1、教诲处范文之教学工作计划 恩施市屯堡乡初级中学2008至2009学年度教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,结实树立和全面落实科学开展观,深化开展教学研究,实在转变教学方式,努力提高课堂教学效率。充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能,强化教学工作精细化全程治理,扎实开展各项工作,全面施行素养教育,办好人民满意的学校,促使学校教育教学工作上一个新台阶。二、工作要点(一)立足标准求创新,科学治理求开展1、课程治理:严格执行国家课程计划,开齐开足上好规定课程。为维护课表的严肃性、权威性,不准私下调课,不准私自让课占课。禁止考试科目随意挤占考核考察科目课时,考核考
2、察科目不得占用学生课外时间。接着严格执行“减负”的有关规定,严格操纵学生在校及学习时间,作业量、考试、教辅用书及材料的征订由学校统一归口。接着抓好“绿色证书教育”作为校本课程和地点课程的拓展延伸、推行施行工作,努力打造西北片特色学校。2、教研组治理:接着加强教研组建立。教研组长要强化责任认识、质量认识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯研究,乐于奉献。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革,以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到“及时看,课上听,随时查”,发觉咨询题及时指正。配合教科室进一步标准备课组集体备课,发挥集体智慧,以新课程的理念指导课堂教学改革实践,使课改深化课堂,让课堂充满活力。教务
3、处通过实绩考评,评出校级的优秀教研组长,给以表彰,记入个人教学业务档案。教研组长要立足教学科研,主抓本组教学工作,组织好每学期规定的常规和特色教研活动。教研组以看课、学习理论、课题研究为主。看课活动要建立“找岔”制度,即每人至少提一条建议性意见。看评课中,没有发觉咨询题和处理咨询题的视为渎职,以有利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主,做到备课、上课、进度、练习、测评五统一。教研组长确实是本组质量的指挥员、监控者,要抓好各年级的集体备课活动,每次活动应有中心发言人,应有该单元或章节的根底知识、知识要点、重点难点的讲解、典型性例题、教学设计学法指导等内容,明确每周的目的、任务,备课活动时各老师
4、共同讨论、修正、完善,最终定稿的讲义作为授课的指导思路,备课中做到“三个共享”,即教案共享,课件共享,材料共享;“四个要”,即研究教材要深,教学环节要清,作业练习要精,把关检测要严。配合教科室有计划地组织老师上研究课、竞赛课、观摩课。老师互相看课每学期不得少于10节,且有看评课记录。学校行政人员实行推门看课制度,分管教学的副校长、教务处、教科室负责人每期看课不少于30节。3、音、体、美学科的教学治理。积极开展丰富多彩的兴趣活动,推进学生课外活动的正常进展,从时间、场地、器材等多方面给予保证,确保教学的正常进展,并留意平安教育,使音、体、美教学表达出新的特色。4、现代教育技术治理。加强对微机室语
5、音室电教室的领导和治理,各室务必做到有计划,有制度、有记载、有总结,全体老师都能利用网络学习、备课,都能使用多媒体教学,每学期在远程教育专用教室里上课至少到达5节次以上。且建立好相应的远程教育专项文件夹。接着加强网络环境下各学科学与教的信息化实践研究,借助现代信息技术,加大上课容量,提高上课效率,提高教学质量。5、学籍治理。严格执行学籍治理的有关规定,实在抓好学生稳固工作,做到材料齐全,标准上格。认真加强“普九”工作的治理与落实,迎接国家“普九”复查验收。(二)强化过程,科学治理,提高教学效率加强和优化教学治理,是深化教学改革,提高教学质量的保证。围绕提高课堂教学效率、作业质量,严抓教学常规的
6、落实,做到教学常规治理精细化、长效化。开学初制定好详细的计划,做好教学环节的落实和督查,同时对各阶段的教学质量施行过程化治理,加强平时教学情况的抽查验收,要通过努力,使我校各科教学工作步入标准化、常规化。(1)严格教学常规治理制度,认真严格落实教学常规月检制度。在月检过程中,不仅仅只查“做了没有”,主要查老师常规“做得怎么样”, 重点是看教学常规完成质量。于此同时,要做好单元检测、期中、期末考试质量分析,注重班级学科成绩的提高率。 (2)改良对课堂教学、教研活动的日常督查方式,加强对课程教学计划执行情况的检查、催促,坚持查课制度,确保教学活动的正常开展;进一步注重学生对老师教学态度、水平的评价
7、意见,将意见整理成条,催促有关老师及时改良教学方法。(3)认真做好老师教育教学业务考核工作,加强课堂教学情况督查与治理。(4)抓好备课工作,建立新老师教案审批制度,杜绝无教案上课的现象发生。(5)加强作业布置与完成情况的督查,老师布置作业必须目的明确,数量适度,质量高,要认真修正,及时订正纠错,杜绝老师批红叉,学生无更正的现象;杜绝只布置不检查、不修正的情况发生。(6)辅导要做到热情耐心,因材施教,对学生要一视同仁,要关注有潜能学生的培养。各科老师必须有优差生辅导计划,平时的辅导记载和辅导反思和小结。(7)严肃考风考纪。加强月考、期中、期末考试治理,执行月考、期中、期末考试质量检查分析制度,考
8、试结果作为教学工作考核和班级工作考核的重要内容之一。(8)抓好油印室,实验室、远程教室等各室的教学效劳工作。对各部门的工作进一步落实岗位责任制,强化效劳认识,一切为了教学这一中心工作,定期对各部门的工作进展检查催促及落实。(9)加强与教科室严密结合,抓好教学研究、课程治理、教研活动、课改实验等方面的工作,到达既有分工又有合作的整体认识。(三)夯实根底,深化教研,提高教学质量1、积极探究,以全新的教学理念指导新课程改革与实践,用好新教材,让课堂教学充满活力。接着组织全体老师学习课改理论,明确新课标,用好新教材。抓好典型引路,发挥骨干的示范作用。围绕课改热点开展专题研究,开发校本课程。努力探究符合
9、我校实际的教改新思路、新方法,提升老师的教学理念,提高教学实践和研究才能。要求全体老师:(1)经常阅读本学科有关期刊和书籍;(2)对教材每一章节、每一课时都要深化研究;(3)在总结与反思的根底上研究和制订新的推进策略,寻找新的课改打破口,以课改推进课堂教学改革和课堂教学效益的提高。2、深化教研,强化集体备课认识。发挥教研组群体作用,集思广益,做到优势互补,提高全体老师驾驭教材的才能。倡导按“老师活动”和“学生活动”分栏备课。备课必须针对学生实际,以学法指导为中心,分层教学,开发非智力要素,变被动接受为主动探究,提高学生的创新认识、学习效率和实践才能。3、积极开展“学科整合”与“探导式”教学的实
10、践性研究。各教研组、各科任老师要充分结合本学科特点开展“探导式”教学与课题研究。注重学法指导,探究有利于学生构成“自主、合作、探究”的学习方式,有利于培养学生创新精神和实践才能的新型课堂教学方式,让学生得法于课内,受益于课外。充分运用现代教学媒体开展整合式教学,加大课堂教学的容量与密度。(四)立足本职,加强学习,建立高素养的老师队伍高素养的老师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推进素养教育的根底和保证。1、抓好师德师风建立,坚决杜绝歧视差生,体罚差生,搞有偿家教,向学生推荐学习材料等一些有损老师形象的现象。做到依法执教,廉洁从教,文明施教。要求全体老师严守学校各项制度,严以律己,忠于职守,敬
11、业乐业,提高教育教学质量。2、抓好青年老师的业务学习和根本功训练。每学期定时、定人、定内容,搞好老师的业务学习。3、调动广大老师教书育人的积极性。通过各种方式,互通讯息,听取老师的意见和建议,理解老师所想所需,加强交流沟通,加强理解,努力营建宽松和谐的工作环境与气氛。逐步改善教职工的工作和生活条件,保护老师的合法权益。充分调动教职工民主理校的积极性,加强主人翁认识、责任认识和质量认识。 4、建立合适本校老师专业成长的评价体系。进一步搞好对老师的评价与考核,建立、健全老师业务成长档案,完善老师考核评价机制,公正、全面地评价老师,以利于老师的专业成长。三、2008秋季学期工作流程月 份 主要工作
12、八月 1、开学宣传2、新生编班、入学报名3、重点走访、巩普控流4、“三表”的制定与落实 5、各类计划制订与检查 6、开学典礼及优秀师生表彰九月 1、“普九”稳固落实2、听评研讨新老师汇报课3、组织参与全市“千人赛课”竞赛活动4、第一次教学常规大检查5、国庆庆贺活动十月 1、老师教育技术才能分组全员培训及自学(1)2、组织参与各级教研室组织的学科教学比武活动;3、组织学生参加全市第六届青青年科技创新大赛活动;5、新生学籍办理6、第二次教学常规大检查十一月 1、期中检测及质量分析 2、秋季田径运动会 3、九年级教学常规专项督查及第三次教学常规大检查4、老师教育技术才能分组全员培训及自学(2)十二月 1、九年级教学督查及第二次常规大检查2、老师教育技术才能全员培训总结、评价、反思3、元旦庆贺活动2009年元月1、迎接各级教育行政部门的检查验收 2、期末考试及质量分析3、评教评学工作 恩施市屯堡初级中学教务处2008年8月24日
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