主题班会教案小学《学会感恩》主题班会设计.doc

主题班会教案之小学《学会感恩》主题班会设计
设计背景：众所周知，现在的小学生，大多数都是独生子女，在家庭地位特别，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们逐步构成了“以自我为中心”的心理状态，还有不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。在我们四周，如此的现象也比比皆是：在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；一点儿不如意就大吵大闹，年纪稍大的还时不时给父母脸色等，而不知感恩父母。“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”、“知恩图报”，这不断是中华民族的优良传统！“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……自古以来，人类感恩的美德在不断连续。为了把中华民族感恩的传统美德不断连续下去；也为了唤回学生报答爱心的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。因而，我设计了《学会感恩》这节班会课。活动目的：通过本次班会，努力唤回学生报答爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，明白得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。活动过程：一、小调查，促反思主持人以小记者的身份对同学们进展采访，有如下征询题：1、你父母的生日？2、你给父母买过生日礼物吗？3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？你父亲最喜欢吃的菜？4、你父母是属什么的？今天几岁？5、你父母的结婚纪念日？调查完毕后，学生自由交流发言，让学生说说关于此次调查有何感想。二、放录像，强比照用课件播放课前主持人采访几位家长的录像短片。看完后，再次让学生进展交流发言，这时你又有什么方法？通过调查我们会觉察，理解父母的同学特别少，大多数同学都不能准确答复其中的征询题，但是反过来假设被征询的是父母，父母会对我们的一切经历都特别深化，如此小孩与父母之间构成强烈的比照，促进学生从内心深处进展反思，感受父爱母爱的伟大。三、听故事，触心灵，先由主持人讲《乌鸦反哺》和《羔羊跪乳》的故事，再由多媒体来播放发生在我县流传千古的《二十四孝》中的王祥“卧冰求鲤”短片，对学生进展教育。引导学生明白得，动物尚且明白感恩父母，作为人更应有一颗感恩的心，自古以来中华民族就有感恩的传统，我们应继承和发扬这些传统美德，从感恩父母做起。附在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，乌鸦——是一种通体漆黑、相貌丑陋的小鸟，由于人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面可谓动物中的楷模。听说这种鸟在母亲的培育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，报答母亲的养育之恩，同时从不感到厌烦，不断到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这确实是人们常说的“乌鸦反哺”。特别早往常，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈特别疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在四周，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在四周，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头抵抗保护小羊。一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了特别多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们本人去扑闹哩。”羊妈妈厌恶母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧颈项的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处？”气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我如此疼爱，我如何样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它明白是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。这确实是“羊羔跪乳”。四、诗朗读，发建议由两名同学进展配乐诗朗读《我感恩——》，使学生的情感升华，由感恩父母，进一步拓展到我们还应感恩同学、老师、朋友、社会、大自然等等。从而号召同学们行动起来，感恩四周的每一个人，每一件事。主持人：生活中我们应该感恩的太多了……下面就请耿愉、王昆森为大家朗读《我感恩——》甲：对父母心存感恩，由于他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，由于他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。甲：对兄弟姐妹心存感恩，由于他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；乙：对朋友心存感恩，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。甲：感谢曾协助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们觉察生命是如此丰厚而富有；乙：感谢肯接受我们协助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。甲：感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志；乙：感谢这个世界上所有值得我们感谢的人；甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的小孩。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。甲：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，由于她无私地给予我们一切生命的源泉.乙：展开一张叫情感的纸，提起一支叫感谢的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。甲、乙：一起行动起来吧，让爱随心飞行，把感恩进展到底！主持人：同学们，让我们怀着一颗感恩的心，珍惜四周的每一个人，让我们用鼓舞的微笑、贴心的话语，用实际行动从四周的事做起，来珍惜生命给予我们的一切吧！主持人：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起：每天说一句感恩的话：每天写一句感恩的话：每天做一件感恩的事：五、师总结，共行动老师：同学们，让我们行动起来，从我做起，从四周的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢我们的父母、老师、同学，社会以及大自然，感恩一切可感谢的人和事……让世界因感恩而变得更加美妙。（放音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名。）（伴随着这动人的歌曲，老师与同学一起用手语唱和，宣布主题班会到此完毕。）老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我本人，感恩的心，感谢命运，花开花落，我仍然会珍惜……