班主任工作范文高中男女生间该如何正确交往.doc

班主任工作范文之高中男女生之间该如何正确交往
　　有人曾说，高中是放飞理想的时期，是一个思想、学业和身体都有非常大开展空间的时期，升入高中以后，随着年龄的增大，同学们都在积极的开展本人，在许多方面有了明显的进步，但是进步的同时也存在着一些咨询题。步入高中的少男少女辞别了天真烂漫、无忧无虑、欢乐明朗的青年时代，迎来了充满活力、骚动神奇的青春期。
　　由于情窦初开，互相间就产生了一种情感上的吸引，有彼此接近的需要，对异性的留意也越来越强烈，在互相不断交往和彼此好感的根底上，可能会出现爱情的萌芽——早恋现象。中学生在与异性接触时，容易混淆友谊和爱情的界限，自作多情，本人喜爱别人还天真地认为别人也爱上了本人。
　　事实上，少男少女在学习中，生活上，由于彼此观点一致，兴趣相投，往往互相支持和协助自然就建立起了正常的友谊。假如产生错觉，把男女同学间的友谊当成爱情，就会自寻苦恼，既妨碍了本人的学习又破坏了男女之间的正常的交往关系。当各位与异性朋友接触过程中，不要因谁对本人比对别人亲近一些，就误以为他（她）爱上了本人。事实上，这是异性之间的互相吸引，离爱情还有非常长一段间隔。
　　各位学弟学妹处于这个特别的年龄段，内心深处有一股想接近异性，和异性交往的隐秘愿望，互相间就象有一种吸引力一样。这是男女两性在通过了两小无猜和互相疏远两个阶段后的又一个新阶段，即两性相吸阶段，但还没有进入真正的恋爱阶段。在这个新阶段，少男少女之间假如过多地单独接触，就容易纠缠不休，难舍难分。但这种情况在非常大程度上带有相当大的冲动性和盲目性，往往是浮光掠影，转眼即逝的。假如把这种异性之间的互相吸引当作爱情去追求，只会自讨苦吃。
　　异性之间的互相吸引能够开展成爱情，但这还不是爱情。两相比拟，前者是不稳定的，朦胧的，如烟如雾；后者是坚决不移的，明朗的，如火如荼。
　　对异性产生好感的同学，不必感到惭愧和自责，但也不要任其自由开展。随着对异性喜爱之情的专注，好感有可能会转化成初恋的情感。因而，大家应该把更多的精力放到树立理想，认真学习，锻炼体魄上来。
　　还有一种情况：许多同学的“爱情”往往非常单纯非常幼稚。他们对爱情的认识非常浅薄，常误把喜爱之情和好感当成爱情来追求。有的同学与异性朋友一起外出玩过一次，或者单独见过几次面，产生了一种说不清的思念之情，便认为本人是爱上了别人。从此，再与他（她）在一起时就既害怕又害羞，产生了“单相思”。
　　这些患单相思的同学，在与异性的交往中有时会因对方一个并无它意的手势、微笑而激动愉悦，到达临时的心理满足，进而堕入无边无际的梦想之中。这种单相思的“爱”是一种不明白得爱的爱，一种“自作多情”的爱，也往往是不能如愿以偿的爱。它绝对不是爱情。由于爱情不是单方面的，而是两情相悦，心心相印。前苏联诗人伊撒柯夫斯基说过：爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。教育家苏霍姆林斯基说：爱情意味着对你的伴侣的命运，前途承担责任。爱，首先意味着献给，把本人的精神力量献给爱侣，为你心爱之人缔造幸福。
　　由此可见，单相思不过是一场白日梦，虽不无美妙之处，却与责任，奉献毫不相关。
　　正确区分了好感，单相思，爱情，在与异性交往中，就应该由对异性的好奇和向往转向到学习和生活中的互相协助和关怀，塑造本人的完满人格，如此，就能够与异性朋友建立起真正的友谊。
　　今天我们利用这个时间和大家谈谈在成长开展中必定遇到的一个话题，中学生男女交往咨询题。你们在初中时期，先后在思想品德课、生物课、心理课等学科中都学到了相关知识，掌握了许多交往的技巧，以及处理交往咨询题的才能。今天再来谈这个话题，可能会有新的感受和理解。
　　第一节、应该怎么样对待男女同学间的正常的交往？
　　男女同学之间的正常交往是一种纯洁的友谊，只要加以正确的对待，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用，关于今后树立正确的恋爱观，学会和异性交往也会有协助。这种可贵的友谊应该小心保护、大力倡导。
　　中学生喜爱交友，注重友谊包括男女之间的友谊。男女同学喜爱在一起踏青、谈心、过生日，渴望交上知心朋友，能够互相倾吐内心的苦恼，获得真诚的理解，寻找心灵的慰藉，共同讨论人生的神奇，商讨学习中的疑难，有些是同性之间无法得到的协助，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用，而且，对同学今后的开展也会有好处，关于今后树立正确的恋爱观，学会和异性交往会有协助。
　　男女同学之间的正常交往是一种纯洁的友谊，我们倡导在男女同学交往过程中正常交往，要不回避，庄严重方。
　　一、所以，男女交往要掌握男女交往的一些原则和考前须知，不可过分随意，要庄重自重自爱，要把握好与异性同学交往的尺度：
　　一要防止语言上有不适宜的内容，不要老公老婆随意叫。要防止从中乱起哄，说一些不该说的话，谁和谁好等等，多谈论学习，少谈论关系。
　　二要防止肢体上有接触，比方动手打闹、推搡、往异性同学身上靠，动手动脚，作出一些过分亲昵的举动；与异性交往要有一定的间隔，最正确间隔是多少呢？0、75-1、5m之间，这个间隔既能让对方感到你的热情、友好，又能让对方感到安心、轻松。所以了，在集体活动中，不必过分计较这些，而在两人独处时，应该有认识地拉开一段间隔。明确自我空间感，巧妙地利用空间来构建良好自然的同学关系。
　　三要防止频繁的联络，在学校不要窜班，一下课就上下楼找异性伙伴，容易交往过密。
　　操纵回家时间，放学不要在学校、车站留恋，及时回家，防止男女生单独交往，不能经常叫异性同学接送回家等；
　　要正确使用，学校原则上是不让带，没有就不会上课把玩、发短信联络，有个别学生经常挂在网上，回到家里也不和和某个异性同学经常联络，煲粥。能够说，为学生频繁交往提供了便利条件。
　　四、对待异性朋友和同性朋友要一视同仁，比方同学过生日，给异性同学的礼物就要慎重，不要太过。
　　所以还有其他一些方面的要求要留意。
　　有了交友参照标准，对本人的不妥言行能要及时修正，也就不会犯下过于严峻的错误了，假如不能及时修正可能会接着往下开展，到最后本人也操纵不住场面的发生。
　　如今我们发觉有些同学在和异性交往的时候，表现的不够得体，甚至做出让家长教师担忧的举动和表现，刚刚我们说的一些现象在我们学校初二学生中有不同程度的存在，这些是学校所不倡导的，也是教师和大多数学生所不认可的。
　　二、那么，有些同学在男女交往咨询题上把握不好，他们如此做是不是适宜？我们应该如何看？
　　首先，本人应该有一个明确的态度，他们绝大多数同学不如此做，表现好的学生能正确对待本人对待别人的同学不如此做。他们如此做不适宜。我们要以努力学习为荣，以全面开展为荣，以不断进步为荣。
　　平复下来想想，什么年龄做什么事，做事情都要有主次的，现阶段本人成长发育过程中的主旋律确实是积累知识、增加社会经历，丰富本人，为本人的今后开展打下良好的根底。假如错过了这个学习的大好时机，可能就会丧失了更美妙的前程，今后定会懊悔莫及，留下终生遗憾。
　　我有一学生，在高二时交上了异性朋友。本来成绩非常好，至少能考上一本。但他们没有把握住本人，听不进家长教师的屡次奉劝，双双成绩下滑，高考的结果是一个上了高职，一个上了专科学校，最为让人难过的是，这段让他们付出代价的感情仅维持到了高考完了的暑假，非常快就分道扬镳了。
　　十五六岁谈感情太早。什么时候做什么事情，瓜熟蒂落，苹果依然成熟的时候再摘好，在中学阶段就在男女交往咨询题上把握不好，就像是树上的青苹果，看起来就青涩，吃起来也非常难有多少甜蜜。男女交往过密一般都是“只开花不结果”的，外表看可能觉得有些风光和刺激，但是非常难有良好的结果，产生最大的后果往往大多都是浪费精力，妨碍学习，断送了美妙前程，搭上了本人的今后不算，还辜负父母的希望，伤了父母的心哪，如何看，都是一件不适宜的亏大本的买卖。
　　天涯何处无芳草，何必非要在这个开展学习的关键中学阶段，为此耽搁和浪费我们的大好光阴。为了以后的人生不留下遗憾，我们如今应努力学习，能够先将这美妙的感情冷冻起来，待以后学业有成时再让它发芽开花结果。那该多好啊！
　　其次，要认识到男女同学交往过密还可能导致其他的后果，带来一些本人也料不到的危害：
　　（1）对身心健康十分不利
　　中学生正处于身体发育、心理开展的关键时刻，虽接近了成人，但还不成熟。过早把精力放到交往过密上，不仅会有碍于智力开展，还会因言论的责备和机密交往的压力，造成性格上的缺陷和个性开展的障碍。一位心理医生曾接待过20多位中学生暗恋者，发觉他们普遍不愿把本人的感情变化和盘托出。怕父母不理解，怕同学嘲笑，怕对方回绝……长时间压抑，有的人患上了焦虑症、强迫症、神经衰弱等。在遇到曲折时，极易产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症，甚至自暴自弃、自杀等。
　　（2）包含失身的危险
　　交往过密的少男少女往往不能操纵本人的感情而过早的发生性关系，造成怀孕、堕胎、可能终生不能有小孩有后代等严峻后果，对男女学生都会带来身心的损害，给双方造成的心理创伤和身体上的损失是终身都无法弥补的，今后幸福确实降临到你的四周的时候，可能由于你早年的轻率而没有资历得到这种幸福。
　　（3）有可能导致犯罪
　　打架斗殴等现象发生，有非常大一部分与交往过密有关。男小孩为显示本人的本领，在女朋友面前不丢脸，往往由于另外一方一句不礼貌的话或举动而丧失理智，大打出手。恋爱需要物质上的消费，而本人经济上尚未独立，父母给的满足不了，可能就要干梁上君子的勾当。
　　考虑一下：
　　假设你是家长，发觉本人的小孩交了男朋友/女朋友，而且成绩下降非常快，经常向你要零花钱，你该如何处理这件事？请想一种适当合理的方法来处理这件事。
　　第二节、剖析早恋现象和存在的咨询题。
　　高中生的早恋，是不自觉的、无认识的，其主要特点有以下两点：
　　1.心理上的喜悦与茫然并存。
　　高中生的早恋开场仅仅是好奇、模拟，有的是“一见钟情”或“一事钟情”，有的本无明确的爱恋对象，但一旦接触，开展神速，这是由于青春期的高中生具有热烈、冲动的感情特征。
　　特别是他们把这种性爱与单调而紧张的学习相比，感到喜悦和新鲜，但是在喜悦中他们又常常感到茫然。
　　2.高中生的早恋处于一种半抑制状态，既隐蔽、委婉，又直率、外露。
　　由于他们多多少少依然明白一点，高中生早恋是不对的，会妨碍学业与进步，家庭、学校、言论的压力也使他们产生一种心理制约力，因而理智的抑制多于感情的外露。
　　总的讲，早恋的感情根底是真诚而健康，出于对对方的喜爱。然而当前高中校园早恋现象日趋严峻，并呈四个鲜明特征：
　　（1） 行为公开化。往常学生恋爱是小偷式地下活动，而今学生恋爱毫无顾忌。
　　（2）动作神速化。入学一个月的时候，我们调查了高一学生早恋情况，每个班都不同程度地存在。
　　（3）方式信息化。利用、小灵通发短讯表达爱意，或利用谈情说爱。
　　（4）恋爱联盟化。几对人集体行动，同时约会，构成恋爱同盟。
　　早恋学生应该如何办？
　　高中生异性之间的喜爱和向往，正如早晨太阳初升时的一层薄雾，它是美妙的，但绝不能让酿成云，酿成雨，甚至酿成雷电和冰雹。
　　1、远离引诱，净化心灵
　　黄色的书籍刊物、淫秽的音像制品都是精神鸦片，罪恶之源，假设不警觉，最容易被侵蚀。因而你们要自觉抵抗引诱，防止看有性刺激的书刊、音像制品，净化四周刺激源；业余时间，多看一些健康的影视节目，多读一些有益书籍，多参加集体活动，自然就会净化心境。
　　2、学会理智处理：
　　交给同学处理的方法：
　　同学不仅不能主动表露本人的感情，还要学会回绝感情的方法。
　　回绝别人首先要明确表露本人的态度，另外要留意方式方法，回绝是一件伤感情的事，因而，要特别留意言词、方式、场合，要言词明确又不失真诚，要回绝爱情又不丧失友谊，要果断又不失委婉，要坚决又不损害对方。这些是需要一定的智慧的。
　　摆脱单相思的方法
　　要明白这是一种虚构的感情，必须借助理智的力量撤除。要更大范围地认识别人，更多地参与集体娱乐活动，培养积极向上的爱好和兴趣以转移留意力。我们要学会抑制，学会转移，学会调理本人的心态。
　　3、假如感到本人无法排遣、处理，不妨找知心朋友（爸爸妈妈教师等）谈心或写信，得到朋友的协助，最好找比本人水平高的人谈，水平差不多，只有理解或纵容，水平高的人会居高临下，提供真正的协助。
　　希望同学们能学会交往，以正确的方式方法对待男女同学交往咨询题，处理好如今遇到的一些困惑。祝愿你们能顺利健康地成长，拥有更美妙的今后！
　　总之，对异性产生好感、思慕、甚至爱恋几乎是每个中学生都会经历的一种心理状态，它是一种成长的标志，大多数同学都能够顺利处理，但也有少部分同学，堕入深深的旋涡之中，痛苦而不能自拔，妨碍本人的生活和学习。
　　事实上早恋说白了，确实是男女同学之间互相有好感，喜爱在一起，像这种情感经历或许在我们四周同学以及我们本人身上都曾经发生过，这种感情纯真而又强烈。但是高中是最关键的学习阶段，时间十分紧迫，稍有分心，学习成绩就会下降，亲爱的同学们，您有什么高见？
　　（同学们各自发表本人的见解）
　　第三节、《刺猬的故事》
　　森林中有十几只刺猬冻得直发抖。为了取暖，它们只好紧紧地*在一起，却由于忍耐不了彼此的长刺，非常快就各自跑开了。
　　但是天气实在太冷了，它们又想要*在一起取暖，然而*在一起时的刺痛使它们又不得不再度分开。就如此反反复复地分了又聚，聚了又分，不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。最后，刺猬们终于找出了一个适中的间隔，既能够互相取暖而又不至于被此刺伤。
　　咨询题：这群刺猬对我们有什么启发？
　　异性交往应把握好“度”。间隔是一种美，也是一种保护。高中阶段的异性交往友谊或许是一种最好的选择，让我们珍惜年轻时最珍贵的学习光阴，互相关爱，取长补短、互相鼓励，携手共进！让友谊天长地久！
　　刺猬的故事对你有什么启发？说说你自对早恋的看法？
　　第四节、调查咨询卷设计
　　1.非常多同学收到过异性送来的情人卡或我喜爱你之类的字条，如今的你，是惊慌？害怕？欣喜？依然不知所措？你的处理方式是什么？
　　2.你认为早恋的危害是什么？
　　3.你遇到其他同学有早恋倾向该如何办？
　　4.有的同学说男女同学早恋能够互相鼓励使学习进步，你认为怎么样？
　　5.假如你是班主任，你发觉班上有早恋的同学，你认为该如何处理？
　　（你对调查咨询卷的补充？）