2024年7月小学教育科研工作参考总结.doc

2021年7月小学教育科研工作参考总结一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直截了当领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，获得了一定成绩。主要做了如下工作：一、标准治理，加强学习，提高了教师的科研水平。标准治理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。为实在转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动方式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以加强课题研究实效为目的的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作，十分注重课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创立研讨课”等活动，教师的教研活动均表达了新课程标准，课堂教学质量得到明显提高。领导以身作则，带着全员参与。姜校长科研认识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级 “xx”规划课题。教师们在他的带着下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联络课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和治理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并施行了教育科研治理制度和奖励条例，学校有比较完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。二、抓立项课题的研究，获得了阶段性成果。学校加强校园文化建立提高育人成效的创新实践研究这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进展了探究：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目的;第二，结合新课程标准，将课组织得新颖有趣;第三，激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四，开展学习竞赛;第五，及时反响、正确评价、适时进展表扬和奖励。把这些探究分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效。另外，我们还围绕课题研究，加强教师学习和培训工作。提供书目，要求教师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的时机，定期对教师进展集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经历交流会、案例分析等，培训的内容倾重新课程施行过程中所面临的征询题;引导教师通过对本身现状的分析，制定自我开展规划和每年学习计划;协助教师建立个人成长记录袋。三、做好了常规性的业务工作。1、做好了全校教师的组稿和推荐工作。本学期，全校教师在市级以上投稿科研论文20篇。2、为总结提炼教师的研究成果，分别编辑了校科研探究报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。3、加强了科研室的本身建立。一是加强了本身的理论学习，带头学理论、写文章;二是网上交流探究学习;三是做好了相关材料的汇总和上报工作。总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创立工作等有机整合，以科兴教，改观了学校相貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了特别大提高。