2023年部编版一年级下册语文《荷叶圆圆》教案.doc

荷叶圆圆
教学目标:
１.能用自己喜欢的方法，自主认识本课12个生字，激发主动识字的兴趣。
２.会正确书写7个生字。
３.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；
４.感受、体验生活的童真、童趣；激发对大自然的喜爱之情。
教学重点:
识字、正确书写生字、感情朗读课文。
教学难点:
初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真童趣。
教学准备:
生字卡片、课件、头饰。
教学时间: 两课时。
教学过程:
第一课时
一、激趣导入，创设情境
１.小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿就给大家准备了一个有意思的谜语，听好了：
“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。”猜一猜，这是什么？（荷叶）
２.今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。揭题──《荷叶圆圆》。
齐读课题：要求把题目读得美美的。
３.导语：夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的、绿绿的，可美啦！瞧！这三个小朋友都乐呵呵的，是什么把它们吸引住了？
（出示课件）荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案
二、探究方法、自主识字
１.借助拼音，自由读读，注意读准字音，特别要注意读准课文中那些生字娃娃的读音。
２.（屏幕出现全文）请几个小朋友来读一读。
评价（这几个小朋友不仅把课文读通顺，就连躲藏在课文里的１２个生字娃娃都读准了）。
３.（出现１２个生字）瞧！生字娃娃来了，跟他们打打招呼吧赶快借助文中拼音，把它们读一读、认一认。自由读读也可以同桌互读。
４.都会认了吗？来，咱们来读一读：
齐读──指名读──开火车读。
指名带读。
５.仔细看看，哪些字在你的生活中经常见到，对它比较熟悉？
（学生提到的字，大家都比较熟悉，隐去那个字）
小结：只要在生活中主动地观察，主动地发现，就能认识好多好多的字啊！
６.剩下的这些字，也许你不太熟悉，怎样认识它们呢？来，动动脑筋，想想办法，记住它们的模样吧。自己试一试。
７.和同桌的小伙伴商量商量：老师巡视指导。
８.怎样记住这些生字，你有什么好办法？指名汇报说说。
９.小朋友们一定还有许多识字的好方法，来，咱们每个同学选择自己记得最好的一个字在四人小组里交流交流，展示展示。
10.相信大家已经记住了它们的样子（屏幕上消失的字又回来了）来，咱们一起来读一读。
11.读给同桌听听：互相考考，还有不会的生字，请同桌帮助帮助。
12.我的火车要开了，开哪里？开这里。
请２、３小组的同学开火车。其他的同学，当好小听众，读对了，请你跟着读；读错了，请你帮帮他。（开火车）
三、美读美诵，体验童趣
１.现在这些生字娃娃要跳回原来的位置去了。
２.（屏幕出现全文）让我们一起读一读课文吧！边读边想象，看你都能看到些什么有趣的景物？（学生反馈）
３.最喜欢谁？自由读读写它的哪一段。
四、学习课文第一段
１.看课文插图，说说荷叶是什么样子的？
２.出示句子：
荷叶圆圆的，绿绿的。
全班齐读。
３.（出示荷叶课件）看到这些荷叶，你觉得荷叶美吗？我们该用怎么样的语气来读好这句话呢？自己试试。
４.指名读──评价──集体读。
五、作业布置
１.认认生字朋友。
２.好好地读读课文，自己喜欢的段落可以多读几遍。
第二课时
一、巩固认字
１.认读带有本课生字的词语和句子。
２.齐读全文。
二、美读课文
１.美读小水珠：
　⑴　抽读，评价。
　⑵　来，咱们一起再来体会体会。（齐读）
⑶　来，咱们轻轻闭上眼睛，想像一下躺在摇篮里是什么感受呢？理解词语“摇篮”。（指名说说）
⑷　让我们舒舒服服地再来体会一下读。
⑸　（课件）大家看，小水珠正舒舒服服地躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，一起再读一读这段话。
２.朗读小结：只要大家用心体会，就一定能读好课文。
３.美读：小蜻蜓、小青蛙、小鱼。
４.小鱼游得可高兴啦，谁愿意做这可爱的小鱼，读读课文。我们一起来做这快乐的小鱼吧。
一边读，一边做做动作
５.四个小伙伴我们都认识了，小朋友，小声告诉老师：你最喜欢谁？好好读读写它的一段，读的时候可以做做动作，能够背下来最好，待会请同学上台表演。
６.抽学生上台表演。（佩带上相应的头饰）
（课件出示全图）看着图，我们一起试着美美地背一背。
三、开心写字，写对写好
１.开心写字时间到了！（出示7个字），来，和字娃娃打打招呼！
２.仔细看看，哪些字最容易写错，给大家提个醒儿，好吗？
３.你觉得哪个字最不容易写好？
　（师范写，边写边讲）
４.请大家选择自己最喜欢的字和最难写的字练一练，写得好写一个，写得不好，多写几个，直到自己满意为止。（提醒书写姿势）
５.让我们在优美的音乐中安安静静地，开开心心地写字吧！（配乐）
６.展示学生的优秀书写作业。
四、结束语
这节课，我们高高兴兴地学会了１２个生字，读懂了一篇有趣的童话，还开开心心地写好了这些生字。现在，让我们高高兴兴地说声再见吧。
五、课后延伸
回家后，把自己眼中的荷叶画下来。我们进行一次绘画比赛看看谁眼中的荷叶最美！
板书设计:　　
荷叶圆圆
小水珠──摇篮──眨眼睛
小蜻蜓──停机坪──展开翅膀
小青蛙──歌台──放声歌唱
小鱼儿──凉伞──游来游去，捧起水花2023年部编版二年级语文下册期末考试卷【参考答案】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 拼一拼，写一写。
dù pí hǎi yáng zhī shi yǎn jing
（______ （________） （________） （________）
shēn chù chàng gē xióng māo xīn kǔ
（________） （________） （________） （________）
lì yòng xìn fēng chèng gǎn shí qiáo
（________） （________） （________） （________）

二、 我会比一比，再组词。
那（__________） 样（__________） 风（__________） 化（__________）
哪（__________） 洋（__________） 枫（__________） 华（__________）

三、 数笔画填空。
“丢”共____画，第5画是____，组词____。
“牢”共____画，第5画是____，组词____。
“告”共____画，第3画是____，组词____。
“筋”共____画，最后1画是____，组词____。

四、 读一读，连一连。
早起勤耕作 不能成方圆 欲穷千里目 为有暗香来
九九加一九 耕牛遍地走 千山鸟飞绝 更上一层楼
不以规矩 归来戴月光 遥知不是雪 万径人踪灭

五、 选字填空。
座 坐
下课了，我（_____）在自己的（_____）位上写作业。
做 作
放学后，我看见妈妈在（_____）家务，我赶忙回到房间里写（_____）业。
那 哪
我不知道你们的妈妈在（_____）里，你们到（_____）边去找吧！

六、 照样子，填一填。
（1）例：一（根）柱子
一（______）沙滩一（______）队旗一（__石桥
（2）例：（吹）铜号
（______）红领巾（______）儿歌（______）牛奶
（3）例：（乌黑）的头发
（______）的泼水节（______）的笑容（______）的气球
（4）例：害群之（马）
漏网之（______）（______）鸣狗吠（______）飞凤舞

七、 按要求写句子。
“把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句）
_____________________________
②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句）
____________________________
③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句）
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八、 阅读理解
小猴脸红了
小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”
老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。
老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习这样才会进步啊!”
1．照样子，写词语。
笑眯眯________、________、________
2．文中写了________种动物。从文中找出以下动物的本领，写在横线上。
梅花鹿：________   小鸭：________   小松鼠：________
3．从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。
_____________________

九、 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

你做过手工吗？手工作品是怎么做出来的呢？选择右边的图或者你以前做过的手工作品写一写吧！按顺序写，可以用上“先”“再”“然后”等表示顺序的词语。
___

参考答案
1、肚皮 海洋 知识 眼睛 深处 唱歌 熊猫 辛苦 利用 信封 秤杆 石桥

2、那样 样子 大风 融化 哪里 大洋 枫树 中华
3、6 撇折 丢掉 7 横 牢房 7 竖 告诉 12 撇 筋骨
4、

5、坐 座 做 作 哪 那
6、片 面 孔 戴 唱 喝 难忘 甜蜜 五颜六色 鱼 鸡 龙
7、今天的家庭作业被我做完了。 调皮的妹妹把我心爱的玩具搞坏了。 妹妹把一条小鱼从小溪捉回家。 一条小鱼被妹妹从小溪捉回家。
8、
1． 笑哈哈 绿油油 亮晶晶
2． 5 跑步 游泳 爬树
3．谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!”
9、有一次，我做完作业，发现桌子上的铅笔乱成一团，就想做一个笔筒。我找来了饮料瓶、剪刀、硬纸板和双面胶。万事俱备，我准备开始做了。我先把饮料瓶从中间剪开，分成两半。再用胶带把瓶子的切口部位包好，然后把自己喜欢的贴画贴上去，我的笔筒就做好了。我的笔筒可有趣啦！胖胖的身体，可以装很多铅笔呢！