成。但同时也存在不少软肋：1、课堂活动情况：5、6班课堂活动比拟沉闷，大多学生处于被动学习状态。尤其是6班学习情况不稳定，这源于学生的自制力缺乏。2、作业情况：由于根底不一，学生的作业质量呈现两极分化，作业整洁度差，根底知识稳固不够，写作根本功差，缺乏创新。3、适应养成：预习适应还尚稳固，早读效率低，课堂效率低，书面作业不佳。这学期要重点加强作业监视与指导。二、教材分析七年级语文下册，以语文与生活的联络为线索，按照人与自我、人与社会、莲 山课件 人与自然三大版块组织单元。本册书的六个单元依次为：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元，散文单元。重点篇目是伤仲永、从百草园到三味书屋、爸爸的花儿落了。假设生活欺骗了你和未选择的路是背诵篇目。丑小鸭自读篇目。第二单元，散文诗单元。五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，最后一课重点篇目，黄河颂、木兰诗诵读篇目，土地的誓言、困难的国运和雄健的国民自读篇目。第三单元中的文章写的是名人故事。孙权劝学、闻一多先生的说和做重点讲读篇目，邓稼先、音乐巨人贝多芬、福楼拜家的星期天自读篇目。第四单元中的文章涉及了文化生活的不同方面，社戏、安塞腰鼓、口技重点，竹影、观舞记自读篇目。第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战。伟大的悲剧重点，其他篇目自读。第六单元也是以自然为主题的单元，猫、斑羚飞渡重点，其他篇目自读。综合性学习，三次小活动分别是：成长的苦恼、我也追“星”、漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。三次大活动分别是:黄河,母亲河、戏曲大舞台、马的世界,它们以积累为主要目的。本册名着导读介绍了高尔基的童年、笛福的鲁滨孙飘流记和法布尔的昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联络。课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积淀。汉语知识:理解实词。三、教材的重点和难点：本册语文教学难点是关注散文的阅读训练，关注语文（大语文）、养成适应、稳固提高，是本期教学的重点；写作才能的提高仍是整体教学的难点。四、教学活动安排：1、课前三分钟美文推荐，要求脱稿背诵，锻炼表达才能。每周评选演讲之星，课代表负责。课前字词上黑板，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。2、练字打算，两天一次，要求临帖，每四周竞赛一次。3、读书笔记，每周两篇，摘抄后附读书感受一二百字，周记一篇，小练笔。每月进展一次展览。4、古诗文朗读竞赛，一个月后进展。5、作文授课，保证两周一次，作文写作，每周一次，作文竞赛，本学期两次。6、开发学习资源：班级博客治理，分别招聘各一员。五、培优辅差打算 采纳结对方式，主要是介绍方法、监视作业。名单待定。六、教学随笔：1、班级日记2、教学叙事：及时写好教后记,总结教学过程中的得失.主要从学生角度、从开展角度、从个性角度考虑题，以利于今后的教学工作。