父母的爱作文150字.doc

父母的爱作文150字 篇一：父母的爱作文300字 父母的爱作文300字 篇一：父母的爱作文300字 我有一个温馨的家庭，爸爸、妈妈无私地奉献着爱 。 记得刚上学的时候，每天上学，妈妈总是替我背上书包，帮我理好衣服，叮嘱着我：“上学要好好学习 ，认真听讲，长大后当个有用的人?”，这话尽管简短，但字字包含着父母对我的期待和暖暖的温情。 现在我已长大了，尽管家离学校比拟远，但我不止一次向爸妈提出要我本人一个人上学，不能再苦恼父母了。然而爸爸却对我说：“现在外面治安不太好，你一人上学多不平安 。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、骄傲！由于，父母让我感到了人间那浓浓的真情，这用多少金钱也买不到无价之宝。 父母在生活 上尽管如此关爱我，但对我的学习要求却特别严格。记得我上。cn）一年级以后，妈妈要求我每天都要让我背乘法口决。 记得有一次双假日，由于我贪玩，到开学还有一篇作文还没完成，只得晚上“加班”写作文；夏天的晚上，天又热蚊子又多，妈妈就坐在我身旁，为我赶蚊子，还为我送来一阵阵凉风。凉风伴着我不断到深夜。我才把作业完成。当我完成作业后，我内心特别温馨，晚上睡觉都特别轻松了，可妈妈还要洗衣做家务。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她却毫无怨言，直到把我的上学用的生活用品和书包都拾掇好才放心。父母的爱无微不至，就像甜美的甘露滋养着我长大。 父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。我想衷心的对父母说一声：“爸爸、妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。” 篇二：父母的爱作文300字 爱有许多种，它们代表着不同的意义：父母对儿女 的爱，那是无私的；朋友 之间的爱，那是纯洁 的；我 们对穷苦人的爱，那是真诚的?但是让我难忘 的是父母对儿女的爱，我的父母是那样地爱着我，令我感动 不已。 令我难忘的是母亲 对我的爱，那是一次数学测验。我的成绩退步了，只得了80分，当我把这张数学试卷拿给妈妈 看是，我的内心紧张极了，内心好似锣鼓一样“咚咚”地跳着，提心吊胆地等着挨训。但是完全和我想的不一样，妈妈并没有批判我，她的语气仍然那样柔和、亲切：“你要想获得好成绩，不是那么容易的。只有不断努力 ，才能到达本人 的目的 。我希望 你汲取教训，下次考好点?”我低着头，静静地听着，晶莹的泪珠像断了线的珍珠，滚下脸蛋。那夜，妈妈帮我一起寻找失败 的缘故。夜深了，我屋中的灯还亮着亮着?妈妈不仅在学习 上关怀我，生活 上也特别关怀我。有一次我生病了，妈妈又是倒水又是递药? 父母的爱多得数都数不清，我们又应该如何样来报答他们对我们的爱呢？ 篇三：父母的爱作文300字 父爱 的爱，犹如清亮的泉水，连绵不断的山脉，悠悠高山主治不了涓涓流水，由于这山代表父母博大的胸怀，这水代表着父母无私的关爱 。 记得那时我读四年级 的第一 学期，我已与数学都考了全班第一名，两科各97分。我想：妈妈一定特别欢乐 的。放学了，我兴致勃勃的跑回家 。回到家，赶忙把试卷拿给妈妈看，骄傲的说：“妈妈，试卷发下来了，我英语 和数学考了全班第一名”。妈妈一看完试卷，眼睛 亮亮的，欢乐的嚷道：“小孩 你真棒！”听到妈妈的表扬声，我在旁边笑得像朵花一样。我怀着骄傲感等爸爸 回来。不一会爸爸回来了，我赶忙把试卷拿给爸爸看。我等待 的居然是一阵“暴风雨 。”爸爸忽然大发雷霆：“你看你，这么粗心，这么简单 的题都会做错。”说完就把试卷扔在地上，我惭愧地低了头。后来，我把试卷捡起来，把这次做错的缘故找出来，并改正。 父母的爱是无法用语言来描绘的，有的爱是打骂：有的爱是鼓舞；有的爱是温顺；有的爱是严峻；总之一句话；父爱表达爱的方式不同，但都是为了我们好，都是为我们的今后着想。我们绝对不能辜负父母对我们的希望。 篇四：父母的爱作文300字 世界 上最伟大的爱是什么？是父母的爱。 父母的爱爱像春天 的暖风，吹拂着你的心；父母的爱像绵绵细雨，悄悄拍打着你的脸面，滋养你的心田；父母的爱像冬天 的火炉，给你在严冬中营建暖人心意的阳光 。父母的爱如大海 ，如星星，数也数不清。我想今生今世也报答不完！ 父母为我们心都操碎了而我们这些小孩们却一点也不明白感恩 。而每天只会伸手向家里要钱，却从没想过钱好不好挣。当你要是明白这是你父母用血汉换来的钱。你还会要吗？我们要钱就因该把钱花到有用的地点。不因该花在上网，打游戏 和玩上面 在汶川地震 降临时，一位母亲用她坚强的后背和手臂支撑着，身子下面确实是一个可爱 的小孩。这位母亲用最后的一点时间 在 上打下如此几个字宝贝 妈妈爱你 ，你要好好的活着尽管这个小孩现在看不明白，但终有一天他能看明白。这位母亲有本人的生命 保护 了他的小孩。 一位父亲 由于救他的小孩而不幸离开 了。由于那个小孩淘气到湖边去玩，不幸溺水，父亲看见就一个猛扎下去救他，谁知父亲没上来永远 的留在了水里。那个小孩痛恨本人把父亲还死了。他的母亲含着泪说：“宝贝爸爸不会怪你的，由于爸爸爱你。” 父母的爱是人世间最后一道防线，这爱是发自人性 和生命天分的对子女的最纯真与朴素的关怀。篇二：幸福的家庭(150字)作文 精选作文:幸福的家庭(150字)作文 在家我是那么的幸福。每天，外婆都要给我做我 喜爱吃的饭和菜，因此我现在变成了一个小胖墩儿。爸爸是名英语老师，教会了我许多英语 知识。我生病的时候，妈妈给我买许多药，让我赶快好起来。爸爸妈妈还给我买了许多中国 古典名着、世界名着和课外书，我从中增长了许多知识。 我有个幸福的家庭，他们关怀 我、保护我，让我健康成长！一年级:刘钰 篇一：幸福的家庭作文 幸福的家庭 指导老师： 小学六（2）班 我有一个温馨又幸 福的大家庭，这里住着和气的姥姥和姥爷，勤劳能干的爸爸妈妈和爽朗可爱的妹妹，我们一 家人组成了一个温馨而又和气的大家庭，让我童年有了特别多的乐趣。 我妈妈一天到晚都 在家忙着，中午给我们做饭下午也一样，还要辅导我们的作业让我感到幸福的存在。 有一次雨下的特别 大，我上学时正好忘了拿雨伞，妈妈明白后就等在学校门口给我送来一把雨伞，但是妈妈的 衣服全被淋湿了，我却看到妈妈脸上露出细微的笑容，这让我感遭到幸福的滋味，真让我记 忆深化。 还有，一天晚上我突 然发起了高烧，不断高烧不退，我妈妈和爸爸抱着我跑到了医院给我打针看病，他们不断等 到了把吊瓶打完，我觉察妈妈在医院里都担忧的哭了，回到家后，妈妈给我洗脚擦背忙个不 停。让我再一次感遭到幸福的存在。 家庭的幸福只有家 里人才能深深的体会到，这确实是我们家的幸福。 幸福是什么健 康，欢乐，家庭的温馨，愿幸福永远在这一刻。 篇二：幸福的家庭 幸福的家庭 山东人民版小学三 年级品德与社会上册 活动过程： 姥姥在跳舞，跳得真好！ 小组内交流汇报 活动二： “爷爷的生日” 1、首先让学生在小 组内模仿表演，小组成员合作表演爸爸、妈妈、姑姑、爷爷、叔叔、“我”等角色。 2、推荐 优秀小组上台表演；台下学生做评委，评选出优秀演员，老师给予表扬、奖励。 老师感言： 我们都有一个可爱的家，一个平和的家，我祝愿每一个小朋友永远有一个幸福的家。 三、走 进家庭，感受幸福。老师导语： 爱是幸 福家庭的起点。理智公正，而又充满温情的严父之爱；博大深远，细腻体贴的慈母之爱；天 真无邪，纯洁质朴的子女之爱；亲切无间，互相关怀的兄弟姐妹之爱。这一个个闪耀着幸福 的爱的光环，覆盖着每一个家庭。 小朋友们： 1、你认为什么样的 家庭是才是幸福的家庭呢？ 2、学生讨论， 在小组内商量一种方式表达出来（说一说，表演一件表达家庭幸福的故事?） 3、让学生展示。 四、走进为人，感受 爱的升华： 1、老师出示2004 年度感动中国人物-当代孝子捐肾救母-田世国的事迹，播放投影片。 2、让学生尽情抒发 本人的观点，畅谈世间无私的真爱。 老师感言：“谁言寸 草心,报得三春晖?”这是一个被追征询了千年的征询题。一个儿子在2004年用身体做出了本人的 答复,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在平和的谎话里,母亲的生命也许仍然脆弱,但是 孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉，让所有的家庭为之感动。 五、走进社会，体验 大家庭： 1、老师导语：人说 家庭是社会的细胞，又说社会事实上是个大家庭，美妙社会又是美妙家庭的延伸，美妙社会更 是人们亘古不变的期盼。那么我们一生所要做的，便是在小家庭与中华大家庭中扮演各式各 样的角色。我们要努力学习以报效祖国，为之付出、为之奉献。 2、同学们，你认为 如何做才能来报答我们亲爱的祖国大家庭呢？ 3、学生畅谈感受。 老师导言：家庭的快 乐、美满、文明、进步，确实是社会的明丽阳光的投影，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏， 让爱天天住你家，充满欢乐拥有平安，让爱永远住我们的家。 六、课外拓展运用 生活中还有哪些征询 题需要处理，除了家庭和睦相处以外，我们应该如何样与邻居相处呢？课下调查研究，搜集有 关材料好吗？下课 板书： 幸福的家庭 民主 和睦 欢乐 下页篇三：小学作文：我深深感遭到了家庭的温馨我深深感遭到了家庭的温馨 家庭的温馨每个人 都想拥有的，由于每个人都拥有美妙的家庭、幸福的家庭、欢乐的家庭? 你能深深感遭到家 庭的温馨吗？我就能深深感遭到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快欢乐乐的，特别的 可爱。 美妙的家庭生活给 我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期 六和星期天，假设爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起清扫卫生。爸爸抹窗户，妈 妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。如此，我家的卫生就洁净极了。这个家庭生活给我感遭到了 家庭原来是那么的温馨。你能感遭到吗？ 幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里， 每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃 多点好东西，这确实是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感遭到了家庭原来是那 么的温馨。您又能感遭到吗？ 欢乐的家庭生活给 我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我 爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开场玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时 候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就特别不欢乐的。在玩的过程中，有时候我 们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我仍然没有 把弟弟的棋子吃掉，如此我们就赔本了。如此的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活 给我感遭到了家庭原来是那么的温馨。您再能感遭到吗？ 如此美妙、幸福、 欢乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感遭到的。家庭的温馨的回忆都是永 远的经历在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远 都是幸福的家庭！ 篇四：幸福的家庭 课 题 幸福的家庭生活 教学内容： 幸福的家庭生活是 和睦的、民主的、欢乐的，我们也要为家庭的幸福 增光添彩。 教材分析： 幸福的家庭是建立 在家庭成员和睦、邻里之间互助的关系上的。通过 学习，学生经对家庭 的构成及成员间的关系有了理解。本主题旨在说明家庭成员如何和睦相处；对环境改善时日 常生活更加幸福的重要意义。家庭是社会的一分子，这个话题还应涉及家庭和社会的关系， 家庭在社会中举足轻重的地位。 学情分析： 三年级的儿童还特别 难理解家庭幸福的重要意义，老师必须及时引导、 讨论、交流、探究，让他们本人找