关于行政管理专业的自荐信.doc

关于行政治理专业的自荐信300?家? 0?审? 3a?刨455300A?政? 0?批? 0A?0?实?P5?eV?一站P5?，?143P5?昨189452P5?依?1件、P5?序?0?和?P5?0三是P5?检?0?建?P5?eV?初步?P5?部?145P5?为?各位领导、全体教职员工：今天我们浩大召开西鸡实验中学第二届科研年会，旨在对2017年的教育科研工作进展总结与反思，对2018年教育科研工作进一步提出总体要求，对先进集体、先进个人、优秀科研成果等进展表彰和奖励。一、2017年教育科研工作的总结与反思2017年，科研处在市教育局、教科所的关心和指导下，在学校班子的强有力领导和支持下，在初中、高中教务处的积极配合下，在全体老师的共同努力下，立足我校实际，扎实工作，使我校的教育科研工作在原有的根底上有了新的进展。第一，“十一五”科研课题进入全面深化研究阶段。由姜育孝校长主持的黑龙江省教育科学规划重点课题学校课程资源开发利用的研究进展顺利：围绕总课题研究的内容进展了细化分解，10个子课题组确立了本人的子课题，在学校科研处的组织和推进下，在子课题组的成员的努力下，各个子课题组构成了阶段性成果；由科研处编制了西鸡实验中学课程资源开发与利用调查征询卷（学生征询卷）和西鸡实验中学课程资源开发与利用调查征询卷（老师征询卷），在高中全体老师中进展了老师征询卷调查，在高一、高二、高三共11个班的同学中进展了学生征询卷调查，已经汇总了调查结果，进展了数理统计，撰写出西鸡实验中学课程资源开发与利用调查报告；总课题组向市教科所提交了课题研究年末总结报告书和课题研究报告；5月19日省教育科学规划办专家到我市对省规划课题进展检查和指导。我校的学校课程资源开发利用研究课题组作为全市唯一课题组与专家组进展了座谈，专家面对面地对课题研究过程中面临的困惑及难题进展了指导，省专家组通过听汇报、查档案、座谈等方式的检查，对课题组研究工作给予了高度评价。19项市级课题已经进入本质研究阶段，已经构成了阶段性成果。本学期又向市教科所申报了五项市级课题。2017年12月6日，我校向中国教育学会申报了由姜育孝校长主持的规划课题学校平安长效机制的建立与学生自护自救才能的培养。第二，健全了规章制度,加强档案治理和课题治理。一年来科研处进一步完善了西鸡实验中学科研档案治理方法、教育科研课题治理方法、以校为本的教研制度、校本培训制度等十一项相关制度。本学期进一步加强了科研档案的分类治理，把科研处的材料分为五大类，即科研立项档案、科研活动档案、文件材料档案、交流材料档案、科研成果及校刊。每一大类进展分类治理，如科研立项档案又按国家级、省级、市级分类治理；科研活动档案又按科研规划打算总结、校本培训、校本考试、科研年会、赛课等分类治理；文件档案按省、市、校分类治理。一年来加大了对“十一五”课题研究的催促、检查和指导工作。6月份，召开了市级课题负责人会议，对课题研究的档案建立和研究进展了指导；11月13日召集省级重点课题组成员和市级课题人负责人召开了课题研究推进会，对课题研究的现状进展了通报，对过去的研究工作进展了总结，对下一步工作进展了布置；12月14日姜校长、关校长和刘务才主任对省级重点课题子课题和市级课题进展了检查，共检查了24项课题（省级重点课题子课题9项、市级15项），总体上看各个课题按照打算、有步骤地进展研究，过程材料比拟翔实，档案建立比拟好，能够按照立项卷、过程卷、成果卷分类治理，装订尽管不统一，但大多数课题按照立项卷、过程卷、成果卷、阶段性研究成果、阶段性研究报告提交的。这说明我校老师的教育科研水平有了提高。第三，加强校本研培，促进老师的专业开展。2月25日，科研处组织了校本培训，刘务才主任重点解读了一般高中课程方案、全省一般高中课程改革工作方案、黑龙江省一般高中新课程实验设置与治理指导意见。3月份科研处对西鸡实验中学课堂教学评价表进展了修订，制定了西鸡实验中学课堂教学评价细那么，4月17日，由科研处刘务才主任对全体老师进展了“优化课堂教学”培训。从教学设计、教学才能、教学策略、课堂状态、教学效果等五个大方面进展了培训。初、高中教研标准有序，在学期初，各教研组就把教研活动的内容确定下来，并把责任落实到人。教研活动正在践行我校教研的根本思路，即以教研组和备课组为根本单位；以集体备课、集体听课、集体评课为根本方式；以课例为根本载体；以全员参与、行动跟进、全程反思为根本要求；以亲切合作，深化交流，秉持个性，交融吸收为根本原那么；以促进学校开展，促进老师成长为根本目的。第四，加强了教科研成果的推荐和整理编辑工作2017年7月17日，刘务才撰写的西鸡实验中学课程资源开发与利用调查报告经黑龙江省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审，被评为黑龙江省教育科学研究二等奖。上学期在黑龙江省教育学会第二十四次优秀科研成果评审中我校有41项获得二等奖、11项获得三等奖。在2006年中国陶行知研究会师范（老师）教育专业委员会老师专业化研究中心优秀科研成果评比中我校有9项被评为一等奖、7项被评为二等奖。另有三项被评为市级优秀论文。本学期在西鸡市“十一五”期间初次规划课题优秀科研成果评审活动中，我校有8项获一等奖，9项获二等奖。本学期还上报46项科研成果参加黑龙江省教育学会第二十五次优秀科研成果评审。向市科研所推荐优秀科研成果12项，优秀教学设计11项。科研处历经半年时间的编辑、整理，4月末由我校牵头的龙东南六校结合体主办的教改论坛第四期印刷成书，书已经发到各校，得到了各校的好评。现正在整理教改论坛第五期的材料。科研处利用暑假时间为高中整理、编辑、印刷了七本校本教材。第五、组织了西鸡实验中学“创新杯”课程改革教学大赛在学校的统一布置下，由学校科研处牵头、科研处与高中教务处、初中教务处协同组织施行的西鸡实验中学“创新杯”课程改革教学大赛。从2017年4月17日至5月28日历时一个半月，通过培训、初赛、决赛，高中的李晓明、张薇薇、徐爽，初中的肖丽、于海春、梁天然的课被评为一等奖，13名老师的课被评为二等奖，21名老师的课被评为三等奖，在期末进展了表彰。从总体上看参赛课在教学设计上表达了新课改理念；课堂教学中表达了老师较高的教学根本素养；绝大多数课堂实现了教学方式的转变；绝大多数课堂能够恰当地运用多媒体施行教学，从而提高了课堂教学的实效性；一些课堂注重了学生的动手实践；绝大多数课堂气氛爽朗、学生留意力集中。通过大赛平台，展示了我校课改的成果。第六、健全了科研工作鼓舞机制学校在老师节表彰先进中增加了“科研能手”；去年12月25日由学校组织召开西鸡实验中学首届科研年会，表彰教育科研先进教研组、优秀课题组、教育科研先进个人、课程改革先进个人、课程资源开发先进个人、研究性学习优秀指导老师，奖励优秀科研成果、优秀科研论文、优秀教育案例、优秀教学设计。今天，学校还将对一年来在教育科研方面做出突出奉献的集体和个人进展表彰，对优秀科研成果等进展奖励。从精神和物质上鼓舞老师积极参加教育科研活动。第七、以科研促进高中课程改革的顺利施行在高中课程改革的推进过程中，科研处既做校长的参谋，又负责详细组织和推进工作。刘务才主任认真地解读了一般高中课程方案、全省一般高中课程改革工作方案、黑龙江省一般高中新课程实验设置与治理指导意见，并关注课改实验区的课改工作，系统地分析我校施行新课程可能会遇到的征询题，刘务才主任整理了我校推进高中新课程值得研究的15个核心征询题和处理设想。1月22日，召开了由学校主要领导和相关人员参加的“高中新课程推进研讨会”，对这里15个征询题进展了研讨。刘务才主任在3月初拟定了西鸡实验中学高中新课程施行推进方案和西鸡实验中学高中新课程施行推进日程表。3月29日召开了西鸡实验中学高中新课程启动誓师发动大会。科研处编制了西鸡实验中学高中学生选课指导手册、制定了西鸡实验中学学分认定细那么、校本课程开设方案等文件。协同高中教务处做了大量高中课程施行的详细工作。我校的教育科研工作得到了上级部门的认可，3月30日刘务才主任在西鸡市教育科研工作暨学会会长工作会议上代表我校做了经历介绍。我校正在申报西鸡市教育科研先进单位。反思2017年我校教育科研工作，在获得一定成绩的同时，也存在如下征询题：第一，近几年来，学校越来越注重教育科研工作，各方面工作全面铺开，科研处人力缺乏的征询题也逐步凸显，科研处既要抓课题研究、课改、培训和刊物编辑，还要应对上级的各项检查和完成学校的其他相关任务，学校科研处尽管在不懈的努力，学校教育科研工作还远未到达标准化、制度化、科学化，科研、教研、培训三位一体的方式还未真正建立起来。第二，存在科研态度不端正的征询题。从整体上看，老师参与科研的热情比过去有所提高，但部分老师参与教科研过于急功近利，只是为了评职、晋级、评优，对研究过程注重不够，对处理实际征询题注重不够。这次参评的科研论文、教育案例、教学设计有些完全确实是从网上直截了当下载的。参评的科研论文征询题最严峻，上交53篇论文中竞然有31篇是下载的，有的是标题、文章一字不差，有的是只改个标题。这是什么？是剽窃，是抄袭，是欺骗。第三、从课题研究看，有些课题负责人对课题注重不够，召开课题负责人会议迟到、甚至不参加，不按照打算施行研究，检查前突击拼凑材料，布置的任务不能及时完成，这次课题检查，检查完毕了高中一项、初中三项课题材料才交到科研处，到如今还有信息中心一项课题材料没交上来。第四、教育科研总体质量不够高，如今是有打算、有过程、有实验了，如今是方式有了，差的是研究质量，科研成果的独创性不够，还不能构成能够广泛应用和推行的科研成果。二、今后教育科研工作的目的及任务我校是一所有四十七年开展历史的省级重点高中，2004年通过了省级示范性高中的研评。学校不仅培养了数以万计的优秀高中毕业生，也造就了一大批在西鸡市甚至全省享有盛誉的名师。四十七年历史积淀下来的优良传统使我校在教育科研上有着得天独厚的优势，近几年来广大老师在教育科研上已经获得了较为丰富的科研成果，然而，正如前面所指出的，也还存在着明显的征询题和缺乏，教育科研的现状与我们的期望相比拟，还存在着特别大差距。如何在保持优良传统的根底上，改革创新，创始教育科学研究的新场面，仍是摆在学校领导和老师面前的共同课题。2018年工作思路：总体思路：以科研课题为牵动、以师资培训为根底、以课程改革为主线、以两本校刊为园地，以一会一赛为平台，逐步提高我校教育科研工作的质量，为促进我校全面开展做出更大奉献。1充分发挥课题的牵动作用。我校已承担国家级规划课题一项、省级重点课题一项、市级课题24项、省级重点课题子课题3项。科研处要加强对课题研究的组织、推进、催促、检查，使各项课题能够保质保量完成研究任务。2师资培训重点放在青年老师的培训上。打算在下学期成立青年老师研修班，拟定出符合我校实际情况的青年老师培养目的，有打算地进展研修，促进青年老师的快速成长。3配合初中、高中教务处做好课程改革的研究、组织推进工作，特别是要加强对高中一学期来新课程施行总结与反思工作。4编辑、整理、印制好教改论坛和课改快讯。52018年3月科研处将组织西鸡实验中学青年老师根本功大赛。62018年12月科研处将组织西鸡实验中学第三届科研年会。7认真完成市教育局、市教科所、市教育学院及学院领导安排的各项工作。最后，在这里对市教育局、市教科所对我校教育科研工作的关心和指导表示衷心感激！对姜校长及学校各位领导对教育科研工作的高度注重表示衷心感激！对大力支持科研处工作的初、高中教务处、信息中心表示衷心感激！对积极投身我校教育科研事业的全体老师表示衷心的感激！希望大家接着关注、支持促进我校教育科研工作，使2018年我校教育科研工作有更大的开展。