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八年级上学期新课标语文教学参考计划
一、总体要求
1．学习课程标准，转变教学观念
新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从"全面提高学生的语文素养"，变为"全面提高学生的语文素养"，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维才能型转变。
2．注重阅读教学，扩大阅读视野
新课标对阅读教学极为注重，并提出了特别详细的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精巧时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读才能。
3．加强作文指导，提高作
2、文才能
作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓舞学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要方式多样；大力倡导周记、随笔、日记等作文方式。
4．精选训练材料，明确训练目的
对课外参考材料进展选择，认真训练、及时修正、细心分析、讲评落实。
二、详细措施
（一）关于阅读 1．开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用网络，阅读电子图书馆，将优秀文章印发给学生，共同学习讨论。
2．课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。
3．关于语感培养的设想 a．诵读吟咏，感知语言神妙。
b.揣摩品味，领悟语言精华。
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c.探究规律，把握语言理趣。
d.强化实践，增进运用习惯。
（二）关于写作针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓舞学生多写。
2．改革作文评改方法
采取互评法。（详见详细方案）
3.培养学生的写作兴趣。
(三)口语交际教学 一般话朗读及发言。一次一般话朗读竞赛。假设干次讨论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题。
(四)语文综合才能的培养硬笔书法作业：每日一篇，并催促学生学用结合，搞一次书法作品竞赛。
2.手抄报：每月一期，搞一次展览，鼓舞
4、学生发表本人的作品。
3.流行音乐、影视作品讨论：促进听说才能的开展，提高对影视作品的区分选择才能，提高学生对影视作品的鉴赏才能，培养高尚的审美情趣，让学生远离庸俗浅薄的东西。
4.诗词抄背：--文学教育是素养教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美才能，提高学生的文化品味，开展健康个性，构成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。
(五)、思想教育 寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品欣赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱憎清晰。
(六)、教学评价 平时多考，规模小，难度小，反响快，以促进经历为主要目的。
成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评，记分或奖励。
做好学生学习动态观察材料的。
学生各方面的进步及时通知家长。
做好家访工作，尽最大可能降低学生流失率。
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