ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:15.50KB ,
资源ID:6937217      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6937217.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(2024年教师个人工作参考总结范文4.doc)为本站上传会员【xrp****65】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

2024年教师个人工作参考总结范文4.doc

1、2021年教师个人工作参考总结范文4跟着学期末的邻近,我也异常与我的门生们一路进修、事情、成长。本学期的事情立即完毕,在这个学期里,我勤勤勉恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教员的本职事情,当真实现学校导游交给我的使命,谦虚向列位老教员和优良教员进修进步前辈的教学工作教训,并注重不息阅读无关教导教学工作理念和实践的册本,空虚自我。八年级是初中生在这三年中最为首要的一个,为了给门生的初三进修生存打下精良的进修根底,我把这个学期门生的个人学业进展看得非分特别首要。本学期在教学上,我不断负责八年级前四个班和十一班的汗青教学工作事情。教学工作事情的好与坏关系到全部学校的工作和今后的进展。为此,我侧重做好

2、如下几方面的事情:第一,存眷门生身心康健,留意培植康健的品德。我们教导的对象是人,以是学会誊写好人生的“人”字非分特别首要。让门生从小具有一点爱心、一点孝心、一点公德心是写好人字的根底。先生们抱怨门生的行动习性太差,校园的卫生情形欠安,为此校长提示教员要起到以身垂范的感化。这个树模感化也让我看到了意想不到的结果:一次,一个油滑的门生到办公室找我,我与他一路上楼时,他顺手就将刚吃完的冰糕棍儿扔在了楼梯上,我故作朝气的模样让他捡起冰糕棍儿,并说了一番教导他的话,并让他把后面的食品袋也捡起来,他看上去特别不宁愿,走了一会,我把地面上的废纸捡了起来,这一举措让他感受有些不测,明显先前的不宁愿早已烟消云

3、散,他从我手中接过了纸团并扔进了班级的垃圾袋里。关于不断行动习性就欠好的门生,我不去奢求他们成才,我所但愿的是可以或许尽量疏导他们成人。对此,潜移默化的感化显得尤其首要,尽管说起来特别空洞,就看假设何去运用它了。第二,体贴门生情绪进展,留意培植厚实的情绪。我们在教育门生的过程当中,要让他们感触感染到你的爱。在你找门生帮手的时间,让他感触感染到你的爱;在学生犯了错误的时间,让他感触感染到你的爱。在每个事情环节,都要融入你的爱,把这当做一种习性。特别难设想,不断覆盖在严格空气中的人,进来当前会对别人有多好,会给别人几何爱。举个简单的例子,学生在走廊遇到先生平日都会说声“教师好!”假设我们爱理不睬,

4、漠然视之,几回事后,或者这个门生尊敬师长的思维就会逐步消逝。而在某个场所我们煽动勉励他一下,或许他会一辈子记取,以致把煽动勉励相沿到他的事情中去。人是擅长进修的植物,尤其是正处在进修阶段的门生,你的言行他都看在眼里,记在内心。也许是听者有心言者无心,先生一声柔和的话语能温和门生一辈子。正所谓“良言一句暖三冬”。第三,在教学事情方面,当真备课上课,不打无预备之仗。上课时当真授课,力图捉住重点,打破难点,精讲简练。应用多种教学工作要领,从门生的实践起程,注重调动门生进修的积极性和制造性思想,使门生有举一反三的才能。培植学困生的进修乐趣,有难度的标题找优等生;一般标题找中等生;简单些的找学困生回覆。

5、桌间巡查时,注重对学困生举行面临面的指点,找出缺乏。第四,为师者需不息进步本身素养,不息进修,让他们能接遭到最新的常识。我积极进修种种教导理论,以空虚本人,以便在工作中以松软的理论作为指示,更好地举行教导教学工作。积极列入教科研的课题研讨,撰写教导教学工作论文。惟独本身不息进修、不息思索,才能寻找到事情的最正当体式格局。惟独不息扩大本身的知识面,进步个人素养,才能晋升个人魅力。这关于事情效果是颇有赞助的。在教学工作中,常常向门生渗入:常识是不息更新的,我们要活到老学到老。做一个好先生,关头仍是要存心去做,起劲去索求,追寻一条属于本人的路。教导事情,是一项常做常新、永无止境的事情。社会在进展,时期在进步,门生的特色和标题也在发生着不息的变迁。作为有责任感的教导工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,实时制造、研讨和处理门生教导和治理工作中的新情况、新征询题,操纵特色、制造纪律,渎职尽责地做好事情,以实现我们负担的神圣汗青任务。通过了这一学期的起劲工作和进修,可以说我的教学工作教训和才能又增进了一步,使我受害匪浅,这除了本身的起劲外,更得益于我校订年青教员的培植和各方面的赐顾帮衬。一份春华,一份秋实,我用我的心去教育我的门生,我用我的情去培育我的门生,在当前的工作中,我会加倍起劲的做好本职事情,为我校的进展做出更大的进献。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服