1、校本培训工作参考计划范文
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观为统领，建立全民学习、终身学习的教育体系，把老师教育摆在优先开展的地位，努力促进教育协调开展，全面推进素养教育，大力推进根底教育课程改革，全面提高教育质量。全面落实“十一五”中小学老师接着教育工程的培训学习，提高办学质量和治理水平。
二、主要工作
1、师德培训：以师德教育为打破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育根底理论为主的条件性知识和以教育经历的升华为根底的实践性知识三方面构成的老师培训体系，着重是现代老师特别才能和素养提高，如人际关系与交流、沟通、表达才能，处理咨询题、教研实践
2、创新才能等。
以老师职业道德标准为主要内容，结合学校本身实际，开展老师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化老师自我涵养，提高老师职业道德素养，依法施教，以本身良好的师德师风、老师形象去感染学生，潜移默化，培养的思想健康、行为标准的学生。树立五种精神（终生从教的敬业精神，刻苦研究的科学精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神）。
2、观念培训。针对学校老师工作压力较大和社会现状对老师的冲击与妨碍，安排国学大师翟鸿燊关于《沟通》的主题讲座，转变老师观念，提升老师档次，促进老师工作。
3、施行课程标准培训。
（1）积极参加学期初老师学
3、校小教部组织的关于各学科的《课程标准》培训和教材培训。
（2）在此根底上，组织老师加强课堂教学研究。
加强备课组建立。各教研组制订实在可行的活动打算，按打算组织好每次活动。本学期拟开展“以咨询题为中心六环三步活动”教学方式展示活动，采纳轮番展示方式。同时教研组还要组织老师学习课改信息，对生成性咨询题开展讨论，指导老师总结教学经历。
加强集体备课。在交流中到达资源共享，互相促进。备课组长必须做好每次活动的组织工作，详细记录集体备课过程，并交教务处检查。蹲点领导每周进课堂听课、评课不少于两次。与老师进展面对面的交流，掌握课改开展动态，一方面使领导与老师之间加强合作讨论，共同熟悉教
4、材、检验教法，积累教学经历；另一方面，也能为课改工作出谋划策，朝着正确方向和预定目的开展。
（3）组织课改知识测试，在小组学习、分散自学的根底上，学校下发《课改知识》，编制试题，组织全员参与的测试竞赛。
（4）开展读书活动。本学期把老师教育案例丛书6本和《教育大境地》作为读书活动重点书目，规定读书时间，定期组织测试。积极参加教育局组织的评比活动。以此促进老师学习、提高，养成读书学习的习惯。
4、现代信息技术应用培训
（1）、逐步推行电子备课，通过培训，老师纯熟掌握校园网使用方法，拓展传统备课功能，使备课既有传统课堂教学环节，又有多媒体课件演示，更具开放性。能利用网络进展相关教学和学习材料搜集，让老师在更大范围内进展教学研究。
（2）、教室智能终端使用培训。学校建立了校园网，通过全员培训，让每一位老师能纯熟应用dvd,课件点播系统，充分表达现代教育理念，习惯教学改革，提高课堂教学效率。
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