教导处范文青年教书育人能手评聘方案.doc

教诲处范文之青年教书育人能手评聘方案
　　为进一步加强我校师资队伍的梯队建立，使学校老师队伍构成合理的老、中、青年老师骨干团队，并有效促进青年老师在学校教育教学和教研教改上发挥主体作用，特开展青年教书育人能手评聘活动，并制定相关的鼓励措施。
　　一、评选条件
　　1.忠诚党的教育事业，有良好的师德和教风，榜样地恪守国家的法律和学校纪律，出色地履行岗位职责，在同行和学生中具有良好的口碑。
　　2.担任中学二级老师职务三年及以上；在教学一线执教且到达规定的满工作量。
　　3.年龄在35周岁及以下。
　　4. 能谦虚向本组老师学习，教学理念先进，专业根底知识功底扎实，且能纯熟地把握本学科的知识和理论，教书育人责任心强，构成了本人教学特色，在学校本学科中是后起之秀。
　　5.近三年有毕业班教学经历，高考成绩在同学科中处于上游；在学校组织的青年老师汇报课中成绩优秀；
　　6.有三年及以上班主任工作经历，班主任工作成绩突出。
　　7.近三年教育教学业绩突出，符合以下条件之一者：
　　⑴获市级教学质量奖；
　　⑵参加了市级教科研活动并获三等奖以上；
　　⑶论文在校级及以上学术会议上交流或市级及以上专业期刊上发表；
　　⑷参加了省、市级教科研课题的研究任务。
　　⑸指导学生参加省、市学科竞赛成绩明显，获市级三等奖以上奖励。
　　8.教育教学效果良好， 学生满意率在同学科老师中名列前茅。
　　二、评选方法：
　　1.依照以上评选条件，个人自由申报，教研组评议推荐，教务处签署推荐意见，附原始材料。
　　2.在公开、公正、公平的根底上，学校组成专家评审委员会，并依照《宜昌七中青年老师育人能手评分标准》进展评审。
　　三、职责：
　　1.积极与同组老师开展协作、为同组青年老师的成长树立典范。
　　2.在班主任工作中任劳任怨，出色完成学校安排给班级的各项任务。
　　3.完成学校或教研组安排的其他任务。
　　四、待遇：
　　1享受每月青年育人能手津贴；
　　2.优先享有外出学习或参加教科研的时机；
　　3.参与教学和科研的宏观决策；
　　4.学校优先为其提供科研经费；
　　5.专业技术职务优先评聘。
　　五、岗位设置：
　　原则上不按学科进展评聘，兼顾学科特点，每学科申报人数最多不超过2人，设置青年育人能手岗位总数不超过10人。从高分到低分排序，依照条件，成熟一个，评聘一个。
　　六、治理措施：
　　不搞终身制，实行年度考核，一年一评，一年一聘，滚动式治理，可连评连任。