初三班主任工作参考总结2024年4月.doc

初三班主任工作参考总结2021年4月第一精心整理了初三班主任工作总结XX年4月，望给大家带来协助!一年的初三毕业班的教学工作终于完毕了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三教师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科教师28位，其中高级教师5位，另有十几位富有多年经历的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。这些青年教师都特别珍惜这次时机，平时工作相当努力、认真，一有不明白的征询题就能及时向老教师请教。而老教师总是特别热情地、毫无保存地将教学经历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟征询题，凡事大家都有商有量，互相协助，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜场面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深化地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、发奋向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。初三毕业班工作非比平常，我们每位教师心中都特别明晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目的，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课教师就向校领导递交了教学计划书，每位教师都详细制定了本人的教学计划，列举了需重点协助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，教师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着本人的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课教师进展细致的一对一的辅导，至8：15分完毕，整整一节课的时间。许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还立即接着上第一节课。征询到其感受时，教师们的答复惊人的一致：“这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。”每天中午这段时间，教师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间协助学生处理几道难题，后来通过统一安排调整，中午12：30分各班又开始了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，每天要到5：30分才能下班。可见，初三教师的工作量是相当大的，回家后，教师们还要修正试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是，没有一位教师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，许多教师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。在工作期间，又遇突如其来“非典”疫情。这使我们教师，特别是班主任教师的工作量又在原来根底上增加了许多。艺术类考试一推再推，毕业考、升学考的日期也推迟了2周。这完全打乱了我们早已制定好的复习计划，但我们教师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和年级组的协调安排下，又制定出了新的方案。首先将艺术类的考生再一次的集中进展教学，语文、数学、英语、政治四门学科的教师，除了保证本人原来的教学工作不受阻碍外，还主动进展艺术班的教学，这时教师眼中的学生已经没有了班级的区分，只要是比乐的学生，我就有义务有责任教好，对他负责。下午上课时间提早到了12：20分，许多教师往往刚上好第四节课，简单地吃好午饭，没来得及好好休息，又得进教室上课了。至2：35分，下午三节课完毕，2：45分至4：15分是分层教学时间。初三的每一位教师都已经适应了这一新的作息制度，大家认为，中考的延期对我们来说未尝不是一件好事，我们教师可以有更多的时间协助学生复习，可以把征询题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。“非典”的突如其来，对我们班主任工作也是一大考验。往年的填写志愿工作，是通过一次次的家长会，家访等方式让教师和每一位家长亲切联络起来，而现在这一切工作只能靠联络了。“五一”期间，我们的班主任几乎是守着过节，诲人不倦地一遍又一遍向各位家长讲解填写志愿的要求，并作好参谋。节后，仍然有许多家长不明白。到学校亲身来访，班主任教师一次又一次地在校门口接待，一站确实是一、二节课的时间。工作尽管辛苦，但教师们自始至终是那么耐心，细致。毕竟填写志愿是人生的一件大事，作为班主任都认为应该为学生效劳好，负责到底。前面说到初三的教师们大多教学经历丰富，往往个人就能独当一面。但教师们并没有无视集体的力量，六个备课组每周都准时进展活动，由组内教师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有经历的老教师还经常指导青年教师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室教师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。通过备课活动，我们教师本身的水平得到了特别大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。我们还向向明、卢湾、五爱三所重点高中推荐了20位品学兼优的学生，通过统一测试，对方学校正这些学生相当满意，一并录用。之后，年级里就聘请这些同学当小教师，在分层教学的时间里，一对一的协助学习困难的学生，获得的良好的效果。以上说的种种，都为我们今天获得最后的成功打下了坚实的根底。但是，细心回想总结，我们在工作中仍然存在不少的征询题和缺乏。如几位年轻教师在处理班级工作时还缺乏经历和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严峻违犯校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是阻碍到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改良的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习适应的养成都应该尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。希望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三提供一些经历和教训。