ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:15.50KB ,
资源ID:6937636      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6937636.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(教导处范文教导处工作总结12.doc)为本站上传会员【xrp****65】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教导处范文教导处工作总结12.doc

1、教诲处范文之教诲处工作总结12   教诲处努力贯彻《根底教育课程改革纲要》,接着深化课堂教育改革,加强校本培训力度,加强教研组建立和教学常规治理,促进了老师队伍建立。   教诲处组织老师积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素养教育,以更新观念为前提,以提高师资素养为核心,以提高课堂教学效率为重点,深化教学一线,为老师、学生效劳,以务实的工作作风,加强教学研究,不断处理教学中的新咨询题,全面提高了教学质量。   教诲处努力落实的局精神,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合理地安排课外活动,丰富学生的校园生活,促进了学生生动爽朗健康开展。现就以下几方面加以总结

2、   一、接着抓好各类培训。   培训分校内培训和校外培训。我们依照期初计划实在抓好学科培训、业务培训,以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的才能。本学期,各教研组有计划、有组织地开展了新课程标准解读、教材研讨系列活动,集体备课活动,学校也派出几名老师参加区教研室组织的语、数新教材培训活动。同时还派出老师外出观摩学习。众老师纷纷表示,通过如此的学习,收获颇丰。   本学期,我们还十分注重老师的自主学习。鼓励老师在辛勤耕耘的同时,不忘给本人“充电”:读专著,翻教学杂志,写教学随笔,阅读教学网页。教诲处在期末,要求每位老师上交1—2篇有一定质量的教育学习心得。   二、标准教学治理。   

3、教学常规是老师开展日常教学工作的准则,良好的治理体制是我们顺利施行课程改革,提高教学质量的重要保证,因而,我们一直抓实抓好。重点做好了如下工作:   1、严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。   2.做好学籍治理工作,严格执行《学生学籍治理规定》。各班做好学生名册的登记和上报工作,健全学生转学手续,做到来去清晰。   3.进一步标准和强化教学“工作。本学期,要求老师真贯彻实行《中小学课堂教学常规》,向45分钟要质量。杜绝提早下课和拖堂现象的发生。要求每位老师认真做好课前预备,提早到岗,保证40分钟授课时间。教诲处、教研组长对每位老师的备课、作业修改屡次进

4、展检查,并及时反应,面对面提出整改意见,不断提高工作的质量。   4、着力抓好学生的”标准“教育。从学生的根底文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。   5、加强了教研组建立。每个教研组能坚持两周一次的教研活动,并以实践课为主要内容。   三、提高了教学质量。   1、课堂教学的优劣直截了当妨碍着教学质量的高低。因而,全体老师能立足课堂,深化研究,主动构建具有自我特色的个性化教学形式。课堂上能兼顾 ”知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观“三者的联络。   2、做好学困生的帮辅工作。我们一开学就建立了差生的跟踪档案,积极探究转化途径,做到对象明确,内容落实,辅导到位

5、记载详尽。教诲处要求各任课老师制订提优补差的详细措施以及目的。同时,组织召开了毕业班提优补差交流会,使全体老师更加明确素养教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高合格率、优秀率刻不容缓。   3、注重学生良好学习适应的培养。教诲处要求每位老师注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等适应、才能的养成教育。   4、坚持学科教学质量的调研测试。教诲处按照区教研室的布置,认真组织了七,八,九年级的教学质量检测。随后教诲处分别针对各科的调测结果,分析课堂教学中存在的咨询题,提出了整改的意见。   四、队伍建立有成效。   师资队伍素养的高低,直截了

6、当关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续开展的大事。因而,构建一支德才兼备的高素养的老师队伍是我们工作的重中之重。   1、加强师德建立。老师结实树立了育人为本、德智体美、德育为首的观念。坚持开展以”教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献“为核心的师德教育。本学期期末,团支部组织了”师德征文“竞赛和”师德朗读会“。平时,学校加强班主任队伍建立,不断提高全体老师的整体素养。一学期中,无老师违法违纪及体罚、变相体罚现象。   2、加强骨干队伍建立。我们一方面引导老师不断总结本身的工作经历,反思本人的教学实践,以便找到进取的最正确切入点,尽快提高本人的素养。另一方面大力协助教学上有特色的老师,

7、制造条件向上推荐参加各类教学业务竞技,积极搭建舞台,促其尽快成长。   3、坚持以活动促开展。我们要求每一位老师每学期上一堂挂牌课,35周岁以下的青年老师上好一堂表达本人教育教学水平的公开课,每位老师每学期听课满10节,并做好听课记录,所有听课、上课的材料入个人材料袋。通过观摩与讨论,使大家深化认识到,只有敢于尝试的人,才能体会到实践新课程的欢乐与艰苦。   五、坚决贯彻落实《三项规定》的通知精神   为认真落实好”三项规定“的通知精神,教诲处配合校长充分挖掘潜力,积极创设条件,科学合理安排课外活动,开设了音乐、美术、等兴趣组,有序组织,让学生在活动中激发兴趣,培养专长,开发潜能,开展个性,丰富了校园生活,促进了学生生动爽朗健康地开展。   六、存在的咨询题及今后的计划   1、教学过程治理科学化有待进一步加强,要量化教学评估体制,强化制度治理,严格要求,治理到位。   2、教研组工作有待进一步加强,要充分发挥各学科骨干老师的示范作用,提高我校老师队伍

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服