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学年小学教学教研工作参考计划范文
一、领导思想
1、全镇各小学的教学治理务必按照广东省教诲厅制定《广东省责任教诲学校教学标准(试行)》进展，进步治理程度。
二、目的恳求
新年伊始以科学开展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程实行程度，认真贯切落实广东省教诲厅制定的《广东省责任教诲学校教学标准(试行)》，持续全面贯实在行《郁南县中小学教学惯例》和《郁南县中小学教学质量目的治理评价措施(试行)》，为进步我县中小学教诲教学质量，建立教诲强县而努力。新年伊始，我校以郁南县xx年教学教研工作美白产品排行榜为领导导制定教学教研工作的目的和措施。
2、全镇小学务必按
2、照教诲部和省教厅有关恳求，开齐课程，开足课时。
3、扎实开展校本教研，着力进步师资整体程度，实在处理本校在实行新课程教学中遇到的标题，确保课改的顺利进展。
6、狠抓"一分三率"，全面实行素养教诲，高程度、高质量完成小学阶段的任务。
4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。
5、要严格按照《课程标准》或《教学大纲》的恳求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年测验质量要到达《课程标准》的恳求及县局下达的指标任务。
7、在教诲科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出1-2项阶段性成果，全县有5篇以上教诲教学科研论文获县级以获奖。
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三、重要工作和措施
8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。
1、各校要认真贯切落实《广东省责任教诲学校教学标准(试行)》，进一步强化《郁南县中小学教学惯例》，进步教学治理程度，向治理要质量，向治理要效益。加大贯彻实行《广东省责美白祛斑产品推荐任教诲学校教学标准(试行)》、《郁南县中小学教学惯例》和《郁南县中小学教学质量目的治理评价措施(试行)》的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。持续保持常态编者按班，真正表达公平教诲。强化教学惯例治理，加强教学全过程的催促检查，争创教学标准化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进展分析
4、加强催促与领导，使之教学水温柔教学质量都得到较大进步。
(2)惯例常抓，治理有序，工作有劲，材料有理。四月中旬开展全镇小学教学惯例大检查。
(1)组织全镇小学老师深进学习《广东省责任教诲学校教学标准(试行)》，人人写出学习心得体会。
(3)进一步完善《大湾镇小学教学质量目的治理评价措施》，修正《大湾镇小学教学质量目的治理嘉奖措施》。
(4)大力表扬教学成绩精良的老师，充分调动老师工作的主动性、积极性和制造性。
3、持续配合县局抓好老师持续教诲工程，着力开展校本培训工作，做到有美白产品排行榜、有步骤地进步我镇小学老师的教学业务水温柔教研才能，造就一支高素养的老师队
5、伍，为进一步进步教学质量打下坚实的根底。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，进步实行新课程教材教法的程度。
2、通过各种情势，想方设法进步老师实行新课程教材的教学程度，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学恳求。一是组织各学科成绩名列前茅的老师上示范课，表达示范作用;二是恳求成绩上不去的老师上分析课表达帮扶关怀。12
4、建立正确的质量观，做到教学标准化治理，狠抓进步教学质量的主阵地──课堂教学，课堂教学要面向全部学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，老师要激发学生学习兴趣，勾引学生在学习中主动参与，乐于探究，
6、勤于动手，造就学生良好的学习适应。实在进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。
(2)强化质量认识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命;质量是老师的形象，质量是老师的品牌。
(1)强化责任认识。老师要端正工作态度，学校要制定规章制度，治理既要表达严正性又要表达和谐性。
(3)强化站队认识。学校要站到本人应站的地位，老师要站到本人应站的地位，否则自我分析。
6、积极开展教诲科研的研究工作。必须充分依附教诲科研手段来进步教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究，既要抓好过程的研究，又要抓好材料的积累拾掇归档，力争年内有阶性成
7、果。
5、认真组织老师进展集体备课，充分发挥骨干老师的作用，共同研究，同时恳求老师认真写出有质量的有特点的切合本班实际的教案，力求进步整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展运动，以进步薄弱村小、教学程度不高老师的教学质量。
(1)国家级：《信息技巧关于造就学生创新思维才能的研究实行方案》。
(2)县级：《利用多媒体网络进展数学课堂教学的研究实行方案》。
7、克服"减负"所带来的负面妨碍，就我镇小学学生课业负担而言，绝大多数学生负担非常轻，甚至是没有什么负担，各学校务必对学生进展适度的训练，否则，教学质量就没法得到保证。恳求工具科每节课均要有练习，天天要有必定的课后作业，非工具科每周也要有1-2次练习，每单元要有检测，以确保教学质量。
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