1、那一次我确实特别棒600字作文
篇一：那一次我确实特别棒,作文指导
一、 标题：那一次，我确实特别棒
二、 审题：
1、体裁：记叙文
2、内容： 题眼：棒
人称：第一人称我
范围：只写一件事
三、 写前预备：说说你表现最棒的一件事（小组交流，班内交流）
四、 本卷须知：
1、写真事，内容要有真情实感，要积极向上，不许写电脑游戏等无意义的事件。
2、选材范围要广泛，比方：
A、攻克数学难题，背熟了英语课文，写出了好的文章等。
B、学会了太极拳，参加了元旦节目表演，游泳，轮滑，钢琴过级，书法大赛，绘画
竞赛等。
2、
C、精选班干部，当小组长等。给同学讲会了一道数学题，协助后进同学改变不好习
惯。
D、干家务、协助别人、协助同学战胜挫折等
E、改掉了本人的坏适应，克服了本人的弱点，美丽的实践了第一次。
F、学会了宽容，学会了自立自强，学会了微笑，学会了自我批判，学会了沟通。
3、详略得当：详写我表现最棒的那一刻的动作心理，突出我的棒；还能够详写为了那一
刻的棒，我付出的艰苦努力。
4、记叙的顺序：可顺叙，可倒叙，可插叙。假设是倒叙的文章，要留意由眼前到回忆的
过渡，还要留意回忆后又回到眼前。
5、留意点题，突出棒。
6、可用侧面描写来衬托我
3、的棒。如：掌声，微笑，点头，夸奖的语言，动作竖拇指，拍
肩膀等。
1作文《那一次，我确实特别棒》教学
初一语文备课组集体备课 执笔：刘晓霞
五.老师个人补充：
（一）亮点：
（二）存在征询题：
2
初一语文备课组集体备课执笔：刘晓霞
篇二：那一次我确实特别棒,指导
一、 标题：那一次，我确实特别棒
二、 审题：
1、体裁：记叙文
2、内容： 题眼：棒
人称：第一人称我
范围：只写一件事
三、 写前预备：说说你表现最棒的一件事（小组交流，班内交流）
四、 本卷须知：
1、写真事，内容要
4、有真情实感，要积极向上，不许写电脑游戏等无意义的事件。
2、选材范围要广泛，比方：
A、攻克数学难题，背熟了英语课文，写出了好的文章等。
B、学会了太极拳，参加了元旦节目表演，游泳，轮滑，钢琴过级，书
法大赛，绘画竞赛等。
C、精选班干部，当小组长等。给同学讲会了一道数学题，协助后进同
学改变不好适应。
D、干家务、协助别人、协助同学战胜挫折等
E、改掉了本人的坏适应，克服了本人的弱点，美丽的实践了第一次。 F、学会了宽容，学会了自立自强，学会了微笑，学会了自我批判，学会
了沟通。
3、详略得当：详写我表现最棒的那一刻的动作心理，突出
5、我的棒；还能够详
写为了那一刻的棒，我付出的艰苦努力。
4、记叙的顺序：可顺叙，可倒叙，可插叙。假设是倒叙的文章，要留意由眼
前到回忆的过渡，还要留意回忆后又回到眼前。
5、留意点题，突出棒。
6、可用侧面描写来衬托我的棒。如：掌声，微笑，点头，夸奖的语言，动作
竖拇指，拍肩膀等。
篇三：那一次,我确实特别棒
那一次，我确实特别棒
那一次，我确实特别棒！
公元2010年9月30日，关于我来说是一个值得铭刻的日子。
三点十分，初中女子3000米检录，我在好朋友的陪同下走向检录处。立即就要面临“决战”了，内心忐忑不安，我不停的做深呼吸
6、努力让本人平静下来。
“砰！”随着号令枪的声音，其他运发动都开场猛跑，只有我没有急着往前冲，由于老师说过，长跑需要耐力，一开场不能太急。第一圈，我在最后。我匀速地跑着。长跑不能急于求成，要获得成功的需要持久的耐力和坚强的毅力。第二圈，其他运发动慢慢慢了下来，我超过了几个运发动。对，就如此，要靠正确的战术和坚强的意志战胜对手。我暗暗对本人说。“又超过了一个，”看台上的同学欢乐的喊，“加油啊！”
特别快的，只剩一圈了，来吧，加速，终点就在眼前，成功近在咫尺。但我慢慢地感遭到，浑身冒汗，头脑发晕，四肢泛力，两条腿像灌了铅似的如何也抬不起来，放弃吧，反正我尽力了。脚步便慢慢慢了下来。“王旭亮，坚持！”“王旭亮，加油！”“我们在终点等你！”同学们的鼓舞声一浪高过一浪。是啊，老师和同学们都在看着我，成功需要拼搏和坚持。因此，我鼓足勇气，咬紧牙关，向着终点奋力冲去……
“冲过去了！”大家呼喊着向我跑了过来，我感遭到了一种从未有过的喜悦。
做事要擅长坚持，特别是在困难面前。漫漫人生路，只有敢于战胜困难，坚持不懈，才能走向成功。
那一次，我确实特别棒！
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