补课作文500字.doc

补课作文500字 篇一：我的新教师作文500字 我的新教师作文500字 我的新教师作文500字（一） 一个酷热的暑假已完毕，同时一个新学期也已来到。在暑假中，我们长高了，因此，我们的教师又换了。 我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿特别修长，长着一双亮堂的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。 上周二是徐教师为我们上第一节课。她一走进教室，我就特别提心吊胆，心想：新教师会不会特别凶呢？过了一会，她说话了：“我希望我们这个班级像一个美妙的大家庭，大家携手并进，共同进步。?”听到这儿，我终于安心了，让我感到徐教师多么和气可亲，多么像我们的好朋友啊！ 开场上数学课了，徐教师让我们把搜集到的数读出来。一个女生站了起来说：“杭州人口一共有五万八千多人。”我们班的所有同学都笑了，但徐教师却用特别和气的声音说：“没关系的。只要下一次把数抄明晰就能够了。”那位女生听了徐教师的话，内心温馨极了。 徐教师不只教我们一个班，还教四（1）班的英语和数学。 有一次，有个同学听不明白上课讲的内容，徐教师就抽下课的时间为那个同学补课，那同学听得津津有味，后来终于明白了。但这个时候上课铃已经响了，徐教师又接着给同学们上课。徐教师的一次课间休息就如此一闪而过了，本来这一节下课徐教师也能够休息一下，再上下一节课，但却为了给同学补课了，徐教师你是多么的辛苦啊！ 徐教师不只在学校里特别忙，特别辛苦，同样在家里也特别地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同学与家长都可能进入了甜蜜的梦乡，但徐教师却还在那暗暗的灯光下为我们修正作业；在每一个小孩与家长还没有起来的时候，她却早已在为我们备课。哎，我们亲爱的徐教师，您是多么地辛苦啊！ 我的新教师作文500字（二） 这学期的第十三周，来了几位新教师。在星期三的第二节课的上课铃一响后，同学们赶忙坐在座位上。这时，叶教师从教室外带着一位新教师走进了教室。同学们的目光都齐刷刷地盯住那位新教师，只见新教师长得挺亮丽的，一张瓜子脸，一对月牙眉，一个高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，还有那牙用齿白如玉这个词来描绘是最适宜不过的，再配上一头无黑亮丽的长发，确实是长得美假设天仙呀！我猜测如此的教师，教学也大概不错吧！这时，只听新教师说：“我姓沈，从下一个星期起和大家一起学习数学。教师希望和大家都能成为好朋友，好吗？”同学听了，欢乐地答复道：“好！”就如此，沈教师从十四周开场给我们上数学课了。沈教师在给同学们上课时特别认真，读题、讲题都特别细心。有一次，沈教师正上得津津有味时，忽然，一个同学觉察沈教师由于不小心把数字写错了，舒一洲举手说：“沈教师，您的数字写错了。”沈教师听了，脸一下子红了起来但沈教师立即沉静下来，清了清嗓子说：“对不起，同学们，是沈教师粗心了，小朋友们真是太棒了！都有一双火眼金睛呢！” 我们都觉得沈教师是个知错能改的好教师，我想：我上课一定要认真听讲，长大后也当个好教师！ 我的新教师作文500字（三） 星期五晚上放学后，妈妈带我去了学校附近的琴行。一进门就有一位中年妇女迎上来跟我们打招呼，妈妈跟她聊了起来，原来妈妈是想帮我找一位新教师。店里的大妈妈给妈妈介绍了其中一位姓孙的教师，介绍了学历，外貌特征等。听了后感受好吸引我，迫不及待的相见我的新教师。 约好晚上七点半，吃好饭妈妈带我早早来到琴行。教师在琴房上课，我隔着玻璃透过那个小缝隙见到了新教师，确实是一位美丽教师。在琴房门口我如坐针毡，门忽然开了我能够进去了，通过简单的自我介绍开场了我的第一堂课，教师要我弹一首曲子给她听，弹完后教师给了我一段评价，我觉得教师太厉害了，把我不好的地点全说出来了。教师开场一句句，一段段讲解，还给我弹了一遍，她的手势，弹琴的表情使我沉醉了。特别快一节课要完毕了，下课时教师跟我说：我没有什么要求，只要你背熟曲谱你一定能弹好曲子。 这句话不断在我脑海里。这位皮肤白白嫩嫩，有一张樱桃小嘴，有着高高鼻梁，还有一双水灵灵的大眼睛的美女确实是我的新古筝教师-孙教师篇二：教师,我想对你说(500字)作文 精选作文:教师，我想对你说(500字)作文 教师，您好似一缕阳光，平和了我们的心田;您恰似一盏路灯，照明了我们求知的旅途;您犹如一股清泉，流淌在我们的心间? 记得每次我们卷子发下来后，您都会给我们认确实讲我们容易出错的题，我们听不明白的题，您总是一遍又一遍地讲，讲到嗓子干哑，也没有喝一口水。你不让我们拿笔写，是想让我们不要只记答案，还要听明白方法。下次遇见这品种型的题，就不会出错了。 每到周末或者放假，您不会给我们布置太多的作业，想让我们过一个欢乐的假期，而我们却应付作业，胡写一番，我们不应该如此。您总是谅解我们，而我们却没有谅解您，您本来视力就不太好，还要修正那么多的作业，而且每一篇作业都不是工工整整的。我们放学了，您还在办公室里修正作业，有时卷子在家修正到特别晚特别晚，早晨上学，我们能够看到您那疲乏的脸颊和眼边的黑眼圈。 每当我们犯错的时候，你总是会用心的教诲我们，而我们却一犯再犯，明明白是错的还要去做，我们明白，您是被逼无奈才找家长谈话，事实上您也不想如此。您做的一切都是为我们考虑，我们不该辜负了你对我们的一片真心。 您，我们亲爱的麻教师。每天您上课时，我都会看见几丝白发从您的黑发中冒出来，岁月逝去，你把青春献给了我们这些求知的学生，我们特别感激您! 麻教师，我想对您说：“您辛苦了!” 篇一：小学生作文：教师,我想对你说(5篇) 教师，我想对对你说 在这里，请同意我代表全班同学，向您说一声：感激！ 黎教师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许 您终有一天会不记得我了。但是，不管如何，我是永远不会不记得您是那一个那么温顺、那么体贴的好教师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美妙的品行清洗着我的心灵，让我终身难以忘怀。黎教师，我要真诚地对您说一句，我会不断在心底里默默祝愿着您，直到永远，希望您在以后的日子里也能感遭到我对您的这一份诚挚祝愿！ 啊！黎教师，我永远也忘不了您！ 过知识的历练，时间的推移，能够磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那考虑征询题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学征询。马克思曾说：在科学的入口处，正像在地狱的入口一样，必须提出如此的要求，这里必须杜绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。他还说：在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳累沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光芒的顶点。别人嘲笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”牢牢记住勤字，那就看谁笑到最后！ 教师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带着我们走进一个充满知识的世界，您的淳淳教诲，像阳光照进我们的心房，滋养了我们心中的那片荒凉的田地。教师啊，我不会忘了您的教诲，不会忘了是谁为我们上个好初中而费心，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，功在不舍。您常说，您带着我们走的只是我们人生中的一小步，而今后我们要走的路仍然特别长，您要我们好好学习，今后才能做更多的事。 有人说，教师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，教师是蜡烛，点燃了本人，照亮了别人；还有人说，教师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，教师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推进者！ 不曾记得，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又如何能不记得您那平凡又伟大的师恩呢？教师啊，让我用真诚的语言对您说：“教师，您辛苦了，感激您！” 祝您事业顺利！ 下页篇二：教师我想对你说作文400字 教师我想对你说作文400字 教师我想对你说 我亲爱的教师，多年以来我内心都藏着一句话“教师，我想对你说。” 教师你想我们的父母一样陪伴着我们成长，我们的一举一动都在你的眼里，假设我们做错了什么你会细心的教诲我们，假设我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干，我们已经成熟了，每当你夸我的时候我就像经历了悲欢离合一样，我经常如此想：假设教师是大海，那我确实是那一条小鱼，假设我是一只小鸟，那教师确实是浩瀚的天空，假设教师是肥沃的土地，那我确实是那一棵小树，教师假设没有你的话我不可能学到那么多的知识，也就不会有今天的我了，因此我想告诉你假设我们今后有了成就那是你的功绩，你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情，教师这一份恩情我会永远记在心中的，假设某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人，那可能确实是我。 教师感激你 亲爱的教师,我明白你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的奉献.慢慢的,你往常那黑乎乎的头发现在已是一条一条地变白了特别多,但你丝毫没有如何在意,教师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗? 我想,教师,你一定是特别幸苦,但你大概没有什么怨言.确实是如此,我们的知识就也就丰富了特别多,真是感激你为我们做一切喔 往常,教师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们.教师,感激你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我确实是感激不尽你对我们的爱!教师,我为你感到骄傲! 教师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.教师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!教师,等我长大了以后,我也学你如此,把本人所学到的,所明白的,都奉献给那些年幼无知的小孩让他们也右有丰 富的知识,就如此一代一代地传下去,我想就如此,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀 教师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达! 篇三：小学作文：教师,我想对你说 教师，我想对您说 光阴似箭，岁月如梭，转眼间李教师已经教了我们 两年了。平时教师工作繁忙，特别少有时机跟教师交流。今天借写作的时机, 让我对教师诉说我内心埋藏已久的 一些话。 李教师，您是一位尽职尽责的好教师，您为我们付出太多太多，。记得那一个冬天，到了，同学们都会把衣服放在教室后面的柜子里，放学有专门抱衣服的同学将衣服抱出来。这一次仍然像往常一样，抱衣服的同学到后面柜子里抱衣服。但是，就在立即就要将全部衣服抱完的时候，意想不到的事情发生了：一个抱衣服的同学，从我四周通过，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了伤，特别快肿了起来。您明白后，立即观察我眼睛四周有没有事，急忙带我去了医院。到了医院，医生对我的眼睛进展了细心的检查后，认为没事了，您那颗悬着的心才平静下来。您怕我的眼睛还会有事儿，又打通知了我的家长，这时您才回学校了。我看着您离去的背影，感受您就像我的 子。但是，您却不抛弃他，看见他不来上学，还给他的家长打，询征询他在不在家，为什么不来上学？期中或期末考试时，您还会耐心肠给他补课。正是在您的呵护下，他变得听话了，明白得与同学们和睦相处，学习成绩也进步啦。 李教师，我明白您特别爱我们。因此，我们也特别爱您，您在我们心目中的形象永远不会变；我们与您的感情也永远不会变。我永远不会不记得您这位和气可亲的 “好”妈妈。我爱您！ 教师，我想对您说 亲爱的李教师，您像辛勤的园丁一样，给我们这些幼 小的树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵强健的小树。纷纷扬扬的思绪好似一辆纺车，纺出我对您的感激；纺出我对您的仰慕；纺出我对您的赞美！今天就借写作文的时机，把我的内心话全都倒出来。 可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地修正作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到难题时，是谁诲人不倦地为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁催促我们改正？是您啊，亲爱的教师！ 您，使我由一个什么都不明白的小毛孩成长为一个品学兼优的青年；使我由一个羞羞答答的小小姐成长为一个能说会道，落落大方的少女?这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！ 在我的眼里，教师不仅是位慈母，而且是个严师。记得我刚升三年级的时候，还不明白得现在不学习，今后长大会如何样，因此一天就明白玩。而在开学的那一天，您接受了我们这个班。那时二年级的教师给我们布置了2篇日记，但是我只写了0篇。这时，您也明白了有好多同学都没有写够，也放松了我们，对我们说：“谁没有写够篇日记，都有哪些人，都站出来！”这时，我傻了眼，内心像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，假设地上有条缝，我真想钻进去。后来您没有严峻地批判我，而是耐心我们，还给一个星期给我们补回作业。从那以后，我再也不敢不完成作业啦。 教师，您也明白，我有一个令人头痛的缺点，那确实是马虎。记得四年级考数学的时候，我只考了91分，妈妈把我的卷子拿回来，我一看，真是丈二的和尚摸不着头脑，我的计算题明明检查了好几遍，如何还有错的？！我细心得看了一遍，不是小数点点错了，确实是抄错了数字。唉，什么时候马虎的坏缺点才能脱掉我？这次考语文的时候，有一个特别简单的征询题：羊吃草有趣，表现在哪里？这个征询题，其 诗文中就有，答案就明摆的放在那儿，但是我却找错了，这一个题就四分，对我来说也确实是白送分，但是我如何没有答复上来？是由于我笨吗？仍然由于我确实是不明白？都不是。由于我的马虎，做题不认真，才造成了一个简单的征询题都答不上来，尽管教师一再二，二再三地提示我应该好好学习，但是我却把这话当耳旁风，经常不留意它。 教师，您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点酬劳。您像蜡烛，照亮了别人，燃烧了本人。教师，您辛苦了！我们永远爱您！愿您永远幸福欢乐！ 教师，我想对你说 亲爱的教师，我想对您说说我的内心话。在我们刚上小学的时候，仍然个不明白事的小小孩。是您，教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们享受阳光的沐浴，长成一棵棵枝繁叶茂的小树。 教师，您是我心中的好母亲，您会把爱均匀地分给她的每一个儿女。教师，您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前游玩。在这两年来，你不仅教明白了我不少知识，还教育我人生的道理。教师我想对你说感激。您真伟大，您就像春蚕， 悄悄地编织我们理想的丝线。您确实是大海，我是一只小船，在您的怀里漂浮。教师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长。在您的指导下，我的作文也有特别大的进步，使我的成绩慢慢地提高，这方面我特别感激您。 教师，还记得那次考试我没考好，我哭了，不敢回家，您拉着我的手送我回家。路上您对我说：“小子，你记着，“世上没有常胜将军”，一次考不好就哭鼻子，那以后如何办?”。那一刻，我是多么地感激您啊，由因此您让我明白得了要有决心去面对困难。教师，你明白吗?从此“世上没年有常胜将军”成了我的人生指南。 教师，我想对你说：感激你风雨之中为我的遮挡，给予我平和；感激你对我的培育之恩。祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快欢乐乐地度过每天！好人一生平安！ 篇四：教师我想对你说作文600字 教师我想对你说作文600字 用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句句来描绘我的语文教师真是太恰当不过了，天天都不辞辛劳的给我们传授知识。教师您是辛勤的园丁，教师您是烛炬，燃烧了本人，把本人的青春都奉献给了我们这些求知的小孩。 记得体育课上，当我们欢乐的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。您明白了这件事后，立即二话没说把她的衣服给缝上了，教师您就像母亲一样，无时无刻不关怀着我们。我们就像您的小孩似的，捧在您的手内心。您总是诲人不倦的为一点小事保护着我们，我们都记在心中的。 有一天天气特别严冷，班级里跟地窖似的，有一个同学冻得感冒发热，同学告诉了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。教师您在我内心是多么的无私，就连几片药都是无比的神通广大。 教师您就像粉笔一样，无私的奉献了本人的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们 我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，明晰得能让你看到底层。教师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，如何能见彩虹，没有人马马虎虎成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，假设没有了困难，成功又何从谈起呢。 教师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些今后的花骨朵儿。您从不为你特别委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用本人的才能擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。 教师，您用您的一生教我们明白得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越本人。教师，您把最美的笑脸留给这出*的世界，您是我们心中最美的神话。教师我想对你说600字 光阴转眼即逝，五年的学习生活就快要过往了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和教师朝夕相处的日子，心中不由生出特别多话语。教师，我想对你说的话该有多少啊！ 教师，我想对你说：感激你，是你带我走上了学习的道路，让我开场明辨了事理，从无知变得明白事起来。有人把教师比作红烛，燃烧起来，照亮了本人，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一丝光亮，都显得那么宝贵。没有它，即便你拔起腿来，也难以向前迈出一步? 张教师，我想对你说：周一的作业少一点，否那么我会做得特别晚，由于我晚上还要上英语补习班，从6时到9时，假 没想到我如此幸福 蓦然回首，总有一份珍藏的经历诱发着我们的情愫，历久弥新，足堪玩味，让我感到本人如此幸福。 平和的三月暖阳 我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那淡淡的清香。看着热气升腾、蔓延，我看到姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝多喝点，喝完了才有精神上学！”从姥姥手中接过豆浆，一种幸福的感受在我心中荡漾。喝着不断甜到内心的豆浆，我想不到本人这么幸福。 温馨的七月夏风 当我开场在食堂吃饭时，就已标志着我进人了。我以接近光的速度吃完饭，头也不回地说了声再见就直奔教室。拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学的手中。忽然，小刚挡住了我行进的脚步，他接过我手中的作业本悄悄地说：“你的鞋带散了，系一下。”我下认识地弯了腰。谁说初三的同学之间没有友谊？事实上每个人的心中都装着62个同学，我想不到我这么幸福。 凉快的十月秋风 星期六放学回家，公共汽车内学生特多，待我上车时，车里已被挤得水泄不通。车中人声嘈杂，汽车又摇摇摆晃，我两腿发抖，两只手紧紧抓住车柱，不敢放松。身旁忽然传来一个声音：“嘿！你坐下吧！”我顺着声音寻去，是一名生疏的男生，由于拘束，我支吾着说：“不用了，仍然你坐吧。”现在，我内心似拂过平和的春风，流过甘甜的泉水，萌发出一种感动。后来他坐了不大一会儿，就坚持让我坐。这一刻我能感到一种意外的幸福。 原来，幸福时时刻刻围绕在我的身旁：从母亲手中接过的饭碗，心存感激，那确实是幸福；在灯下读着朋友的来信，品味友谊，那确实是幸福；假设你独坐一角，静静听歌，凝神遐想，那确实是幸福。 给本人一些勒痕 漫步在幽静的院落里，夏日的清风慢慢从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之悄悄地腾跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。忽然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此柔弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？ 走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感慨瓜果如此亏待本人的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；本来以为那是无知的自虐，却不料那才是对本人的善待。 常常反感生活中的种种规矩、原那么，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀制造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美妙吗？可能不尽然。假设如此，我们特别容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。彷徨于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原那么。如此扭曲自已的人生，难道是对本人的善待吗？ 瓜果尚且明白为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待本人不是简单地抛却原那么，而应适当地坚持原那么，寻找一些有助于本身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的引诱时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚决本人的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾?这些“青藤”，能够是你的处世原那么，能够是你生活中的道德准那么，也能够是你不懈追求的理想。 因此，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待本人不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的欢乐。 我走向瓜藤边，从松软的泥土上捡起那照旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为本人的顿悟而欣喜。 善待本人，就让本人勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光芒的青春舞步。