ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:13KB ,
资源ID:6941310      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
图形码:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6941310.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请。


权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4009-655-100;投诉/维权电话:18658249818。

注意事项

本文(教师个人参考计划总结《少有人走过的路》读后感.doc)为本站上传会员【pc****0】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教师个人参考计划总结《少有人走过的路》读后感.doc

1、教师个人参考计划总结《少有人走过的路》读后感   这真是不可思议的一本书。   人的成长是一生的过程,它不是18岁的时候就能完成的“作业”,而非常多人甚至到临死之前也没能做到,甚至不曾认识到。关于这个咨询题,我想我周围的家人,朋友当中非常多人都还没认识到吧?父母给我的传统观念认为:立足社会,并能够为社会,人类作奉献才是人生价值的重要表达,也是人生的最高目的。而个人的成长是摆在这个首要目的之后的,又本人在“私下”的时间里渐渐去做的事。总而言之,人精神上的成就和物质上(被社会承认)的成就相比是缺乏挂齿的。但是,没有强大的精神后盾,人生又如何能走的“顺畅”呢?我认为,个人心智的成长是必须的,是

2、比在社会才能上的进步更重要的。社会,不管是否“正常”,它都能够被称为“社会”;然而不健康的人生,将导致一个人一生的不幸。   这本书的作者在我面前展开了一个不一样的人生,一个与我们社会中所“适应”的人生定义所不同的人生。确实,我们的社会太过于依赖“适应”,依赖“和大多数保持一致”。由于经历告诉我们,如此做好似是“最平安的”,尽管这可能不是“最正确的”。但“平安”可比“正确”重要多了!因此,我们宁可放弃“进步”和“成长”;我们宁可“墨守成规”,做 “适应的事”,而不冒险改变。在书中,作者提到“人的一生都要冒险”。我觉得假如以作者的人生定义为基准,那么这句话是正确的。由于,不冒险改变就无法实现

3、个人成长”。   必须时常反省本人,调整前行的方向。   我们生活中有太多不愿意冒险改变本人那原封不动的思维形式和行为方式的人了。即便,他们的适应已经给本人带来了非常大的烦恼,他们仍然回绝改变!这些当中,也包括我本人,包括我亲爱的家人和我的“知己”们。假如我们不努力寻求改变,我们的祈祷和对命运的抱怨都将是徒劳的!   也许,我们还确实像书中说的不够“自尊自爱”吧?   在此书的第二和三部分,作者(译者)的文笔十分犀利!我几乎无法以平和的心态去阅读。作者在书中屡次讨论了在童年时期父母与子女之间的关系和教育方式对子女将来心理成熟度的妨碍。并提出“什么是真爱?”这一咨询题。在现实生活中,非常多父母都把小孩以后能过上安稳的生活当作本人对小孩最现实,最真诚的期望。然而明确地指出“小孩,我希望你能成长为具有智慧的成熟的人”的家长是比拟少见的。“安稳”在传统的观念上不断被认为是“幸福”的表达;而寻求子女生活上的“安稳”,这确实是对子女最大的关爱吗?这确实完全是对子女将来最无私的考虑吗?在这一点上,作者提出了反对意见。实际上,本书作者的观点和孔子的“士而怀居,缺乏以为士”的思想比拟类似,是对常人的幸福观念的一种挑战。   我非常想把这本书推荐给如今我生活中的人们,尽管我明白他们就如书中所说的“把本人的心灵藏在厚厚的盔甲下”,而且孔子也说过“忠告而善道之,不可而止…”。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服