社区教育工作参考计划范文5篇.doc

社区教育工作参考计划范文5篇社区教育工作打算(一)一、指导思想深化贯彻落实省、市、区社区教育工作会议精神，围绕党委政府中心工作，从福全镇实际出发，积极构建全民终身学习教育体系，努力创立学习型城镇。不断拓展福全镇社区教育开展的广度，深化社区教育开展的内涵，全力打造教育文化事业繁荣开展的现代商贸新城镇。二、主要工作1、健全社区教育治理网络。成立福全镇社区教育委员会领导小组，组长：毛佳丽，副组长：张寅、胡亚芬、赵文雅、朱海燕、俞华良、各村居、企事业单位负责人，组员：各村居妇女主任、企事业单位社事干部。社区教育委员会领导小组，下设办公室在社区学校内，由社区学校校长兼任办公室主任。2、健全三级治理网络方式。一级为镇社区教育中心，二级为社区(村居)教学点、企业职工学校，三级为“学习型家庭”、“书香家庭”、“学习型组织”等。3、积极开展社区教育培训活动。以村文化大礼堂、学校(市民学校)、企业职工活动基地为主要阵地，开展自下而上、满足需求的教育培训活动。接着办好“遗风大讲堂”为品牌的社区教育活动，精心组织大讲堂系列教育培训活动。三、工作措施1、依照各社区(村居)实际，结合村文化大礼堂建立，不断加强基层社区阵地建立，保障社区居民有足够的受教育和开展活动的空间。2、统筹、优化配置教育资源，利用社区文化教育力量，提供多样的职业文化教育培训，激发群众参与积极性、制造性，建立基层群众文化队伍，提高基层文化教育的自我开展才能。积极推进企业文化开展，利用社区教育资源，为企业员工进展岗位培训和职业技能培训。中小学要积极组织青青年开展社会公益活动，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活动。针对专门人群、专项需求，提高早教、特教、外来人口教育、妇女教育、医疗保健、婚姻教育、老龄教育等专门教育以及专项文化活动的水平。3、建立一支高素养、专兼结合的社区教育工作者队伍。镇社区学校要通过聘请专家、技术人员等作为社区教育的兼职老师，招募在职老师、退休老师(干部)、村居社区社事干部、专业技术人员和社会能人等作为社区教育志愿者，构成社区学校开展活动的工作人员。加强对志愿者队伍和治理者的培训，提升效劳社会的才能。4、认真组织开展好上半年“成教效劳地点活动周”以及下半年的“全民终身学习活动周”，接着办好“中小学艺术节活动”。深化推进老年教育，依照老年人的特点，开展丰富文化、体育活动，使他们老有所教，老有所为，老有所学，老有所乐。加强社区教育的研究，积极开发具有福全地域文化特色的校本课程研究与开发，积极推行应用社区教育“学分银行”，“线上+线下”的学习方式。5、加强宣传扩大妨碍。充分利用黑板报、宣传窗、网络、报刊、广播、电视等多种媒体进展广泛宣传。围绕终身学习和学习型社会建立，每年十月份开展一次学习型社区宣传教育活动，大力表彰社区教育活动中涌现的先进典型、先进型学习组织。6、加强经费保障。以每年户籍人口数人均不低于5元的标准拨付，并列入镇财政预算经费内，以后逐年递增。同时采取单位赞助、上级补助和学校创收等方法，筹措社区教育经费，用于增加设备、改善条件、开展教育培训及征询等。社区教育工作打算(二)201x年的社区教育工作坚持以邓小平实践、“三个代表”主要思想为指导，详细落实科学开展观，深化贯彻党的十九大精神，按照区委、区县政府关于进一步加强社区教育工作意见，结合我社区实践，积极推进学习型社区的创立工作，不断提高社区文明水平和市民本质，积极开展各类方式的社区教育活动。一、明确目的、制订方案年头，依照上级的要求制订了201x年度社区教育工作方案使全年的社区教育工作做到心中稀有、重点突出、稳步推进。二、抓住重点、突出特征开展教育培训活动是社区教育的根本工作。依照社区居民的培训需求，不断拓展和丰厚教育培训内容，创新培训方法，加强培训工作的针对性和实效性。重点抓未成年人教育培训、老年人群的社会文明活动、弱势人群提高生活才能的技艺培训，扩展家庭婴幼儿教育指导和青青年校外本质教育掩盖面。结合实践情况进展社会主义品德标准教育和培育文明习气，坚持社会公德，精确处置人际关系、健康有益、争创文明社区、学习型社区、学习型家庭等常识学习，通过学习使市民文明本质获得提高。三、整合资源，完成共享通过中小学校、交安委等这些各具优势的驻地单位联袂，签署共建和谈。有用应用辖区的教育资源为社区居民群众供给教育人才与场地，效劳于居民，扩展社区教育的领域，处理实践工作中的非常多坚苦，促进社区教育事业的开展。四、开展丰厚多彩文明活动，营建学习气氛，丰富暑期青青年生活，促进青青年健康成长。1、为充分发扬学校、社区、家庭教育搜集合力整合的效果，使广大青青年渡过一个平安、健康而有意义的暑期，开展201x年暑期青青年教育实践系列活动;2、结合暑期青青年活动举行暑期社区学生论坛、演讲、争辩、等方式多样的念书活动;3、学习生活知识，提高生活技艺，组织辖区中小学生进展了一次消防常识培训，并现场观摩让更多的青青年参加其中，让小孩们在社会实践中培育效劳认识，通过这些活动的开展，使广大青青年遭到教育，获得磨炼，获得优越结果。社区教育工作打算(三)一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕我区建立的总体目的，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构建终身教育体系，创立学习型社会，大力提高社区居民的整体素养和生活质量，构成标准化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建立。二、工作目的通过开展社区教育，逐步建立完善的社区络，使社区各类教育资源得到有效整合，创立终身教育体系和学习型社会，提高社区居民的整体素养以及自我开展的本领和才能。力争在23年内，我区申报成功省级社区教育示范区，申报两个省级社区教育示范街道。三、内容和措施1、广泛宣传，努力营建社区教育活动气氛。各街道、区直各机关企事业单位要组织开展向报社、电视台等媒体投稿活动，充分利用各种媒体，宣传社区教育和有关创立学习型社会的意义和内容。各街道和社区(村)要充分利用各种宣传栏、宣传标语和各种适当活动场合，营建创立气氛，提高广大干部群众的思想认识，激发群众参与学习的认识，逐步树立以学习为本、终身学习的理念。2、建立稳定的投入机制。建立以政府为主导、各部门分担、社会捐助、受教育者支付的社区教育经费投入机制。区财政将安排一定的经费用于社区教育活动;各街道要把开展社区教育所需经费纳入财政预算，为创立社区教育示范街道提供财力保障。3、以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。各街道、区直有关单位要面向社区全体居民，广泛开展各种不同类型、不同层次的教育培训，包括婴幼儿教育、青青年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、外来人群习惯城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。4、广泛创立学习型组织，建立学习型社会，构建社区教育治理体制和运转机制。社区教育由政府统筹领导、教育部门主管，有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与。各街道要成立社区教育工作领导机构，要以争创社区教育示范街道为抓手，把社区教育纳入经济社会开展规划，制定和完善社区教育制度和规划。要落实社区学校或社区教育中心建立，加强社区学校的设备装备。加强专、兼职老师队伍及社区教育志愿者队伍的建立。一是要充分利用辖区内各类培训机构的资源，通过这类培训机构的专职老师为社区居民提供各种文化和处理就业需要的专业培训。二是聘请辖区内各类学校的专业老师作为社区教育的兼职老师，通过举办各类培训班、辅导班，大力开展市民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训，对社区内外来人员开展以根本权益保护、城市生活常识等方面的引导性培训，以满足社区内居民对教育的多种多样需求。三是建立社区教育志愿者队伍，通过挖掘辖区内各品种型的人才，构成一支志愿为社区效劳，为居民效劳的志愿者队伍。5、充分发挥区属中小学在社区教育中的作用。各中小学要实在做好支持社区教育的工作，要组织一批热心社区教育的老师作为社区教育工作的兼职老师，积极参与到辖区内的社区教育工作中。要创办好家长学校，积极施行研究及培训工作。学校的教育设备，包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。6、构建社区教育评估、考核体系。社区教育工作现已被纳入政府教育工作的督导与评估的内容。我区也将依照实际情况，把此项工作纳入对街道和相关部门目的考核内容之一，实在推进社区教育工作的开展。社区教育工作打算(四)为弘扬社会主义精神文明建立，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素养，发扬区域特色，加强学习型街的建立，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定2013年社区教育工作打算。一、完善、健全习惯社区教育工作科学开展长效机制1、进一步加强社区教育委员会组织机构建立，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导老师的治理制度，学习型组织评比制度，经费、档案治理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作标准化、制度化。二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和搜集优秀教育成果和先进经历1、我街社区教育以“九校一室(社区党校、市民学校、社区老年学校、青青年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素养培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室)”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素养。2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素养，进一步加强特别人群的科普教育工作，使受教育居民率到达80%以上。3、加强由街离、退休老干部、老老师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的治理，发挥志愿者队伍教育优势，表达出本街的教育特色和教育成果。三、营建“全民学习、终身学习”的学习气氛，制造学习型组织1、充分认识创立学习型组织的重要意义，通过不断学习的气氛，制造学习型街道和学习型社区2、推进社区教育队伍的建立，理论研究教育培训，加强社区教育工作者的学习认识，大力开展多内容、多方式教育培训活动，做好创立学习型组织的评选工作四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调开展、借势开展，资源共享、合作共赢2、逐步标准街道、社区教育基地建立，提高街道社区教育活动基地的培训质量、治理水平，落实公共教育资源向社区开放，依照社区居民需要，制定标准教学社区工作打算和内容。五、加强社区教育理论研究工作1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深化对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文2、加强信息化建立，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。社区教育工作打算(五)一、社区教育工作的指导思想进一步推进社区教育工作，以党的十七届四中全会精神、“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，立足社区、依托社区、效劳社区。逐步建立起习惯社区建立和居民学习需求的社区教育治理体制、运转机制和和教育培训方式，促进社区居民整体素养和生活质量的提高，促进区域经济和社会的开展;把社区教育作为社区建立的重要内容和根底性工作，贯穿在社区建立的各项工作中;通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，构成终身学习的公共资源平台，使学习型社会建立工作落到实处。二、开展社区教育工作的原则严密围绕社区建立的总体目的，与社区建立的各方面工作沟通和衔接，组织和施行社区教育培训活动，构成合力和有机整体;要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利用、拓展和开发社区现有教育资源，推进各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建立;要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容丰富、灵敏多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教育效劳，努力满足社区建立和社区居民的需求;要实行分类指导，分阶段施行，积极而扎实地推进社区教育的广泛深化开展，并把开展社区教育作为创立学习型城区、学习型城市和学习型社会的重要途径和措施。三、推进社区教育工作的主要任务1.大力开展多层次、多内容、多方式的教育培训活动。开展教育培训，是社区教育的根本工作。一直重点抓好量大面广、遭到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群习惯城区社会生活培训等各类人群的学习需求，积极抓好社区内的婴幼儿教育、青青年学生的校外素养教育，加强未成年人的德育工作。紧紧围绕社区建立的中心工作和社区居民的教育培训需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教材的建立工作，拓展和丰富教育培训内容，加强培训的针对性和有效性，积极创新培训方式，逐步提高社区居民的教育培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐步实现有学习才能和学习要求的社区居民“人人皆学”的目的。2.进一步开展创立“学习型组织”的活动。把创立“学习型组织”仍然作为现阶段推进社区教育工作的重要内容来抓。依照社区内不同类型组织的实际情况，制订相应的学习型组织新的根本要求和标准，积极创立学习型企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型家庭等学习型组织，积极开展评估促进工作，使学习型组织占社区内各类组织的比例逐年提高。3.充分利用、拓展和开发各类教育资源，构成社区教育培训网络。充分利用社区内现有各类教育资源，横向结合，纵向沟通，实现教育资源共享，使现有教育资源发挥更大的作用。各类学校、教育培训机构和各种文化体育设备都要有组织、有打算地向社区开放，积极开展多种方式的社区教育培训活动，特别是要依托社区内一般中小学和各类职业学校、成人学校面向居民开展教育培训效劳，使其成为开展社区教育的重要力量;要在整合、利用现有教育资源根底上，构成以区社区学院为龙头，以街道(乡镇)社区学校为主体，以居委会(村)社区教学点等为根底的社区络，满足社区居民多样化的教育需求;要积极制造条件，充分运用播放教学光盘、收视卫星电视教育节目、计算机网络教学等现代远程教育手段，使有条件的街道(乡镇)都可以开展现代远程教育，构筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。四、保障社区教育工作顺利进展的措施1.加强领导，完善机制社区学院把社区教育作为社区建立的重要内包容入经济社会开展规划，建立由区委副书记为首的社区教育工作领导机构，明确各有关部门的职责和分工，构成“党政统筹领导，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的治理体制和运转机制，并落实相应的治理机构、人员和经费，推进望城社区教育健康持续开展。教育行政部门把开展社区教育作为推进社区建立、构建终身教育体系、构成学习型社会的重要内容和措施，纳入教育开展打算，纳入教育检查评估范畴，采获得力措施，不断推进社区教育工作。2、充实队伍加强力量今年，我们将接着努力加强社区教育队伍的建立，建立一支以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体的习惯社区教育需要的治理队伍和师资队伍。区、乡镇各级社区教育机构应安排相应专职人员，同时聘请部分兼职人员从事社区教育工作。充分发挥望城社区教育专家讲师团的作用，发挥社区内老师、专家、各行各业工作人员、在校大学生的积极性，使之成为开展社区教育活动的重要力量。鼓舞社区教育工作者参加各种业务培训，不断提高从事终身教育、社区教育工作的专业素养。充实队伍，为我区社区教育工作开展提供力量保障。3、催促检查落实评估今年年度我们将有打算地开展社区教育工作的检查评估工作。我区将组织专门的社区治理人员分批对各乡镇社区学校进展检查评估，对获得突出成效的单位给予确信和表彰。构成定期检查、评估和表彰奖励制度。广泛吸收社区教育的治理人员和专家学者，成立社区教育专家征询委员会，参与社区教育实验指导工作，创立省级社区教育试验区。4、扩大宣传提升理论充分利用各类新闻媒体，进一步加强对社区教育工作的宣传，推行各地开展社区教育的经历和做法，营建有利于社区教育开展的良好环境。加强社区教育的理论和实践研究，留意学习借鉴国外开展社区教育的有益经历和成功的做法，逐步构成有望城特色的社区教育理论。5、保障经费增加投入2013年社区教育经费由区财政纳入年度财政预算。2013年区政府依照社区学院、社区学校建立要求，安排财政资金，支持社区学院、社区学校根本建立，对办学成绩明显的社区学院、社区学校给与专项奖励。建立以政府投入为主，多渠道投入的社区教育经费保障机制，按照社区常住人口人均不少于1元的标准，落实社区教育经费，充分发挥社会各界投资办学的积极性，鼓舞社会力量赞助社区教育。