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观察蜗牛的作文

篇一：蜗牛的观察记录作文500字

蜗牛总是背着美丽精巧的“小楼房”，在潮湿的地点爬行寻食。说起它的小楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节，它便躲进自由温馨的“小楼”里避暑——夏眠。每当晚秋季节，它又开场搬家，常爬到石缝或钻到地下隐居起来，躲进小楼御寒——冬眠。蜗牛爬得慢是有名的，我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧！它爬行时，会分泌出一条条白色的粘液。蜗牛的粘液用途可大了！在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时，可变得滑一些；在直立或陡而滑的地点，又能够起到胶水一样的作用，能牢牢把本人粘住。冬夏长眠时，躲进小楼，分泌粘液，封住壳口，以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。头部长有两对触角，一对短，一对长。一对较长的触角顶端，长着一对小眼睛。这对眼睛好似“探测器”，试探着四周的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。只要你悄悄碰一下，就会作出反映。蜗牛的腹部肌肉兴隆，它爬行时确实是靠腹足作运动的，一伸一缩，真有趣！蜗牛喜爱吃一些瓜果和嫩叶，它爬得太慢又想吃到，总得废一些周折。会不会在觅食途中因而而成为其它动物的美餐呢，我真为它担忧。

篇二：观察蜗牛

综合实践课——观察蜗牛

一、教学目的：

1、培养学生观察小动物外形、用本人的语言及图画等进展

2、使学生理解科学探究的一般过程，获得一些亲身探究的体验。

二、课前预备：

1. 学生课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器。

2.供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、馒头渣、鸡蛋、苹果皮，煮熟的鸡肉等。

三、活动组织方式：

按照活动内容，在教室中进展，学生分成四人小组，每组选出一个小组长，采纳课内与课外相结合的学习方式进展探究性学习。

四、 活动：

活动一：蜗牛在哪里？

1、老师出示蜗牛，谈话激发学生的兴趣。

2、分组、落实任务。

3、我们要做哪些预备？

A、需要一些什么工具？（老师提供每组一只豢养盒）

B、可能什么地点能捉到？（校园的花坛、草坪等处）

C、捉蜗牛去时，要留意什么？（平安、保护绿化

4、在老师的带着下，分小组到校园里去捉蜗牛。

5、回来后汇报交流，你是在什么地点捉到的？捉到时它是如何样的动作？想想这是为什么？

活动二：蜗牛模样

1、把豢养的蜗牛拿出来，放在白纸上，细心观察它长的如何样？假设蜗牛躲在壳里如何办？

A、蜗牛的背上有什么？它软硬如何？像什么？

B、蜗牛的头上有什么？触角有几对？这两对触角一样吗？

C、蜗牛的身体是如何样的？用手摸一摸。

D、让蜗牛在玻璃片上爬行，观察它是用什么爬行的？（告诉学生，这叫腹足）

2引导学生用本人的话来描绘蜗牛的外形。

3、按照学生的描绘，老师用简笔画画出蜗牛的主要外形特征。

4、让学生在纸上用水彩笔画一只蜗牛。

活动三：蜗牛的饮食习惯

（一）蜗牛喜爱吃什么？

活动预备：先让蜗牛饿几天，每组各种食物一份（树叶、萝卜、青菜、馒头渣、米饭、鱼、肉、苹果皮等）

活动预备：先让蜗牛饿几天，每组各种食物一份（树叶、萝卜、青菜、馒头渣、米饭、鱼、肉、苹果皮等）

1、为了把蜗牛豢养好，我们要经常给蜗牛喂食，那蜗牛喜爱吃什么呢？

2、先让学生发表本人的意见，并说说你是如何明白的？它喜不喜爱吃其它东西呢？

3、我们如何样来研究蜗牛喜爱吃什么呢？需要预备一些什么？是一样一样试仍然一起试？如何样做比拟合理？

4、给每个小组一份食物，把食物放在蜗牛四周，让学生观察蜗牛对各种食物的反响。

5、观察后各小组交流各自的觉察。

6、得出结论，小组汇报。

篇三：蜗牛(450字)

精选作文:蜗牛(450字)作文

只有一个小小的家，但却坚硬无比，那确实是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的微小啊，可他不管到什么地点都会把它坚硬无比的保护罩带上。 去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里觉察一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他不断在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，但是蜗牛经历过的风雨只有他本人明白。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也确实是那一条条明晰的线。 出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立立即头缩了回去，我不动，他又渐渐地将头伸了出来。我细心打量，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林 我永远都忘不了那只蜗牛，他尽管不强大，可他用本人的力量保护本人，他尽管不起眼，可他与世无争，他尽管不完满，可他给人们留下了深化印象。:董甜甜

篇一：小学作文：蜗牛

蜗牛

今天下午，我通过一块菜地，从菜叶上捉了一只小蜗牛

那只小型蜗牛的壳比人的指甲还脆、还薄。软软的身子挪着挪着。不知不觉就动了一点儿，却见不着终究走了多少，总要走出几十分钟才看出走了这么一丁点儿。敌人来了老是来不及躲避，常常被人觉察，然后一脚踩得稀巴烂。它那棒槌一样的触角总是随着身子的蠕动而渐渐伸长，接着渐渐缩短总之给人们的印象确实是个反响迟钝的家伙。我为蜗牛预备了一间塑料的房子，把雪白的棉花给蜗牛当棉被。在蜗牛的房子里放几片菜叶，我看着小蜗牛吃菜叶。看着看着，仍然没看到小蜗牛吃菜叶。我出去了一会儿，我回来的时候。我看见菜叶少了一个角，原来，小蜗牛害羞，不敢当着我的面吃。

过了一段时间，小蜗牛烦燥起来。在房子里渐渐的爬来爬去，留下一条条银丝带，小蜗牛爬累了，趴在菜叶上。我不知出了什么事。我想了想:好似小蜗牛想家了。我把小蜗牛送回菜地里，让小蜗牛和它的家人团聚。

篇二：观察日记蜗牛作文

观察日记蜗牛作文 观察日记——观察蜗牛

今天我从花鸟市场买了两只蜗牛。

一到家，我就细心观察蜗牛，觉察蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的花纹不一样：一个是花纹向左旋转，叫左旋纹；一个是花纹向右旋转，叫右旋纹。是不是特别有趣呢？它们长着两对惊奇的触角，一长一短的。假设用铅笔去碰它的触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。

当天我还去了本人的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛习惯我给它的家。

我和蜗牛还有趣事哦！我给蜗牛喂食物这件事确实是个例子：我

颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定确实是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑背地吃东西，而且吃得特别慢。

蜗牛真是一种奇异的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美妙的感受。

蜗牛观察日记 宜昌康小 指导老师刘崇

日期：2007年11月1日

天气：晴朗

蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的特别慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的特别少见。

我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开场观察。

听说把蜗牛放进水里，就能够使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我细心肠用放大镜观察它。觉察，蜗牛的下腹部有特别多点点，这是什么呢？有什么作用呢？我又接着观察，觉察蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢？因而，我带着这两个疑征询来到妈妈面前询征询。妈妈答复说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛确实是依托这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀！”“噢！”我恍然大悟。

爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。由于它害怕白天直射的阳光，喜爱栖息在阴暗潮湿的环境里，因而一般太阳下山后才出来。它渐渐地爬到青菜叶子上，伸出触角悄悄地尝一尝滋味，再渐渐地开场美餐。

通过观察，我理解了特别多关于蜗牛的小知识。

篇三：小学作文：关于观察蜗牛的作文

关于观察蜗牛的作文

我家有一只可爱的小蜗牛，我要好好地观察它。

我觉察，小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”，这座“小房子”确实是它的壳。它的身体一遇到危险就会立即缩进壳里，要过好长时间才会小心翼翼地探出头来。小蜗牛还长着两对触角，一对长一对短。一对短触角在它爬行时会一下又一下的触碰着地面，就像两根探测棒，细心肠查看地面上有没有东西。那对长触角的顶端长着它的小眼睛，正好奇地打量着这个世界。

我还觉察，蜗牛的行

动十分缓慢，一下一下渐渐地蠕动着。同时它在爬行时腹部会分泌一种黏液，因而蜗牛爬过的地点会发出银色的光辉。蜗牛是个害怕鬼，就连吃东西也不例外，我要把菜叶放到它身旁，它才会狼吞虎咽地吃起来。

我还明白，小蜗牛是世界上牙齿最多的动物，别看它个子小，它可有两万两千颗牙齿呢!

观察蜗牛让我明白了许多东西，以后我要留心观察四周的每一样事物。

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篇四：小学作文：蜗牛

蜗牛

一天，科学老师让我们捉几只蜗牛来观察。因而，我和爸爸一起来到菜园里细心寻找，可连半只蜗牛的影子也看不到，最终，我们在一个潮湿、阴暗的角落里找到了一只小蜗牛，我如获至宝，小心翼翼地拿起它，放进瓶子里。

回到家，我把蜗牛从瓶子里抓出来，把它放在桌子上细心观察。蜗牛的身上有一个灰色的小壳，那是它的“避难所”。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，长的一对上有两个小黑点，听爸爸说，那是蜗牛的眼睛。我伸出手，悄悄地摸了摸它的身体，感到软绵绵，粘乎乎的。过了一会儿，小蜗牛开场爬行了，它爬过的地点，留下了一道透明的粘液，在阳光的照耀下泛着白光。

蜗牛喜爱吃什么呢?我看着小蜗牛，脑海里浮出一个征询题。因而，我拿来一片青菜叶、一瓣蒜头、一块饼干和一些巧克力，放在蜗牛四周，看它会吃什么。不一会儿，小蜗牛便爬向了它的“目的”____饼干。小蜗牛爬得慢，好不容易才爬到饼干上，大口大口地吃起来，可我并没觉察它吃了饼干。不久，一个小洞出现了，我这才觉得它吃了饼干。小蜗牛吃了饼干后，又把所有东西也都吃了个遍，但在青菜叶上停留的时间最长，在三个小时后，小蜗牛竟把三片青菜叶全吃光了! 通过这次实验，我明白了蜗牛是杂食动物，最喜爱吃青菜叶。蜗牛不但可爱，而且能让人增长知识。

点评：小作者对小蜗牛的观察可真细致啊，你看它那两对触角，一对长，一对短，长的一对上还有小黑点，小蜗牛爬过的地点留下一

道透明的粘液，以及所描写的给小蜗牛喂食的通过，真是个观察细心的小孩!更值得一提的是小作者在描写时对修辞和修饰词纯熟、精确的使用，使这篇作文读起来饶有兴趣，是一篇佳作!