1、
语文导学案
课题
古代诗歌鉴赏 抒情方式 复习
课型
复习
课时
1
学习
目标
通过教材同类题的分析，与诗歌各类抒情方式的试题分析，归纳出该类试题的知识点，并能有效地运用。
重点难点
学生能熟练运用试题的答题模板，准确答题。
考纲
鉴赏作品的“表达技巧”
学 习 过 程
一、课前测试与讲评
【广东】4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在
2、中国也是如此。
C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手文。
D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
【安徽】3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。
B．根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。[
C．初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
D．树立和落实科
3、学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国"三农"问题的重要组成部分。
【北京】 4.下列句子，没有语病的一句是
A.素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
B.很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。
C.几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方"仿真蝴蝶微型风筝"的标志，使大家恍然大悟。
D.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
二、讲授新课
自主梳理：
（一
4、结合教材来分析：
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
《雨霖铃》中运用了怎样的抒情方式？
（二）结合高考试卷来思考：高考同类试题的提问方式有哪些？
1、这首诗用了怎样的表现手法?
2、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)
3、诗人是怎样抒发自己的情感的?
重点研讨：
5、研讨下面例题，然后归纳总结出抒情方式都有哪些。
1、《乐府诗集•鼓吹曲辞》中 “上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！” 本诗主要运用什么样的抒情方式？
2、王维的《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”前两句运用了什么样的抒情方式，请加以分析。
3、虞世南的《蝉》“垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”分析本诗主要抒情特点。
4、刘禹锡的《台城》“ 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。”本诗是如何
6、抒发感情的？
5、唐代张籍的《秋思》“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”本诗中的抒情方式是什么？
根据上面例题的参考答案，归纳答题思路：
三、当堂检测
1、阅读下面诗歌，回答问题：
绝句二首 杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
从抒情方式的角度，分析诗歌中的一、二两句的作用。
2、阅读下面诗歌，回答问题：
和晋陵①陆丞《早春游望》 (唐)杜审言②
独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气③催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调④，归思欲沾襟。
【注】 ①晋陵，即今江苏常州。②杜审言，初唐著名诗人，祖籍襄阳(今属湖北)，先代已迁居洛阳巩县。作此诗时，作者在江阴县任职。③淑气，春天温暖气候。④古调，这里指陆丞作的《早春游望》。
诗的首联为抒情埋下了伏笔，颔颈、颈联两联与尾联在抒情方式上有什么不同？
答：
5
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