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班超投笔从戎阅读答案

篇一：2016年静安初三一模语文(含)

2016静安区初三语文一模试题

(总分值：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成)

考生留意：

1、本卷共25题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1、衣沾缺乏惜。 （《归田园居》）

2、 ，闻郎江上踏歌声。 （《竹枝词》）

3、此生谁料，心在天山，。（《诉衷情》）

4、 （《孔孟论学》）

5、 征询今是何世， ，不管魏晋 。 （《桃花源记》）

（二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）

丑奴儿

6、以下内容与辛弃疾无关的一项为哪一项（ ）（2分）

A、南宋 B、豪放派代表词人C、班超投笔从戎 D、与陈亮志同道合

7、按照作品内容，以下关联词填入空格后与原意不符的一项为哪一项（）（2分）

A、由于······因而······ B、尽管······但是······

C、只有······才······ D、即便······也······

（三）阅读下文，完成8—9题。（8分）

潍县署中寄舍弟墨第一书

【清】郑燮

①读书以过目成诵为能，最是不济事。

②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何

与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微

言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。

东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一

过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，终生书不再读，迄无佳文。

③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，

而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此

数段耳。假设一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种

传奇恶曲，及打油词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！

8、本文所反对的是“ ”，针对其弊端作者直截了当阐述了两点，依次是

(1)“ ” (2) (第②点请翻译成现代汉语)（6分）

9、以下语句和本文第③段中作者所主张的读书之法最接近的一项为哪一项（）。（2分） A、学而不思那么罔，思而不学那么殆。

B、敏而好学，不耻下征询。

C、不专心致志，那么不得也。

D、吾于《武成》，取二三策而已矣。

（四）阅读下文，完成11-14题（12分）

有曹太守其人，新屋落成欲图其楹庑，网罗画家，里人疾周①者，入其姓名。隶往摄之

②，周曰：“毋惊老母，旦夕往画不敢后。”客人颇不平曰：“太守不知先生，何贱先生于此？

谒贵游③可勿往。”周曰：”往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役④而还。 【注释】

①沈周，明代出色书画家。疾，恨。②隶，差役。摄，这里是“传唤”、“征召”的意

思。③谒，拜见。贵游；泛指显贵者。④供役，当差，服劳役。

10、解释以下句中加点词（4分）

(1) 不更辱乎（） （2）卒供役而还（）

11、用现代汉语翻译下面的，留意加点词的含义（3分）

太守不知先生，何贱先生于此？

12、以下分析与文意不符的一项为哪一项（）（3分）。

A、沈周的书画造诣颇高，太守慕名召他前去。

B、沈周请差役不要吓到母亲，可见其孝敬。

C、客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。

D、沈周将太守的征召当作一次差役来接受。

13、客人和沈周对“谒贵游”的态度不同，以下分析不恰当的一项为哪一项（ ）（2分 ）

A、客人的建议是为了回绝太守的征召。

B、客人的建议是要借助显贵者的权力。

C、沈周的回绝是不愿多事去得罪太守。

D、沈周的回绝是根本不想攀附显贵者。

二、 现代文阅读（共40分）

（一）阅读下文，完成14-18题。(18分)

生之长与生之厚

彭瑞高

①人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。

这就有了生命的长度与厚度。

②“长度”特别简单，确实是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。

③而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是

精彩人生?”不知会引出多少答案来。

④譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的

却认为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。

⑤从商的，有人认为财富积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命

厚度越大；有的却认为，“商德”第一，商德越能滋rùn人心的，商人生命厚度才越

大。

⑥从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，著作等身的，因而比“著作等膝”的

要厚；有的却认为不然，要看著述是否“传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、

留存越久，作者生命才越有厚度。以诗人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，

生命诚其厚；而乾隆写诗无数，几无“留得下”之句，生命何其薄。

⑦据此看来，生命厚薄，其标准往往与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重，

不管其从事什么行业。

⑧那么，生命厚度与生命长度是否有关呢?我认为，并无多大关系，只要活得有质

量、有成果、有阻碍，活多活少无所谓。仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六

七岁，可“海内存知己，天涯假设比邻”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”等，都是

绝世佳句，谁能说他们短暂的生命缺乏厚度呢？

⑨不过也有人质疑：什么“生命的厚度”，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活

着确实是活着，没什么厚啊薄的；难道不写诗不出书，没有你们说的“厚度”，就不活了？

更有人说，生活本没有那么多穷讲究，活得好、活得长，确实是第一位的东西！

⑩关于如此的质疑，我想援用前不久过世的俞吾金教授的一段心语。他享年66岁，

在我们这个老龄之城，这是个令人惋惜的寿数。可俞教授他在诊断为脑瘤后，给本人的

同学发去了如此一条——

（11）“生命的价值，常常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。黑格

尔曾经说过，玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永久。”这是与我同龄的哲人之

言。我以为，这也是最接近真理的。

14、看拼音写汉字 滋rùn（） （1分）

15、第（6）段中加点的“然”字所指代的详细内容是（2分）

16、请结合上文内容分析第⑦段中加点的“往往”能否删除?为什么？（4分）

17、请从内容和方式两方面考虑，在以下两个选项中为第⑧段画线处选择更恰当的一项并阐

述理由 (7分)

A、西汉的贾谊才活32岁，可他的《过秦论》胜过无数平凡之作，谁又能说贾谊的一生

不够灿烂呢？

B、莫扎特只活了短短35年，可他作为欧洲伟大的古典主义音乐家之一，留下无数杰作，

将永远被世人铭记。

我选择 项。（1分）理由是。（6分）

18、关于本文的中心论点，以下概括最恰当的一项为哪一项（ ）（4分）

A、人活在世上，自然就有了生命的长度与生命的厚度。

B、遗爱民间越多，生命就越厚重，不管其从事什么行业。

C、生命的价值取决于造福别人的生命厚度而非生命长度。

D、玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永久。

（二）阅读下文，完成19-23题（22分）

一只背囊（有删改米洛斯拉夫〃茹拉夫斯

①我妻子说：男人自从亚当夏娃时代就和女人住在一起，惊奇的是，男人对女人的

理解并不比那时的亚当好多少，甚至连最简单的东西，比方女人的眼泪都不明白，我童年

时经历过如此一件事，至今难以忘怀。

②那是第一次世界大战期间，爸爸上前线去了，妈妈单独一人带着我和妹妹，住在

里沃夫城外的一个小村子里。

③当时，我和妹妹都小，记不得爸爸的模样了，只从照片上见过。不过，妈妈总是

给我们讲起爸爸。她总哄我们说，爸爸快回来啦，由于眼看着仗就要打完了。然而，战

争总是完毕不了。此后，妈妈终于对我们说了实话：爸爸还在意大利前线作战。

④我们的妈妈向来坚强，我从未见过她流泪的时候。晚上，妈妈一封接一封地给前

线的爸爸写信。爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封，信封上盖着式样各异的邮

件检查机关和战地邮局的邮戳。每当妈妈接到爸爸的信时，总是一边读，一边随口讲给

我和妹妹听。

⑤有一次听妈妈说，爸爸负伤住到了野战医院，伤好后再不能回前线打仗，就调到

了军需机关。如此，爸爸特别快就有希望回趟家，还一定会给我们背回一袋子好吃的东西。

我和妹妹猜想，那袋子里装的是大块大块美味的腌猪肉，在当时，那但是我们最高的奢

望。因而，每个晚上睡觉前，我们都盼着父亲背回满满的一袋子又酥又香的腌猪肉来。

⑥爸爸终于回来了，他把身上的背袋往墙角一放，就过来拥抱我们，袋子比我们设

想的还满。爸爸浑身上下是烟草味，他把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，用他

久未刮过的硬胡碴扎我们的脸蛋，还让我们玩他胸前佩戴的十字勋章和各式立功奖章，

爸爸欢乐得啥都忘了。

⑦后来，只有墙角的那只又大又满的背袋吸引我们的留意——里面装着奇异诱人的

美味，最好吃的因而是那腌猪肉。想着想着，口水就禁不住往下流。

⑧妈妈进屋时，我俩假装着睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈

站住了，盯着那个袋子，好像她也终于忍不住了，弯下腰，费力地搬起背袋（ ）背

袋装得太实了（ 把东西全倒在桌子上。

⑨看着眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。无望、委屈，又感到害怕：桌子上

堆的全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封，信封上是邮件检查

机关和战地邮局的红邮戳。这些信我们太熟悉了，由于它们是在战争年月里，妈妈写给

爸爸的全部家信，而且是数不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，

信，从这个大背袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。

⑩现在此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽

泣，泪水顺着脸蛋往下流；她用双手捂住眼睛，泪又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没用，她最终操纵不住本人，随之便放声大哭起来。

（11）爸爸进来了，看到妈妈对着那个空背袋哭成这个模样，他大概明白了一切：妈妈没有在那儿面找到她希望的腌猪肉。

(12)爸爸内心也难过起来。妈妈就如此不断哭着，不断不让爸爸挨近她。

19、请简述第④段画线句在文中的作用。 （3分）

20、请分析第⑥段画线句包含的信息。

(6分)21、以下选项中，在第⑧段两个括号里填入标点最恰当的一项为哪一项（ ）（3分）

A、费力地搬起背袋。背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。

B、费力地搬起背袋，背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。

C、费力地搬起背袋——背袋装得太实了——把东西全倒在桌子上。

D、费力地搬起背袋，背袋装得太实了！把东西全倒在桌子上。

22、以下对“我”决定留在大后部落教书的缘故分析不恰当的一项为哪一项（ ）（4分）

A、丈夫没有带回她希望的腌猪肉，令她无望、委屈。

B、她回想起数不清的夜晚写家信时内心的恐惧和祈祷。

C、战争岁月里单独带着小孩生活的心酸一朝得以宣泄。

D、丈夫历经多年战事，终能活着回家带给她的宏大幸福。

23、文章的标题能否换成“一袋家信”？为什么？（6分）

三、综合运用（11分)

24

（1

篇二：001静安区2016届一模语文卷含答案

静安区2016年度初三语文上学期期末质量调研试题

2016-1

(总分值：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成) 考生留意：

1、本卷共25题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1、衣沾缺乏惜。 （《归田园居》）

2、 ，闻郎江上踏歌声。 （《竹枝词》）

3、此生谁料，心在天山，。 （《诉衷情》）

4、（《孔孟论学》）

5、 征询今是何世， ，不管魏晋 。 （《桃花源

记》）

（二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）

丑奴儿

辛弃疾

6、以下内容与辛弃疾无关的一项为哪一项（ ）（2分）

A、南宋 B、豪放派代表词人C、班超投笔从戎 D、与陈亮志同道合

7、按照作品内容，以下关联词填入空格后与原意不符的一项为哪一项（）（2分）

A、由于······因而······ B、尽管······但是······

C、只有······才······ D、即便······也······

（三）阅读下文，完成8—9题。（8分）

潍县署中寄舍弟墨第一书

【清】郑燮

①读书以过目成诵为能，最是不济事。

②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即

过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知

翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生

知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫

赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、

张睢阳、张方平，终生书不再读，迄无佳文。

③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本

纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆

诵观，可欣可泣，在此数段耳。假设一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没

分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破

烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！

8、本文所反对的是“ ”，针对其弊端作者直截了当阐述了两点，依次是

(1)“ ” (2) (第②点请翻译成现代汉语)（6分）

9、以下语句和本文第③段中作者所主张的读书之法最接近的一项为哪一项（）。（2

分） A、学而不思那么罔，思而不学那么殆。

B、敏而好学，不耻下征询。

C、不专心致志，那么不得也。

D、吾于《武成》，取二三策而已矣。

（四）阅读下文，完成11-14题（12分）

有曹太守其人，新屋落成欲图其楹庑，网罗画家，里人疾周①者，入其姓名。

隶往摄之②，周曰：“毋惊老母，旦夕往画不敢后。”客人颇不平曰：“太守不

知先生，何贱先生于此？谒贵游③可勿往。”周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役④而还。

【注释】

①沈周，明代出色书画家。疾，恨。②隶，差役。摄，这里是“传唤”、“征

召”的意思。③谒，拜见。贵游；泛指显贵者。④供役，当差，服劳役。

10、解释以下句中加点词（4分）

(1) 不更辱乎（） （2）卒供役而还（）

11、用现代汉语翻译下面的句子，留意加点词的含义（3分）

太守不知先生，何贱先生于此？

12、以下分析与文意不符的一项为哪一项（）（3分）。

A、沈周的书画造诣颇高，太守慕名召他前去。

B、沈周请差役不要吓到母亲，可见其孝敬。

C、客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。

D、沈周将太守的征召当作一次差役来接受。

13、客人和沈周对“谒贵游”的态度不同，以下分析不恰当的一项为哪一项（ ）（2分 ）

A、客人的建议是为了回绝太守的征召。

B、客人的建议是要借助显贵者的权力。

C、沈周的回绝是不愿多事去得罪太守。

D、沈周的回绝是根本不想攀附显贵者。

二、 现代文阅读（共40分）

（一）阅读下文，完成14-18题。(18分)

生之长与生之厚

彭瑞高

①人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。

这就有了生命的长度与厚度。

②“长度”特别简单，确实是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。

③而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是

精彩人生?”不知会引出多少答案来。

④譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的

却认为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。

⑤从商的，有人认为财富积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命

厚度越大；有的却认为，“商德”第一，商德越能滋rùn人心的，商人生命厚度才越大。

⑥从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，著作等身的，因而比“著作等膝”的

要厚；有的却认为不然，要看著述是否“传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、

留存越久，作者生命才越有厚度。以诗人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，生命诚其厚；而乾隆写诗无数，几无“留得下”之句，生命何其薄。

⑦据此看来，生命厚薄，其标准往往与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重，

不管其从事什么行业。

⑧那么，生命厚度与生命长度是否有关呢?我认为，并无多大关系，只要活得有质

量、有成果、有阻碍，活多活少无所谓。仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六

七岁，可“海内存知己，天涯假设比邻”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”等，都是

绝世佳句，谁能说他们短暂的生命缺乏厚度呢？

⑨不过也有人质疑：什么“生命的厚度”，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活

着确实是活着，没什么厚啊薄的；难道不写诗不出书，没有你们说的“厚度”，就不活了？

更有人说，生活本没有那么多穷讲究，活得好、活得长，确实是第一位的东西！

⑩关于如此的质疑，我想援用前不久过世的俞吾金教授的一段心语。他享年66岁，

在我们这个老龄之城，这是个令人惋惜的寿数。可俞教授他在诊断为脑瘤后，给本人的

同学发去了如此一条——

（11）“生命的价值，常常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。黑格

尔曾经说过，玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永久。”这是与我同龄的哲人之

言。我以为，这也是最接近真理的。

14、看拼音写汉字 滋rùn（） （1分）

15、第（6）段中加点的“然”字所指代的详细内容是。（2分）

16、请结合上文内容分析第⑦段中加点的“往往”能否删除?为什么？（4分）

17、请从内容和方式两方面考虑，在以下两个选项中为第⑧段画线处选择更恰当的一项并阐

述理由 (7分)

A、西汉的贾谊才活32岁，可他的《过秦论》胜过无数平凡之作，谁又能说贾谊的一生

不够灿烂呢？

B、莫扎特只活了短短35年，可他作为欧洲伟大的古典主义音乐家之一，留下无数杰作，

将永远被世人铭记。

我选择 项。（1分）理由是。（6分）

18、关于本文的中心论点，以下概括最恰当的一项为哪一项（ ）（4分）

A、人活在世上，自然就有了生命的长度与生命的厚度。

B、遗爱民间越多，生命就越厚重，不管其从事什么行业。

C、生命的价值取决于造福别人的生命厚度而非生命长度。

D、玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永久。

（二）阅读下文，完成19-23题（22分）

一只背囊（有删改）米洛斯拉夫·茹拉夫斯

①我妻子说：男人自从亚当夏娃时代就和女人住在一起，惊奇的是，男人对女人的

理解并不比那时的亚当好多少，甚至连最简单的东西，比方女人的眼泪都不明白，我童年

时经历过如此一件事，至今难以忘怀。

②那是第一次世界大战期间，爸爸上前线去了，妈妈单独一人带着我和妹妹，住在

里沃夫城外的一个小村子里。

③当时，我和妹妹都小，记不得爸爸的模样了，只从照片上见过。不过，妈妈总是

给我们讲起爸爸。她总哄我们说，爸爸快回来啦，由于眼看着仗就要打完了。然而，战

争总是完毕不了。此后，妈妈终于对我们说了实话：爸爸还在意大利前线作战。

④我们的妈妈向来坚强，我从未见过她流泪的时候。晚上，妈妈一封接一封地给前

线的爸爸写信。爸爸的信也时时从前线寄到家，灰色的信封，信封上盖着式样各异的邮

件检查机关和战地邮局的邮戳。每当妈妈接到爸爸的信时，总是一边读，一边随口讲给

我和妹妹听。

⑤有一次听妈妈说，爸爸负伤住到了野战医院，伤好后再不能回前线打仗，就调到

了军需机关。如此，爸爸特别快就有希望回趟家，还一定会给我们背回一袋子好吃的东西。

我和妹妹猜想，那袋子里装的是大块大块美味的腌猪肉，在当时，那但是我们最高的奢

望。因而，每个晚上睡觉前，我们都盼着父亲背回满满的一袋子又酥又香的腌猪肉来。

⑥爸爸终于回来了，他把身上的背袋往墙角一放，就过来拥抱我们，袋子比我们设

想的还满。爸爸浑身上下是烟草味，他把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，用他

久未刮过的硬胡碴扎我们的脸蛋，还让我们玩他胸前佩戴的十字勋章和各式立功奖章，

爸爸欢乐得啥都忘了。

⑦后来，只有墙角的那只又大又满的背袋吸引我们的留意——里面装着奇异诱人的

美味，最好吃的因而是那腌猪肉。想着想着，口水就禁不住往下流。

⑧妈妈进屋时，我俩假装着睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈

站住了，盯着那个袋子，好像她也终于忍不住了，弯下腰，费力地搬起背袋（ ）背

袋装得太实了（ ）把东西全倒在桌子上。

⑨看着眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。无望、委屈，又感到害怕：桌子上

堆的全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封，信封上是邮件检查机关和战地邮局的红邮戳。这些信我们太熟悉了，由于它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大背袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。

⑩现在此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽泣，泪水顺着脸蛋往下流；她用双手捂住眼睛，泪又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没用，她最终操纵不住本人，随之便放声大哭起来。

（11）爸爸进来了，看到妈妈对着那个空背袋哭成这个模样，他大概明白了一切：妈妈没有在那儿面找到她希望的腌猪肉。

(12)爸爸内心也难过起来。妈妈就如此不断哭着，不断不让爸爸挨近她。

19、请简述第④段画线句在文中的作用。 （3分）

20、请分析第⑥段画线句包含的信息。

(6分)

21、以下选项中，在第⑧段两个括号里填入标点最恰当的一项为哪一项（ ）（3分）

A、费力地搬起背袋。背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。

B、费力地搬起背袋，背袋装得太实了，把东西全倒在桌子上。

C、费力地搬起背袋——背袋装得太实了——把东西全倒在桌子上。

D、费力地搬起背袋，背袋装得太实了！把东西全倒在桌子上。

22、以下对“我”决定留在大后部落教书的缘故分析不恰当的一项为哪一项（ ）（4分）

A、丈夫没有带回她希望的腌猪肉，令她无望、委屈。

B、她回想起数不清的夜晚写家信时内心的恐惧和祈祷。

C、战争岁月里单独带着小孩生活的心酸一朝得以宣泄。

D、丈夫历经多年战事，终能活着回家带给她的宏大幸福。

23、文章的标题能否换成“一袋家信”？为什么？（6分）

三、综合运用（11分)

24

篇三：《丑奴儿》阅读附答案

丑奴儿 辛弃疾 青年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 口口而今识尽愁滋味，口口欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 6．以下内容中与辛弃疾无关的一项为哪一项（ ）（2分） A.南宋 B．豪放派代表词人 B.班超投笔从戎 D.与陈亮志同道合 7.按照作品内容，以下关联词语填入空格后与原文不符的一项为哪一项（ ）(2分) A.由于……因而…… B.尽管……但是…… C．只有……才…… D.即便……也…… 6、C（2分） 7、D（2分）