1、主题班会教案之“走进清明，感受传统”主题班会方案
一、活动背景：
立即到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好光阴。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这表达了国家对传统民俗节日的注重。然而，青青年学生尽管热切希望清明小长假，但据我的初步调查不少青青年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。
二 、活动目
2、的：
1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的理解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生理解中华民俗、风情和传统美德。有利于青青年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的根底上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美妙生活。
3、通过这次主题班会，加强青青年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
三、活动时间: .4.2
四：活动地点：10秋幼教1班
五、活动预备：
1.学生课前搜集整理清明节有关知识、材料、图片等。
2.每组选假设干名学生参加“清明
3、知识知多少” 竞赛，预备竞赛的标题。
3.绘制清明节相关风俗的画作。
4．歌曲、朗读和小品片段的排演。
六、活动过程
1.导入
清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念本人的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的感受传统文化我们举办了此次班会。
设计意图：古诗《清明》和歌曲《清明上坟》，让学生感受并融入清明节的气氛。
2.内容
（1）利用讲故事和竞答交流的方式让同学们理解清明节的由来、时间和清明节的风俗和祭祖方式。
A.学生介绍清明节的由来
设计意图：通过学生
4、本人搜集讲述清明节由来，理解清明节文化内涵。
B.通过知识竞赛，理解清明节的时间和风俗（重点放在祭祖扫墓）和祭祖方式。（答案通过学生画作展示）
设计意图：第一，通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生直观全面理解清明节的风俗；第二，有助于学生进一步领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，思想上明确如何样才能过一个文明的有意义的清明节。
（2）歌曲《歌唱二小放牛娃》和小品片段《无悔地选择》谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。（学生推荐代表谈体会。）
Ø 模拟祭扫烈士现场寄予对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。
（把心语扎成纸花，最终拼成“心墙” →朗读
5、《我站在铁索桥上》《献给烈士》，→默哀）
设计意图：通过现场模拟，并结合专业，让学生在感知的根底上，用本身的才能去缅怀祖先烈士，使情感在详细活动中得到升华与提高。
3.总结
（1）谈谈本人上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
（2）班主任总结：“年年祭扫祖先墓；处处犹存长者风。”通过此次班会我们既理解了清明的相关知识，又明白了那些为祖国利益牺牲的英烈事迹，我们不该不记得今天生活带来不易，愿大家记先贤教诲，承先烈遗志，好好学习，天天向上。
设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完好，让学生对本节班会学习有个总体认识。
4.作业
用一篇作文或美术作品记录本人清明扫墓的感悟。
设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与专业、与语文结合起来让学生再次从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。
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