班主任工作参考计划范文(8).doc

班主任工作参考计划范文(8)
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　　工作计划范文
　　这学期的工作做好的，那么下学期在学生立即迎来之际的工作就好工作了，那时学生都可以认识到学习的重要性，会本人努力的学习的，我期待那一天的到来。
　　作为带这个班级已经两年的班主任，我对学生的情况已经完全的理解了，我会在最后一年负责做好这些工作的，我明白尽管工作中有特别多的困难，但是我会努力的，直到我可以迎来成功的那一天!
　　除完成教育局、进修学校、中教部的各项已定和待定工作外，本学科预备如此开展工作：
　　一、本身建立与作用的发挥
　　1.读一本书;
　　2.积极参加部室学习研讨;
　　3.每周至少写一篇与教研有关的心得或日记，及时上传到本人的博客上。
　　4.每周必须往学科材料库上传两条教学资源。(本学期以课件为主)
　　5.力争每次听课都搞构成性测试，或本人批阅或留给授课教师批阅，目的是通过"以学论教"引导教师转变教学观念，理解学科教材，丰富专业知识，提高教学技能。
　　二、学科工作思路
　　增大每次教研活动的容量，减少教研活动的次数，以"请上来和走下去"的工作方式制造性地开展各项教研工作;以"追求高效教研、满意效劳"为主旨，争取每次教研活动前通知主题和内容以便教师预备，活动过程加强互动交流，活动结果及时汇总和提炼，做到共享、共进;把学校、中教部和学科的各项计划任务分散落实到每次教研活动中，争取提早完成，防止期末工作紧张或因出差而来不及完成的情况出现。以扎实的教研活动，推进学科教师的全面开展，为汽车区根底教育奉献力量。
　　三、学科工作设想
　　(一)提炼名师工作室成果
　　(1)3月5日召集名师工作室成员会议，汇报本人的工作成果，设想下一步工作，确定成果汇报的时间。(大至定于5月中旬)
　　(2)3～4月催促成果提炼，协助成员觉察新的行动研究课题，检查成立以来的成果。
　　(3)教研员至少提炼一个研究成果。
　　(二)提高教师素养
　　1.坚持试卷讲评制度。对期初的教师专业水平测试卷进展讲评，总结教师在课标、专业知识和专业技能方面的征询题，并提出改良建议。(3月5日)
　　2.开展两次学科讲座。一次是关于教学设计、教案书写方面的培训，并引导教师现场设计、现场点评。(3月19日)一次是关于命题培训，按照编制长春市思想品德学科考试说明和评价手册中觉察的征询题，做分类指导。(4月16日)
　　3.教师技能专项验收。按照学科提出的搜集和掌握时事信息的才能要求，结合3月份召开了第十一届全国人大二次会议的有关内容，引导教师搜集材料并交流，同时命制一套100分的试卷现场考核。(4月9日)
　　(三)提高教学实效
　　(1)毕业班工作
　　①研读考试说明，领会其精神本质。布置教师自学，按学校汇总觉察的变化或提出的困惑征询题(由各校年级教研组长负责)，由教研员统一解答。同时，对没涉及到的重点征询题教研员做补充说明。(3月12日)
　　②加强命题的导向性和针对性，并做好每次考试后的详细质量分析和交流。
　　③交流复习方法。按照不同阶段、不同内容，介绍不同的复习方法。如通过复习引路课、研讨期初市毕业班听复习课和复习方法介绍、教研员介绍其他学校好的复习方法等方式供借鉴。(3月26日一次，其他时间待定或灵敏安排在其他活动中)
　　④指导复习材料的使用，杜绝使用现成的大卷。教师手中的材料不外乎《考试说明》、《大决战》、《综合评价手册》、《课课练》等，以往是一本本的做，题难免重复，也有一些征询题试题混杂，教师和学生们做得疲惫不堪，效果不佳。指导教师选题、组题，做落实根底知识的题、符合中考方向的题、纠正学生错误的题、培养学生才能的题等。
　　(2)非毕业班工作
　　①丰富与教学配套的辅助材料。在学科资源库中，按课上传八下的练习题(由名师工作室成员八中孙殿芬教师整理，李兰英教师打印)。按课提早两周上传七下(北师版，第一次使用)每课时的教学知识体系构造图(李兰英建构并负责上传)。
　　②交流教学方式，借鉴不同的教学风格。期初安排实验校的钱海英教师上八年级的新授课，体验谈话式的教学风格，突出学科教学德育化;本学期再安排实验学校的王教师上新授课(八下)，体验讲授式教学风格的魅力，感受如何合理使用教材和教师渊博知识的重要。(时间待定)同时，也不排除听课中觉察的好的典型并安排上课交流。
　　特别提示：提高工作效率，各项工作力争6月中旬完成。
　　当教师已经特别多年了，当班主任教师也有特别多年了。暑假过后我又要迎接新一批的学生了，在暑假之前的毕业班中，我的班级成绩特别好，我也大感欣慰，几年的努力一旦换来良好的成果后，我总算长出了一口气!
　　工作计划范文
　　在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半年完毕时的测试中，学生的成绩都获得了不错的进步，只有个别学生的成绩出现了滑坡，在下学期的教学中，我会重点协助他们，让他们的成绩恢复过来。在不断的学习中，特别多的同学都建立了特别好的同学关系，这是我所期待的!
　　本学期我接着担任高二3)班的班级治理工作。在前两个学期不断的流生后，本学期我班共有34位学生，女生7人，男生27人。学生有了一年半的学校生活后，根本上已经适应学校的治理方式。大部分学生在行为适应方面有特别大的改善，但同时却觉察大部分学生没有养成良好的学习适应。事实上他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自决心缺乏、自尊心不强，但逆反心强、自我认识强。其中因而也存在一些在某些方面顽固不化的"不良分子"。这些都给班主任的工作带来了特别大的困难。但幸亏在一年半的工作中，与学生建立了良好的信任关系，学生也接受、适应了班主任的治理方式。令人可喜的是，班里也陆续出现了一些品学兼优的典范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习适应和思想行为适应，学会自我治理，树立明确的人生目的，力争开展本人，顺利的过完本学期生活，我按照开学初的计划展开工作，现计划如下：
　　一、通过个别谈话，鼓舞优生，鼓舞差生。
　　在利用班会课进展集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生征询题都是个人征询题，更应该注重通过个人谈话来处理。通过与学生面对面的谈话，让学生有被注重或被留意的感受;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白本人的优缺点，更好发挥本人的优点，弥补本人的缺点，改正本人的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，本人少讲，让学生说出心理话，提出本人的方法，让后加以引导。
　　二、紧密联络家长，作好家访工作。
　　学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联络，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长联络，请个别家长来校协助处理个别学生征询题，走进学生家庭这几种方式与家长获得沟通，互相交流学生在校在家的情况以及学生的教育征询题。
　　三、选拔和培养一批自愿并有才能的学生参与治理班级工作。
　　1.培养本人的心腹
　　同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加理解，因而我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的特别多征询题都是靠这些人向我反映，使我可以尽快的觉察并处理。此外，我还对学生进展抽查谈话，理解班级情况。
　　2.按照学生的特长和才能，选好班干部(特别是十位值日班长)，：
　　有了与学生一年多的相处，对学生的才能也有一定的理解，再结合班级的现状。对班级第四届班干部进展公开民主的选择，调配，从一般学生中选入公认的有才能的学生参加班干部队伍。并从班干部中再精选10名学生担任值日班长，治理班级全天的大小事务。
　　3、加强班干部、团干部的工作指导
　　首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。因而班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进展决议。
　　其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生治理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。
　　最后、通过班干部会议进展专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何治理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对本人的工作进展检查、总结。
　　四、开展多款式的主题班会，标准行为、树立学风，进展团体思想心理教育
　　1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高二阶段的学生有特别的心理状态，比方陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，特别容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。因而我利用班会课里开展了一系列主题班会，如"找出缺点，完善本人"，养成良好的学习适应，我的价值，谁动了我的"乳酪"，感恩，远离烟酒等主题班会。此外、为了培养学生的爱国思想和卫生保洁认识，我班团支部还组织了扫墓和狮山保洁活动，收到不少的效果。
　　2、接着利用班会课强化行为标准教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。带着学生接着解读《中学生行为标准》《金乡职业学校学分暂行规定》，并以之教育、约束学生，努力促成学生构成标准认识，实行学生自我治理。在实际操作上成立了标准的学分考核小组，十位值日班长治理制度，对全班同学的行为进展监视评价。
　　3、配合学校政教处德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。如文明礼仪教育、交通平安教育、爱心教育、感恩教育、"你丢我拣"卫生保洁认识等。积极参加学校班会课设计工作。
　　五、重抓学习，提高学习效率和成绩