高二信息技术教学工作参考计划.doc

高二信息技术教学工作参考计划
　　高一学年度系统学习了必修《信息技术根底》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省一般高中信息技术学业水平测试工作。
　　教学目的:
　　1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，协助学生稳固往常学习的内容，为2020年12月的学业水平测试预备。
　　2、接着保持实验优势，为课改实验积累经历，为今后的信息技术课开展做好预备。
　　重点工作　　1、高中信息技术学业水平测试模仿训练
　　2、信息技术专长生培养
　　教学策略　　1、突出上机操作，精讲多练;
　　2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;
　　3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进展大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种方式输出过来;
　　4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反应，做好总结。
　　5、在上学期根底上，将接着在学生良好学习适应养成、技术技能训练、规划设计才能培养、技术思想文化理解等方面重点施行，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
　　7、在课堂上要留意培养专长学生，鼓舞参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收专长学生参与活动。
　　8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
　　教学安排　　1、接着实行间周分组上机、上课的方式;
　　2、探究小组网上合作学习的新方式;
　　3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
　　教学进度　　周次-----教学内容、教学活动安排-----备注
　　1-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习一)
　　1课时-----2-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习二)
　　1课时-----2-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习一)
　　1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习二)
　　1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习三)
　　1课时-----4-----网页制造模块复习一
　　1课时-----4-----网页制造模块复习二
　　1课时-----5-----HTML、javascript、CSS款式表等代码设置
　　1课时-----6-----国庆假期-----
　　1课时-----7-----网页代码、IIS、IP设置测试
　　1课时-----7-----网页代码、IIS、IP设置测试二
　　1课时-----8-----必修理论梳理
　　1课时-----8-----必修理论梳理二
　　1课时-----9-----选修理论梳理-
　　1课时-----9-----模仿练习一、讲评

　　1课时-----10-----模仿练习二、讲评
　　1课时-----10-----模仿练习三、讲评
　　1课时-----11-----模仿练习四、讲评
　　1课时-----11-----模仿练习五、讲评
　　1课时-----12-----模仿练习六、讲评
　　1课时-----12-----模仿练习七、讲评
　　1课时-----13-----模仿练习八、讲评
　　1课时-----13-----模仿练习九、讲评
　　1课时-----14-----模仿练习十、讲评
　　1课时-----14-----模仿练习十一、讲评
　　1课时-----15-----模仿练习十二、讲评
　　1课时-----15-----重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差
　　1课时-----16-----各班级针对性补差练习
　　1课时-----16-----理论稳固
　　1课时-----17-----学生学业水平测试
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　　高二信息技术教学打算范文2
　　本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，到达有的放矢，特制定如下打算　　随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那确实是计算机网络--计算机和通讯结合的产物。如今，它已成为社会生活不可缺少的部分，在消费、流通、教育、科研、治理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续开展使计算机网络的开展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通讯系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的开展，必将使计算机网络真正无处不在。
　　一、学生情况分析
　　如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的时机也比拟多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比拟感兴趣。计算机是比拟特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
　　二、指导思想:
　　以教学大纲,考试说明,教材为依照进展教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的根底工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目的,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日咨询题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。在此根底上,完成上级和学校下达的各项任务。
　　三、教材分析:
　　由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中获得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与治理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制造这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制造是难点,在考试中也是重点,因而,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。关于网络能为我们做什么、因特网的组织与治理等内容,只需要做几个专题练习就能够了。依照各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。
　　三、教学措施:
　　1、让学生系统掌握所学知识,并能灵敏运用,采取知识标题化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式表达出来,让学生在练习过程中掌握知识。
　　2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。
　　3、重点关注后进生。
　　4、加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。
　　四、时间安排　　结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课，故在保全根本模块的情况下，适当引导拓展模块，做如下安排　　第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程打算
　　第二课时理解计算机网络
　　第三课时理解校园网
　　第四课时网络中的数据通讯
　　第五课时局域网的构建
　　第六课时通过校园网访咨询因特网
　　第七课时利用因特网获取信息
　　第八课时网上交流及讨论
　　第九课时因特网的应用领域
　　第十课时理解网站的根本构造
　　第十一课时静态网页与动态网页
　　第十二课时创立新的网站
　　第十三课时制造动态网页
　　第十四课时动态HTML效果的运用
　　第十五课时网站的发布
　　第十六课时复习
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