入职+五四青年节感想.doc

新员工入职感想 我来到xx虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至-让我感到加入xx是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激-情的投入到工作中。作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的!在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我得于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!因为正如我了解的那样，xx是关心自己的每一个员工，给每一个员工足够的空间展现自己!在xx，我喜欢业务员这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把十多年的知识学以致用，并能很好的发挥我制定计划、处理问题等方面的能力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有积极的行动才能带来丰硕的成果。为了做好销售这项工作，我正用心的做着领导交给我的每一项任务。对于我来说，xx是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激-情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。 社会在发展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的经验，来提高自身的素质。xx公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，与xx一起迎接我来到xx虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至-让我感到加入xx是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激-情的投入到工作中。作为一名刚踏入社会的应届毕业生，我们要学的很多，要付出的努力也很多。通过公司的培训，让我了解到作为员工所该做的：1.学习力和执行力要学会积极主动地学习。不断学习，不断积累，才能不断充实自己，不断进步。要树立终身学习的观念，学习力是未来唯一持久的竞争力。同时要具备良好的执行力。能够将想法变成行动，行动变成结果，并保质保量地完成。通过制定目标计划，有效地沟通协作，提高时间效率，创造性的思维去提高自己的执行力。2.良好的心态今天的意识决定明天的物质。第一我们需要具备积极的心态，学会转换心态，别对自己说不可能。第二要有敬业的心态，要把工作当成事业。第三要有责任的心态。对自己负责，对家庭负责，对工作负责，对社会负责。工作时不仅要为行为负责，更要学会为结果负责。第四要有坚持的心态。坚持提升自己，遇到困难时能够坚持下去。第五要有感恩的心态。学会对人抱着感恩的。3.职场礼仪礼仪可以内强素质，外塑形象。了解并熟悉一定的礼仪，更有助于我们工作的进行，是对自己的尊重，更是对他人的尊重。4.职业生涯规划学会为自己的职业生涯发展制定计划。合理的职业生涯规划会为我们指明方向，帮助我们更快地发展，更快地成功。培训在依依不舍中结束了，我很开心被评为了“优秀学员”。我很感谢公司的领导，给我加入苏美的机会，我感到很荣幸。感谢为我们新员工安排了这样的培训，培训老师的课程让我获益很多。感谢一起学习的新同事，大家一起学习，团结协作。我会将这次培训所学到的运用到以后的工作中，不断改进自己，不断学习，完善自己，实现自我价值，和公司一起发展，为实现公司目标而努力! 我来到洛弛虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至-让我感到加入洛弛是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激情的投入到工作中。 作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的!在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我可以尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!因为正如我了解的那样，洛弛是关心自己的每一个员工，给每一个员工足够的空间展现自己!在洛弛，我喜欢业务员这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把十多年的知识学以致用，并能很好的发挥我制定计划、处理问题等方面的能力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有积极的行动才能带来丰硕的成果。为了做好销售这项工作，我正用心的做着领导交给我的每一项任务。 对于我来说，洛弛是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。社会在发展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的经验，来提高自身的素质。 洛弛公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，与洛弛一起迎接美好的未来。 自3月19日来到XX公司，让我的职业经历上升到了一个新的阶段，在这两个多月的工作中，深刻的感受到XX公司是一个自我发展的大舞台，也是能够实现自我价值的地方。经过这次入职培训让我更加清楚的认识了XX公司，让我感受很多。两天的培训也让我收获很多，从企业的特点，到企业的文化，还有企业的人性化福利制度制度，让员工们能够体会到工作中的自信、生活中的温馨。学习过程但中，公司各位领导给我们讲了公司的整体规划，以及对我们新入职员工的期望和要求，特别是公司的愿景计划，给我指明了方向，有了奋斗的目标，领导的期望和要求，给我指明了奋斗前行，包括为人处事的标准。企业文化方面也是很完善的，中国独具特色的房地产行业发展愿景，至精至诚的企业宗旨，以市场为导向、以效益为中心、以科技促发展、以管理促成效的经营理念，求真、务实、合作、高效的企业作风，事业凝聚人、学习造就人、机制激励人、待遇鼓舞人的企业发展理念，以及投入才有回报、忠诚才有信任、主动才有收益的企业信条，这些浑厚的企业文化对我的心灵是一个震撼，第一次真正的充分的了解了XX公司，认识了XX公司。继而说起现有产业和在建项目，以及三至五年内的每年的建设面积和每年的收益，也是充分体现了公司可持续性发展的要求，也给员工提供了可持续性发展的工作平台，让员工能够体会到前景无限美好啊。再说说公司福利和一些管理制度，也是能够充分体现公司对员工的爱护、对员工的人性化管理。还有人才引进方面，职业发展之路相结合，增强企业凝聚力、创新力，从而驱动企业可持续发展。优秀的人才是公司发展的动力，公司通过科学的甄选方法、严格的甄选流程和标准，建立科学有效、客观公正的招聘体系，把合适的人放在合适的位置上。 凭借专业的人力资源管理方式，通过新员工带教制度、在职培训、脱产培训及自我培训等多种方式，进行人力资源开发，实现员工的自我发展与提升。为员工个人发展构建广阔平台，激励员工，倡导和营造信任人、依靠人的文化氛围。在目标管理、绩效考核的基础上，引入竞争机制，促进人才脱颖而出，委以重任。以上金成地产传承以人为本的理念，发现人才价值，坚持持续发展战略，人尽其才，才尽其用，通过不断吸引和培养核心潜质人才，使企业的发展和员工的人力资源培养方式和激励措施，真正的能够体现出公司对人才的重视，毕竟，不论是国家的发展或是企业的发展，都是离不开人的因素，特别是人才的培养和利用，用好了人才，也就做到了事半功倍的效果。看到公司这么好的发展前景，我为能够来到金成而自豪与骄傲。我目前的岗位是平凡的，但我会尽自己的力量，接受每一项工作，努力完成每一项任务。在工作之余，一定要充分利用公司资源，利用公司提供的平台，努力学习，为以后的工作充电加油。对于公司而言，我只是很小的一个分子，在以后的道路上无论是阳光还是风雨，我都会执着坚定、努力进取。我愿用和公司同呼吸、共命运，与金成一起成长。挑战自我 熔炼团队数控工具部 2012年8月17日，公司对新员工进行了入职培训活动挑战自我，熔炼团队。活动项目包括团队分组、钉子游戏、舞动人生、信任背摔、达芬奇密码、高空抓杠，既体现了团队合作精神又极具挑战性，使我们在最短时间相互认识、相互沟通并相互合作。通过这次培训，使我深有体会，心跳难忘。在每个活动后，教练总是让我们总结得到了什么。首先是团队展示。大家集思广益，并在十分钟时间向对方团队展示自己团队的名称，队长及队副，展示队徽，创作队歌和口号。这就要求团队每个人都发挥各自优势，才能快速圆满完成任务并取胜，要互相配合，我们的工作也是如此，单打独斗是不行的，集体的智慧才能最大化。紧接着是钉子游戏。怎样在一颗钉子上放尽量多的钉子，而那承受的一颗钉子代表着这个团队的领导人物，作为领导则要肩负起难以想象的重担和责任。随后在舞动人生中，相比“红魔队”55个的成绩，“生产队”483个胜出，这个游戏好玩又能增强团队协作，何乐而不为呢？下午第一个项目是“信任背摔”，我倒下时脚弯了以失败告终，难道我胆子不够大吗？不够信任吗？不是，可能最难战胜的还是自己。对于最后一项“高空抓杠”，我是第二个开跳，站在桩上就不自然的摇摆，再高点的话心脏都要跳出来了。因为在高空，或多或少有些恐惧感，我要做的就是挑战自己的恐惧感，纵身一跳，我在这个项目上，成功地挑战了自我。在生活中，我们也会遇到很多近在眼前的机遇，要勇于迈出一小步，为自己的目标奋斗。培训活动在快乐的合影中落下了帷幕，相信在以后的工作中，这次训练还会带给我更多的感触。“五四”青年节活动感想为了迎接“五四”青年节的到来，增进各部门之间的交流，体现青年的团队意识，展现青年的积极性和拼搏向上的精神，所团支部组织开展了庆“五四”活动。5月4日下午，在团支部同事的精心策划下，来自各部门不同岗位的青年人相继来到门口活动地。首先是所里领导讲话，体现了所里领导们对青年一代的关怀，继承和发扬“五四”光荣传统。紧接着，第一项活动拔河比赛拉开序幕。选手按部门被分成六个组参加活动，两个组为一对抽签进行比赛，很快到我们小组上场，我们组十二个人顺着绳子排成一对站好，其中有两女同志，然后摆好姿势，成“工”字步，脚铐着脚，身体往后倾，手勒紧绳子，站最后的同事用绳子绕在自己身上，身体下压用力。待一声令下，全组选手卯足了劲往后拉绳子，使出全身解数，向后使劲。青年们的拘谨和陌生消失了，取而代之的是啦啦队的加油声，最后我们不敌超硬组，在短暂快速的原因分析后，大家很快从失利的阴影中走出来继续后面重要的比赛。第二项活动进行的是自行车慢速比赛。比哪个组选手骑自行车通过规定的区域用时最长，基本上选手都是采用摇晃车头的方式以减慢车速，但该方法很容易失去平衡致使摔倒，首轮比赛，有位选手就多次“落马”，最后放弃比赛，让人惋惜，但是前面选手的“落马”也让后面的选手总结了经验，随后数二选手的表现赢得阵阵掌声，经过几番激励的竞争，我们组选手积极应战，取得不错成绩。第三项活动是三人两足比赛，我和刘钢一小组，我俩都是所的新成员，在开始比赛之前，我俩反复练习步调，先出哪双脚都固化下来，热炒热卖，比赛的过程中相当协调，起初速度不快，最后越跑越快，顺利跑过终点，在其他几个小组的努力下，我们组此项活动获得第二名。不得不提的是第四项活动，跳绳比赛，因为这是我们组的转折点，随着一声计时开始，唐海权、何清勇用力挥动着绳子，地上发出“啪，啪，啪”的声响，我们组7人循环进出，在总结前面5组的经验教训的基础上，我们选择了在前一个人出去的同时后一个人进入，节约了大量空闲时间，快速有序的进出摆绳，速度、节奏获得场上阵阵掌声。在这项活动中我们组的精彩表现不仅使我们摘得小组赛第一，而且大大提高了我们的士气和信心。继而，我们组在背靠背夹气球赛跑和踩爆气球的比赛中发挥稳定，最终以总比分第一名的成绩胜出。随着颁奖的结束，活动也结束了，对于我们组来说有胜利的喜悦，但更多的是感触，我们要以这次活动为契点，积极参与所里的发展中来，努力学习，团结协作，相互搀抚，相互鼓励，营造一个进步的、积极的、富有创新的优秀团体。2012.5.14周六，公司组织大家一起去活动，这还是我第一次参加公司的集体活动。 上午是去富阳葡萄园摘葡萄，早上8点半的车，路上遇到修路开的有慢，大概10点多点到富阳的吧，下车就直奔葡萄园啦，还是第一次见到那么多的葡萄，那么多的葡萄树所有人都在那吃，我老早拿着剪刀去挑葡萄啦把大的挑光，给他们留点小的。等他们吃的差不多，我也剪的差不多了现在轮到我吃他们吃剩下的，有得必有失嘛不过大家速度都非常快，大概用了不到一小时，大家都满载而归了。接着就是去吃农家菜啦。 午饭是在葡萄园的主人家吃的，菜是不错，就是不太符合我的口味.都是清汤寡水，非常清淡。红烧鱼-没见一粒姜一粒蒜，就一条光鱼加点酱油红烧了和我的口味相差太大了四季豆，全桌的人吃了都觉的没放盐还有一个清炖的整鸡，本来我扯了个大鸡腿，啃完肉后，实在太淡，我最喜爱的鸡抓居然有点吃不下去可惜了唯一让我觉的还可以的就是螺丝还有一盘黄鳝，依然是光炒，但是只有这2盘菜我感觉到了一点咸味。我们女孩子吃罢剩下公司的男同胞么在拼酒，这个酒喝的时间有点长的大概喝了将近3个小时吧，我本来中午没怎么吃饱，等啊等的肚子就饿了，和同事一起去买了泡面，本来想叫小店老板娘帮我泡了躲外面吃的，谁知道那老板娘太死相，说没开水，没办法拿到吃饭的地方去泡，我觉的有点不好意思，主人家会不会以为我们嫌他们的菜不好，然后去吃泡面呢?可能我又想多了 下午的活动原计划是去那边的一个风景区爬山，叫什么森林公园，名字记不清了。到了目的地，先不说那买票的阿姨恶心，就说那山吧，我觉的我们家那边的山怎么就跟他们那么像呢，一看那地方实在提不起兴致再说那卖票的阿姨吧，要收我们门票钱，但是给不出票，还要10块钱一张由于和卖票阿姨协商不好，我们领导徐董大手一挥，说道：这样吧，公司请大家去野生动物园玩。当时我是兴奋的蹦起来了，在这里要感谢下我们领导，我们的徐董。动物园是去过好几次了，野生动物园还是第一次呢，以前都是听说现在自己能亲身去玩了，当然是灰常滴兴奋。 半个小时的路程到了动物园，里面的情形就不多说了，留给大家自己去亲身体验吧，唯一印象深刻的就是有一只大熊，实在太可爱啦，我们对它招手打招呼，它也举起手和我们打招呼以致我忍不住花了5块钱买了3个苹果喂他们，苹果实在太小，扔下去还不够它们塞牙缝，可惜我也是穷人，不然把那桶苹果买了全给它们吃了大概逛了2个多小时吧，见到了犀牛，河马(河马的PP好大好性感)老虎狮子就不用说拉，还有很多叫不出名字的动物的不过都非常的好看再次感谢我们领导。 “五四”感想 网络工程系 0819 杜俊炆从小到大，我们过了很多次五四青年节。每一次“五四”，都有教育活动、都有文艺表演！可是今年的“五四”，不同于常年我大学中的第一个“五四”节，新起点，我们年轻人有新的使命。历史的作用就在于警戒昭示处在重要关口的后人，“前事不忘，后事之师”。“五四”精神是理性、个性、民主、科学和爱国主义。”五四”精神代表着进步、自由、真善美的统一体。这让我想到了颇负盛誉的英国贵族诗人雪莱，年轻的他躺在伊顿公学的草地上默想人类的命运和理想中的未来时留下的誓言：我势必将我的整个生命献给对美的崇拜，只要我具有此种力量，就誓不与自私者、权势者为伍这般光辉圣洁的思想仍会让今天的读者被那掷地有声的字眼所震撼。前不久凤凰网弄了一个专题五四救赎中国来纪念五四运动90周年，花了半天时间看完了整个专题。一个形式上是学生运动的爱国运动，其影响却已远远不止于此，波及了后来中国的思想文化、政治发展方向、社会经济潮流、教育，不可不为当世学生运动史上一个奇迹，致使毛泽东后来也对学生运动心生敬畏。看当时之中国青年，慷慨激昂、思想奔放、忧中华之未来、忧文化之未来，豪气冲天，令人向往而顿生崇拜。 学生历来是感觉最敏锐、思维最超前的社会代表，最初以北大爱国学生为主体，发起以“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”等等为口号的示威游行最后能得到全国全社会各界工人、知识分子、一系列爱国联合会的支持，并发展为全国性质的抵抗运动，其意义已出了单纯的抵制，在后来的这90年里，对“什么是五四？五四是什么？”一直众说纷纭。 陈丹青曾经说过一句话：我们都生活在五四的后果里。理解的浅一点，你看我们现在说话、写字都用白话文，这不就是当初“五四”运动的直接后果吗？凤凰网作出的引语有一段话写的很好：当我们揭开笼罩在五四身上的层层光环后，会发现”五四”不仅仅是一场学生运动，也不仅仅是一场“打倒孔家店”的反传统运动，更不可能只是宣扬民主自由的廉价舞台。“五四”是一个时代的节点，是千年荣耀的骄傲与近代百年屈辱的悲哀的交汇点，中国知识精英在这个节点开始重新寻找方向，开始踏上救赎国家，救赎民族，乃至救赎自我的道路。救赎，自兹而始，终点仍未到达是的，至今为止，终点仍未到达。今时之中国，摆脱了一切当时之困扰，却也按着时代的规律有着这个时代所应有的困扰。上世纪末，有一本颇具争议的书中国可以说不在社会上引起广泛关注，其语气之犀利，编纂者是一群被称为愤青的中国青年，他们在彷徨中思考着中国的前进方向，谏言着自己的一腔热血，其对时事关注程度之宽泛，思考深度之精辟，一些建设性意见却也在后来的发展道路上被证明是正确的，每个时代都有其值得深思的问题，青年人总能以其敏锐的嗅觉准确捕捉到关键所在。今时之青年，一直被社会认为是垮掉的一代的一代人，的确如此么？忆昨日，我们感慨无限；憧未来，我们激情满怀。让我们弘扬五四精神，争做有为青年。文章体裁求助编辑百科名片体裁分文章体裁和文学体裁。其中文章体裁：记叙文、说明文、议论文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。目录议论文 记叙文 小说 说明文 散文 表达常识议论文议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证) 一、论点的特点：正确鲜明 归纳论点的方法： 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： 通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见我认为；总之) 先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 二、论据 事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 三、论证方法及其作用 举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。 1、例证法(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、喻证法(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对比法(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 四、分析议论文的表达方式 1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 五、议论文的语言特点：严密、准确 六、论证方式：立论和驳论 七、论证结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。编辑本段记叙文第二部分 记叙文 一、常见叙事线索 1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹 2、物品线索：某一有特殊意义的物品。 3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4、事件线索：中心事件 5、时间线索 6、地点变换线索 找线索： 文章的标题各段反复出现的事物文中议论抒情的语句 作者的思想感情(变化) 某一人物的见闻感受 作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。是贯穿全文的脉络。 二、记叙顺序 1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。 作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如：回忆往事) 作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。 三、人物的描写方法 1、肖像(外貌)描写包括神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。 2、语言(对话)描写3、行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的心理(心情)，并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。 4、心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。 四、环境描写：自然环境描写和社会环境描写 自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)：渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、推动故事情节的发展。 社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。 五、记叙文的词语或句子的含义辨析 1.结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。 2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。3.注意语气或语调。4.着眼于词句之间的搭配。5、着眼于词义范围的大小、轻重程度。6.注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。 六、记叙文开头句子的作用 1、开篇点题； 2、总领全文； 3、引起下文，为下文作铺垫。 4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 5、为下文埋下伏笔 七、记叙文中间句子的作用 1、承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用；(总结上文；引出下文) 3、为下文埋下伏笔4、为下文情节作铺垫5、推动了情节的发展 八、记叙文结尾句子的作用 1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应；4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。6、点题7、前后照应8、首尾呼应 九、语句在表情达意方面的作用 1、渲染气氛2、烘托人物性格(感情)3、点明中心(揭示主旨)4、突出主题(深化中心) 十、归纳记叙文的中心意思 1、找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性句子。2、把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(特别是抒情散文中)3、还可从时代背景入手分析。4、从作者对人物或事物的态度判断。 十一、概括段意 (1)摘句法：在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改)。 (2)概括法：例1：(记叙的段落)记叙了+人(组织或单位)+时地+何种情况下+做+结果。(注意原文强调的是什么) 例如2：(描写的段落)描写了+景物+特征。 例如3：(议论文)运用论证方法(或论据)+从角度(方面)+论证了观点。例如4：(抒情的段落)抒发了怎么样的感情。(3)合并法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合成句。编辑本段小说第三部分 小说 一、小说三要素 1、人物2、情节3、环境(自然环境/社会环境。) A、开端：交代背景，铺垫下文。 B、发展：刻画人物，反映性格。C、高潮：表现冲突，揭示主题。 D、结局：深化主题，留下思考。 情节的总的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。 二、表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。 A、叙述：对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述。 作用：可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。 例1：他走了。 例2：我们爬上了山。 B、描写：用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。 作用：能实现文学形象的具体性生动性和可感性。 例1：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 例2、我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空射去。 C、抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。 作用：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。 1、直接抒情(往往直抒胸臆，情感浓烈)： 例1：最后一课中：啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！ 例2：哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。例3：祖国啊，母亲！我爱你，中国！ 2、间接抒情(借景抒情：通过景物描写，抒发感情。) 例1：莫泊桑的我的叔叔于勒：“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”表现人物欢快兴奋的心情：“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”表现人物失望、沮丧的心情。 D、议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。 作用：1、在记叙性文体中，议论有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者见解独到，令人深思，具有启发性；后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意。 2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。3、议论在议论文中主要是阐述观点。 E、说明：是对事物与事理进行的解释和介绍。作用：使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。 例1：这张桌子是方的。 三、分析人物形象 1、分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格。 2、抓住人物之间的矛盾冲突(和谐相处)，分析人物之间的错综复杂的关系.编辑本段说明文第四部分 说明文 1、怎样把握说明对象的特点 A、题目B、首段C、关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句) 2、说明方法分类和标志 分类和作用： 一、举例子：具体真切地说明了事物的特点。 二、分类别：条理清楚地说明了事物的特点。 三、打比方：形象生动地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 四、列数字：具体而准确地说明该事物的特点。 五、作比较：突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。 六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。 七、列图表：直观形象地说明了事物的特点。 八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 3、这些说明方法有何标记？ 下定义：是，这就是，叫。 分类别：有几类(种)，一种是，另一种是。 举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。 作比较：而、比和两种东西比。 4、说明顺序 空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 时间顺序：说明事物的发展变化。 逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 A、先总说后分说：总分；分总；总分总 B、先主要后次要。 C、先原因后结果。 D、由现象到本质。 E、由性能到功用。 F、由一般到特殊。 G、由整体到局部。 5、说明文语言的特点 1、说明性语言的特点：准确、平实、简明(科学小品：生动)。 6、说明文分类 1按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等) 2按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文，多用描写)编辑本段散文第五部分 散文(记叙散文、抒情散文、议论散文) 一、要把握文章“线索”。 二、要抓住散文的“文眼”。 “文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。 三、要借助想像领会作品的内涵。 阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。 四、要体会散文的意境。 意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。 1、融情于景，情景交融。 2、想象、联想和象征手法的运用 3、细处落笔，以小见大。4、侧面暗示。 五、要仔细品味散文的语言。(从修辞方法或者表达方式分析) 1、品味散文语言朴实自然美。2、品味散文语言的含蓄美。3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意，。 六、散文特点：“形”(材料)散而“神”(中心)不散 6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。编辑本段表达常识第六部分 语文知识 1、常用修辞方法 (1)比喻：形象生动地写出了事物的特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。例1：窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。例2：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 (2)拟人(使事物具有人的神态、动作、语言、心理等)：其作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动，表意丰富。 例1：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 (3)夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。例1：白发三千丈，缘愁似个长。 例2：她还没有端酒怀，就醉了。 (4)排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻； 用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。例1：漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。 (5)对偶：使语言简练工整。形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。例1：四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。例2：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 (6)引用：说明文、记叙文：既增强了说服力，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。在议论文中，作为论据可以增强语言说服力，使论证更加充分。 例1：唐代诗人李白曾经写道“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。” (7)设问：作用：强调问题，引起人们注意，启发人们思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。例1：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。 (8)反问起强调作用，增强肯定(否定)语气。例1：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？例2：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？” (9)借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，能起到突出形象，使之具体、生动的效果。 例1：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 例2：不拿群众一针一线。 例3：我们的时代需要千千万万个雷锋。 (10)对比：突出强调其中某一对象的特点。 例1：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 (11)反复：强调所说内容(某种情感或者意思)。 例1：“盼望着，盼望着，”强调了盼望的急切。 例2：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 (12)反语：以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 例1：(清国留学生)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 2、常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。 (1)象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。 作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。 (2)衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的特征。 (3)对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。 作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。 (4)借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。 作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。 (5)先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物(人物)的特征。 (6)侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。 直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。 (7)伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。 (8)照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。 议论文：强化论点。 散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。 (9)联想：由一事物想到另一事物的心理过程。 作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。 (10)想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。 作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。扩展阅读：参加团组织活动后心得体会 随着“五四”的即将到来，华铁工程咨询公司北京团总支积极组织了本次的活动。 2007年4月26日清晨，我们此行的