第四课探究世界的本质学案选修.doc

第四课 探究世界的本质
4—2 认识运动 把握规律
【学习要求】
目题
学习目标
运动是物质的固有属性

运动的含义
物质与运动的关系
绝对运动与相对静止
运动是有规律的
规律的含义
规律的客观性与普遍性
【自主探究】
一、 运动是物质的固有属性
探究活动1
①水向低处流 ②百花盛开 ③青蛙的成长
④原始社会-奴隶社会-资本主义社会-社会主义社会
思考：以上现象共同说明了什么？

1．世界上一切事物都处于 和 之中。
2．运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 。

探究活动2
世界上有没有不运动的物质？俗话说“生命在于运动”，假如人不运动会怎样？慧能曰“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能和刻舟求剑中的人在物质和运动的关系上分别犯了什么错误？

2．运动和物质的辩证关系
①物质是运动的物质，运动是物质的 和 。（世界上不存在脱离运动的物质。）
②运动是物质的运动，物质是运动的 或承担者。（脱离物质的运动是根本不存在的）
③克服两种错误倾向：离开物质谈运动是 的观点，离开运动谈物质是
的观点

探究活动3
有人认为世界上存在着不运动的物质，例如某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。这种观点正确吗？世界上有没有绝对静止的事物？课本中的欧布里德在运动和静止的关系上犯了什么错误？

3．静止的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其 没有发生变化;二是说物体相对于 来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。

4．运动和静止的辩证关系
（1）区别：运动是 的、 的和 的；静止是____ ____、____ ____和___ _
（2）联系：静止是运动的一种特殊状态，马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在．动中有静，静中有动，物质世界是 和 的统一。

二 、运动是有规律的
探究活动4
①喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 ②新陈代谢 ③慧星、地震预示国家衰败
④春夏秋冬四季更替 ⑤水往低处流 ⑥苹果落地 ⑦艾宾浩斯遗忘曲线
⑧守株待兔 ⑨近朱者赤，近墨者黑 ⑩生产关系一定要适应生产力发展状况
以上哪些属于规律？

1．规律的含义：规律是事物运动过程中 的 的、 的、 的联系。

2．规律的特点：
（1）规律是 的。指规律是不以 为转移的，既不能被 ，也不能被 。
（2）规律是 的。指________、_________和________，在其运动变化和发展中，都遵循其固有的规律。

探究活动5
“庖丁解牛”事半功倍，“揠苗助长”却事与愿违。这两个不同结果的寓言故事共同说明了什么哲学道理？

3．规律的普遍性与客观性原理及其方法论要求：规律的普遍性与客观性要求我们必须______规律，按____________。一旦违背规律，人们就会______

探究活动6
大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。
这则故事体现了什么哲学道理？

4．人们在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在_______________的基础上，根据规律发生作用的条件和形式______规律，改造客观世界，造福于人类。

【自主构建知识体系】

【自主检测】
1．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”，毕尔生和慧能的观点属于( )
A、离开物质谈运动的唯心主义观点 B、离开运动谈物质的形而上学观
C、把物质和运动结合起来的观点 D、神创论观点
2．物质和运动的辩证关系是( )
A．物质是运动的主体 B．所有的物质都是运动的
C．所有的运动都是物质的运D．所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动
3．“天行有常，不为尧存，不为桀亡”；“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶远也辍广。”荀子这些话说明 （　 　）
A、尊重规律必须发挥主观能动性 B、物质是运动的
C、物质运动是有规律的 D、规律具有客观性，不以人的主观意志为转移
4．物质和运动的辩证关系是 ( )
A．物质是运动的主体 B．所有的运动都是物质的运动
C．所有的物质都是运动的 D．所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动
5．“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不是它本身，始终处于不问断的变化之中”。这句话是说 ( )
①事物的变化是捉摸不定的 ②事物的运动是绝对运动和相对静止的统一
③运动是物质的唯一特性 ④对立统一是各种运动形式的普遍联系
A、①② B、②③ C、③④ D、②④
6．第二次世界大战时，一位法国的飞行员驾驶战机在天空中飞行，忽然看到一粒像花生米一样的东西停在眼前，他用手一抓，原来是一粒子弹。这表明 （ ）
A、静止是运动的一种特殊状态 B、运动和静止总是相对的
C、事物处于绝对运动之中 D、运动和静止在一定条件下转化
7．毛泽东同志指出：“世界就是这样一个辩证法，又动又不动，静是不动没有，静是动也没有。”这告诉我们 （　 　）
A、世界上一切事物都是绝对运动的 B、世界上的事物具有相对静止性
C、世界上一切事物是绝对运动和相对静止的统一 D、物质和运动是不可分的
8．“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”这表明 ( )
A．宏观天体的运动是有规律的 B．自然界事物的变化发展是有规律的
C．人类社会的变化发展是有规律的 D．人类认识的发展是有规律的
9．赫拉克利特说，世界是—团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有( )
①世界是物质的　②物质是运动的　③物质运动是有规律的　④规律是可以认识和利用的
A.①②③ 　　B. ①②④ 　　 C. ①③④ 　　D.②③④
10．赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。从尊重客观规律与发挥主观能动性的角度看
A．赤潮不能消灭但能有效扼制 B．赤潮治理必须尊重客观规律
C．人类总有一天能够消灭赤潮 D．赤潮不能消灭也不能扼制
11．《人民日报》曾载文指出，过去，我们在发展问题上之所以出现一些问题，一个重要原因就是对发展规律认识不清、把握不准、运用不够，有时甚至违背规律，搞“一刀切”和“想当然”。认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。树立和落实科学发展观，就要不断提高认识、把握、遵循和运用发展规律的本领，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
（1）对发展规律认识不清、把握不准、运用不够以及违背规律就会出现一些问题，这是为什么?

（2）说明不断提高认识、把握、遵循和运用发展规律的本领的意义。