1、班主任工作范文之二年级班主任工作计划7
新的一年又开场了，作为班主任的我又有了新的任务和挑战。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班构成坚强的集体，结合班级特点，以人为本，把他们培养成为一个德、智、体全面开展的一代新人。因此，在今后的班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。
一、班级情况分析
本班共有学生20人，其中男生10人，女生10人。如今整个班级的学习气氛还不错，但同学们的学习适应等一系列行为标准还需加强。由于他们都来自农村，而且特别多都是爸爸妈妈在外打工，他们是跟着爷爷奶奶或外公外婆的，自然他们的各种卫生适应、生活适应就比拟差。因此，在
2、本学期，把学生良好行为适应的养成以及建立良好的班集体作为主要目的。
二、本学期的主要工作
1、常规教育
各种行为适应妨碍着人的一生。教育确实是协助人养成良好的适应，良好的适应是终身享用不尽的财富。为学生养成良好的行为适应，我会利用班队课和课余时间让学生学习《小学生日常行为标准》，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从周围小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为适应，树立人人争做合格小学生的认识。加强学生队伍的治理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队集会等。培养学生良好的学习适应，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。清扫卫生也是
3、一样，每天的值日生都要按布置的任务去完成，最后由卫生委员检查好后才能够。
2、培养班干部
关于班干部的治理上，我采纳的是流淌治理制度，对新上任的班干部给予一个月的试用期，在这期间发觉咨询题的，随时撤换；每学期，让学生为班干部打分，对不合格的班干部坚决解聘。同时，也请同学在测评时指出班干部工作中的缺乏，使干部发觉缺点，及时改正。我还让同学提出那些有工作积极的，又有治理才能的同学，以随时为班干部队伍注入新的血液。如此一来，既调动了班干部工作的积极性，也调动了其他同学的积极性，如此使得每个干部都有紧迫感，由于他们身后有那么多的同学在监视着他们；同时也使每个同学都有上进心和责任感，由于老师
4、看中他们的意见，而且只要表现好，他们随时都有可能成为班干部。
小孩们刚入学，对他们而言短期目的更能促使他们从各方面严格要求本人。因此每天早自修都会让他们轮番在讲台上管全班同学的纪律。如此一来，小孩们的积极性极高，收到了特别好的效果。
不管哪一位轮番班长，我都会严格要求。首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉轮番班长，要同学们真正听你的，就要树立本人良好的形象，以身作则，带头做好典范；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们遭到鼓舞，也使全班同学心服口服。
3、加强感恩教育，理想教育
依照团队室工作计划的安排，及每
5、月主题确定每个月的班会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育陶冶中不断提高。平时，利用课余时间和班队课时间，教学生一些有关于理想、感恩的歌曲或有关理想、感恩的演讲活动，让学生更能时刻记住。
4、教学方面
首先要 端正教学思想，依照儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使小孩在德智体美劳各方面得到和谐开展。
其次，确实是教给学生应注重保健和体育锻炼，加强体质，培养良好的卫生适应和对体育活动的兴趣。以小孩实际出发，培养良好的品德和加强对学生进展五爱教育。联络《品德与生活》和小孩思想动态，潜移默化地进展思想教育。
最后，确实是
6、培养良好的文明行为适应。时不时的教育他们要从周围的小事做，起从我做起。
5、加强后进生治理
在后进生教育治理上，要面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要诲人不倦的做好后进生的转化工作，对待后进生态度一定要和气，经常和后进生谈心。我们班的后进生占了全班的四分之一。这些后进生本来的根底就相当差，因此我给他们找了小老师，让班上成绩好的同学和他们结对，协助他们。课后亲身对他们也进展了不同程度的辅导。在辅导的过程中，一定要有耐心，从最简单的教起，让他们逐步的去理解并接受。当后进生有了进步时，要多表扬，以鼓舞为主，让他们建立决心。
6、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育
7、是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我们班上的学生都来自不同的村庄，离学校比拟远，我们去他们家家访就不是特别方便，因此经常我通过和他们的家长进展联络，询咨询学生在家情况和告诉家长他还在的在校情况。同时能让家长配合我们班主任的工作这些学生在各方面都有所提高。
还给小孩们一个金色的童年。我将会接着俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找小孩身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱小孩，尊重小孩，宽容小孩，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。班主任工作更多的是一种锁碎、繁琐的，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有本人才能品味出其中的悲欢离合。作为一名年轻的老师，尤其我在小学低年级教学与治理中依然有许多的缺乏，在今后，我会去请教有经历的老师并同我的小孩们接着努力，即便没有最好，也一定会更好！
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