工作参考总结格式-高中班主任个人工作参考总结格式模板.doc

工作参考总结格式-高中班主任个人工作参考总结格式模板高中班主任个人工作总结格式模板本学期，我担任xx学校的高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结一、班级工作思路以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的个性和健全的人格。二、以德育工作为首，注重班级文化建立1、确定班级目的，编成嘹亮的口号：“高考XX，大学在招手!”将这一条标语，做成大红色的字体贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目的。撰写XX高考单科开展参考目的等。2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级治理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对照，自我鼓励，互相监视。7、选定班歌：阳光总在风雨后。在唱同一首歌的过程中，同学们既遭到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容易构成一种集体归属感。8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带着下，团结向上，尽显风流;底色为湛蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、积极乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将本人手头较好的书籍和杂志、报刊提供应班级，以实现图书资源的共享。10、设立班级日志，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表本人的观念，表扬好人好事，批判不良行为。总之，对班级进展总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。三、立足常规，做好班级治理1、每周一次班会，至少一个月让学生本人开一次班会，并有相应的班会记录。2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最正确作业奖”，对课堂发言积极或作业认确实同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进展评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。4、班委轮番值日填写班级日志，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手材料。5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生习惯高二阶段的生活和学习。6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。7、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于治理员沟通，理解宿舍治理情况。8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个整洁的学习环境。四、加强班委会建立，发挥学生班干的作用学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按本质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。并打印出高二(14)班班干职责分工，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监视。施行班干轮番值日，以平衡各班干的工作量，从而不妨碍学习。值日班干填写班级日志(交班主任)和班务日志(交年级组)，以便于班主任及时理解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。五、与各任课老师加强交流，协调教学工作首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦，以老师送节日贺卡的方式，向老师传递进展教学反应，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科老师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以如此的方式促进师生之间的情感沟通。其次，协助班级老师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。再次，经常和任课老师进展交流，及时掌握班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还预备各辅导一个小组，进展一次辩论赛。六、与家长沟通，加强家校联络为了更好地理解、教育学生，我常主动和学生家长联络沟通，随时留意小孩的动向，及早发觉咨询题、处理咨询题。尤其是家长会，班主任的发言遭到了好评另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。XX年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作行为与习惯、饮食与健康的主题演讲。演讲就理想与目的、行动与习惯、饮食与健康等内容展开，演讲持续了两个小时，演讲生动爽朗，内容精彩，学生认真倾听，两个小时掌声不断，引起强烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲内容，建议班主任结合整治活动，开展理想教育，激发同学们的斗志，提高班级凝聚力。七、班级活动1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联欢会，展示同学们的才艺。2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。3、成功地组织了家长会，班主任的发言遭到家长的普遍认可。4、响应校长号召，组织学生学习、观看于丹论语心得，并组织讨论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育治理加分。5、依照学校部署，狠抓学生日常标准，制定“学生不标准行为整顿方案”。并对整治活动进展了反思，明确了今后班级工作的重点。最后汇总材料上报德育处。6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗读节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目一致赞扬的明星，许多观众同他合影纪念。7、XX年12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们预备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛喧闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展现本人的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和缺乏并存，有些办法和做法还不够成熟，尚有待改良。但毫无疑咨询的是，通过我的实践，我深化地感遭到一个爽朗、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将接着努力，更加严格要求本人，向一个合格乃至优秀的人民老师和班主任的目的不断奋高中班主任个人工作总结格式模板本学期，我担任高二(5)班班主任工作，在学校领导的关怀下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着悲欢离合，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培养良好的班集体。能否构成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建立开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人治理的图书角,以拓宽学生的知识面.为及时反应学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。(二)留意班干部的培养进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支才能较强,有一定妨碍力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,留意培养他们的工作才能,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责.另外,定期召开班干部会议,研究处理出现的咨询题,同时布置新的工作和任务.如此,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.(三)留意养成教育和传统道德教育的结合高二个别学生纪律开场松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,假如不留意引导或引导不当,学生非常容易在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是:加大学习、执行中学生守则,中学生日常行为标准的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种方式的活动,来引导学生学习、执行中学生守则和中学生日常行为标准.留意树立典范.俗话说说一千,道一万,不如亲身示范.典范的力量是无穷的.人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时留意严于律已,以身作则,时时提示本人为人师表.留意寓教于乐,以多种方式标准学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察才能,感知才能,认识水平,兴趣爱好等心理要素构成,因而,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育治理方式不合适人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好合适学生的心理特点,能提高教育治理的可接受性.为此,我先后开过屡次主题班会,中标准一道德,我是主人,理想与信念,要学会学习,神圣的使命.还开过优生学习经历交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都非常好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:严格的要求是最大的尊重.确实,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好.三、三位一体的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管.通过班主的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,构成教育的合力,到达互相促进的目的.我定期家访,或联络,及时反应学生情况,获得家长的支持,收到了良好的效果.总之,班主任工作能够说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们如此的青年老师。