班主任工作范文班主任经验交流发言稿二.doc

班主任工作范文之班主任经历交流发言稿二 尊敬的各位领导，亲爱的各位教师：大家下午好！今天能参与这次班主任经历交流会，我感到非常荣幸、也非常激动，这是对我班主任工作的确信，但同时我感到更多的是惭愧，和在座各位经历丰富的班主任相比，我的班主任经历却又是那么的一般和平凡。在生活中我喜爱做，有时候喜爱写，像如此以说为主的场合，我觉得我不太合适，因此我姑且将本人一些简单的做法和大家一起分享。不当之处敬请各位教师批判指正。台湾作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎么样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，恳求我能够，使他们的子女进入一种境地，到达一种要求，实现一个从几十年前便开场希望着的梦幻与理想。是啊，我们肩上的担子是多么的重啊！我经常自咨询：我尽了力吗？我确实能够咨询心无愧吗？我明白对我来说，学生送走了一届又会再来一届，最好的工作确实是不要把懊悔遗憾留给本人。首先对我带的每一批学生进展校情教育，灌输大渭中思想。这一点我结合本身实际，当年从渭中毕业再回到渭中教书，我是名副事实上的渭中人，我会把大渭中漂亮的樱花道打在幻灯片上给他们看，我会把大渭中辉煌的历史讲给他们听，我会把大渭中拼搏不息的精神灌输给他们每一个人，因此我带的学生都和我一样，把学校叫做大渭中，我认为爱上了这个学校才会爱班级，爱上了班级才会带着使命感去学习去努力。第二，用本人的实际行动来妨碍学生。“信其人，听其教”是我不断尊奉的教育信条。因此要获得学生的信任必需要用我的实际行动来妨碍学生。我喜爱给学生说“在一起”，我也喜爱和学生在一起，不管在学习依然生活中，我喜爱让学生时刻感遭到我和他们在一起，协助他们处理苦恼与困难，分享他们的痛苦与欢乐。自信、乐观、向上，这是我外在最大的特点。我对我本人如此要求，我对学生也是如此要求。我用我的自信，树立学生自信的人生态度。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我经常把本人学到的新观点讲给给学生，让学生感遭到教师和他们一样的在学习，渐渐地学生会接纳我，信任我，然后按照我的要求去做每好一件事。第三，引导学生进展自我教育。在这个过程中学生既是受教育者，同时也应是教育者。在平时的班级治理中，我非常少批判学生，甚至非常少在教室进展说教，我喜爱静静的看着他们，观察他们的表情，假如他们犯了错误流露出一种惶恐的神情，我明白他本人的内心就已经教育了本人，因此我最常给学生说的一句话是“我要让你们用本人的良心来抽打你们的灵魂”，我相信我的学生有自我教育的才能，也深信自我教育才是是一个人进步的最有效的手段。第四，利用学科优势时时刻刻对学生进展治理教育。有人曾经说过我是一个矫情的语文教师，是啊，语文教师在这方面有着得天独厚的优势，有些学生不愿意和教师进展面对面的交流但却愿意用笔，用文字来表达他们的办法，我就利用周记，和他们交流，有时候我的评语会比他们的周记内容还长，学生经常说最爱写的作业确实是周记了，由于我的周记，非常多学生毕业后还把当时的周记本保存着，在每一届学生离开大渭中的时候，我也会写一篇题为留在心底的飨宴的系列周记来送给他们，如今已经写到了系列五，期待着六的接着。我还写过几万字的网络日志来鼓励着我的每一个学生，每天暖和的留言以及较高的点击率也鼓励着我本人更加热爱我的职业。第五，用简单的语言文字进展点到为止的教育。关于学生而言，最大的事情莫过于考试，在每次考试前，我从来都不会说过多的要求以及期望，我只说三个字“争口气”这三个字的含义所有的学生都明白，学习考试不是一个人的战斗，而是家庭，班级，学校的事情，因此简单的三个字却能够重重的压在他们肩上，让他们注重考试。每次考试完毕后，我又会说七个字“考试又少了一次”，在开学初我会让他们计算一道简单的数学题，算一算在大渭中能够参加多少次考试，考完了也就要离开漂亮的大渭中，离开爱他们的我了。考试的结果，各科的分数已经在他们内心落下了痕迹，我就不再雪上加霜了，我说这七个字只想让他们珍惜每一次考试的时机，珍惜每一次超越本人的时机，珍惜在大渭中的日子，实践证明这两句话让非常多学生都有所感悟并铭刻在心。记得有人如此说过：和成年人在一起，有时领略的是对方的冷漠和虚假，可和小孩们在一起，感染的是他们的欢乐和纯真，从他们的身上我常常能找到本人年轻的影子，这种欢乐是无法用金钱买到的。因此我非常珍惜这份职业给我带来的幸福和欢乐。说得再多做的再多也都是一些微缺乏道的事情，不求它是惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都印下本人的足迹，都折射出本人生命的价值。我会接着用我的自信乐观热情来热爱我的教育事业，来爱我们的大渭中，来热爱每一个学生。感谢大家。