嘉祥镇中学教科研培训工作参考计划范文.doc

嘉祥镇中学教科研培训工作参考计划范文一、指导思想在县教科室的指导下，在校长的直截了当领导和全体老师的参与下，坚持以科学开展观为统领，以全面推进课改、加强学校核心竞争力为中心和科研兴校的目的而努力工作，认真学习教育教学理论，进一步强化广大老师的科研认识，提高老师的群体科研素养和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联络实际，启动各学科草根式课题的研究实践，并按期完成研究任务。为全面提升我校的办学水平和教育质量发挥应有作用。二、工作目的1、进一步完善学校教科研制度，提高老师的科研认识，拓展老师的教育视野，浓重学校的教科研气氛，落实科研的鼓舞机制，提高老师的科研水平。2、充分调动老师参与各级各类课题研究的积极性，努力指导并标准老师的课题研究工作。注重过程性治理，注重强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学效劳。3、认真落实教科研常规治理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织老师参加各类征文活动，做好宣传发动、修正完善工作，争取收获成果。4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，提供每一个教研组案例研究的材料。积极参加学校建立的导向机制，确保科研对教研的引领作用，在课、研、修一体化研修方式背景下，完善绩效考评方法，鼓舞老师积极参与教科研培训。三、详细工作（一）加强理论学习，打造学习型团队通过领导带头、典范示范、检查催促等多种方式不断提高老师理论素养，造就一支有思想、有认识、有创新力的骨干老师队伍。1结合新课程改革的深化推进，及时向老师推荐学习书刊和阅读文章，引导老师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，理解教育科研的新动态，营建浓郁的学习气氛，进一步提高科研认识和才能。2认真组织老师参加市、县等各级组织的各类教科研评比活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经历。鼓舞老师撰写论文、案例等相关教学文章,使老师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。（二）标准过程治理，深化课题研究细化治理我校现有的课题。重点是做好初中网络学习资源省级课题工作，同时对学科草根式课题，有打算、有组织地落实施行，标准过程治理，以提高课题研究的实效。1确立实实在在搞课题的思想，将课题研究与课堂教学严密结合起来，开展好实验研讨课活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高资源的整合与效益。详细以教研组研讨和各类研讨、展示课为抓手，倡导互助、合作、自主、探究的课题研究。鼓舞老师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，享受教科研的乐趣。2加强课题材料的标准治理，完善课题研究档案袋制度，抓好教科室课题研究材料的治理工作，认真做好课题材料的搜集、归类、整理和存档工作。3.做好课题指导工作。关于立项的各级各类课题，将作跟踪治理，定期做好课题的过程监控、研究材料等方面的指导，促进课题研究向着标准有序、高效优质的方向开展。4.加强教科研工作的打算、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作打算，接着加强业务培训，及时理解学校各课题研究进程动态，组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有材料的整理和分析工作，期末要做好阶段性小结。（三）加强科研培训，提高师资水平1组织老师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学问，更新理念。组织骨干老师参加教科培训、学术研讨等活动，学习先进经历，提高科研认识。通过制造条件，不断加速老师的成长。2不断加大校本科研培训的力度，营建良好学术气氛，全面关注老师教科研才能的提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展青蓝活动，充分落实传、帮、带，鼓舞青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。二是关于五年以上的中青年老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有的青年老师脱颖而出。3结合上级教育教学研究论文、教学案例等评比活动，接着开展校内教育教学论文、导学案等评比活动，进一步提高老师的写作水平和反思才能，不断开展和完善专业水平。四、详细工作安排3月份1、学习县教育局下发的理论学习材料，强化学案导学理论支持；2、结合市教育局中小学老师读书活动，学习现代老师人格塑造、以及名师专业成长案例、校本研修策略等方面的书籍，强化老师本身专业认识、专业素养的提升。123、加强计算机技术与学科课程改革的整合，进展计算机与多媒体教育教学技术与手段培训。4、开展立足于教育教学实际和推行学案导学课堂教学方式需求等方面的草根课题研究。4月份1、深化扎实进展学校承担的国家、省、市、县各级课题研究，总结经历教训，提炼新课程环境下具有本校特点的自主、合作、探究性的教学方式。2、开展骨干老师示范课活动。开展青年老师汇报课活动。3、接着进展教学咨询题研究深化年活动，完善老师专业成长草根日志、反思，和草根叙事、案例写作，开展论文评比。5月份1、走出去：选派骨干老师、班主任赴名校参观学习。2、请进来：联络名师、教育教学专家来校做报告，上示范课。6月份1、组织编制学科学案，推行学案导学课堂教学方式，开展学案设计竞赛。2、总结导学案使用中的经历教训，进一步完善、提高学案导学的实效性。3、开展教学能手或创新教育优质课评比