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教师研训小结
教师研训小结
研训小结
今天又是一个周三，刚刚结束组内的教研活动，想想这一个学期的研训活动，可谓丰富多彩，在本学期中我积极参加区，集团的各项教研活动，在集团的精心计划与安排下，一个学期的研训活动使我收获多多，现将本学期的研训情况小结如下。
参加区级研训
1、在集团领导的支持下，今年期初我很幸运地参加了区90学分的培训，在那连续研训的10天时间里，我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去感受异国文化，去领略真正的英语，去畅谈各种话题，我们在三位外教的引导下似乎真的变成了小学生，这让我不禁去反思自己的日常教学活动，如何才能让学生也像我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢？开学后在写教学计划时我就进行了深入的反思，如果我平时也这样授课，我的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会嘴巴紧闭，做一个安安静静的“好学生”吗？我要时刻提醒自己不能只是以课教课，只关注几个四会单词与句子的教授。我也深知，要想给孩子丰富生动而又有趣的课堂，我必须不断地学习，努力提高自身素质，才能在课堂上给学生足够的信息量，才能激发起学生想要参与的欲望，从而最终提升学生学与教师教的质量。
2、本学期我还有幸在领导的支持下利用周五和一个周末的时间报名参加了“千课万人”全国小学英语“情感策略文化”课堂教学研讨观摩活动，在三天的研训中，我听到了很多堂来自全国各地的优质课，这些课有的是由小学或初中老师呈现的，还有的是大学教师或是教授、专家来呈现的，他们的课各具特色，还有很多好的教学方法，教学形式都是我从未尝试过的。在这次研训中，不仅听到了很多优质课，更有六个专家讲座让我感触颇深，他们每个人都有对教育，对专业的独特想法，在这三天里分享了他们的教育理念。
3、这个学期区里组织了教师的配音大赛，我和组内老师积极参加，选材、操练、PPT制作，为了这次大赛，组内老师们不管是参加表演的老师，还是未参加表演的老师，都为这次大赛付出了辛苦的努力，那段时间里，英语组的老师利用放学时间认真排练，在比赛中取得了三等奖的成绩，并且得到了教研员的表扬。我想成绩虽然仍然不够理想，但是我们一直在努力，相信以后会越来越好。
4、我和组内老师本学期都坚持参加区里组织的每一次培训，本学期区里的培训主要围绕语篇教学展开，从培训中我逐步了解了何为语篇教学，并且在自己的课堂上也多次尝试运用语篇教学，也初步尝到了语篇教学的实效。
二、参加集团研训
1、本学期集团组织大家去建德学习，认真聆听了郑英老师关于《班主任常规管理》的讲座，虽然自己不是班主任，但是她的讲座细致入微，我想不管是班主任还是非班主任老师，都从中学习到了不少管理班级的小诀窍，更懂得了如何去尊重每个孩子。
2、本学期我集团综合组组织了“步步精心突破教学重难点”为主题的教研展示活动，在活动中，我们聆听了两堂综合学科的课，其中一堂英语课是我们英语组四位英语老师一起来完成的，这次虽然我没有参与展示这堂课，但是这堂课里融入了英语组每位老师的智慧与汗水。在团结、合作、互助的协作中，我们体会到了集体备课的力量，也感受到了团结合作的快乐。
3、由于本学期时间较短，我和组内成员讨论将本学期的每人一课改为了两个人共同完成一堂课，再次合作，再次集体备课，每次都会有新的思维的火花迸出，
喜欢和英语组的老师们去探讨一节课，喜欢上完课后的“答记者问”，喜欢老师们凑在一起研究一张PPT的制作情况
今天静下心来总结反思一个学期的研训，觉得很充实，我想自己的业务能力的提高不是靠一天两天的课堂磨练出来，也不是靠一个讲座就能使我顿悟出来的，而是这长期的积累，不断的实践吧。很感谢集团给我提供很多的研训平台，让我能够不断地修炼，不断提高。
个人年度校本培训总结
校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。
通过一年来的校本培训，我参加了新课程学科组课程理念及课程标准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更加迅速。现就一年来的工作情况做以下总结。
1．师德修养
为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，结合学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，党的十六届三、四中全会的有关文件，有关教师职业道德素质的理论书籍，有关教育方面的各项法律法规，自身的理论和道德素质有了一定的提高，形成了热爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象，期间，撰写有关学习心得与体会文章。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。
2．一般基本功
教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的，期间，他们的个人表现与思想观点是互相共享的，对教师来说，最易影响学生的便是板书和语言，所以，三笔字、普通话成为教师的门面，它是一种丰富的课程资源，按照学校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使学生看了还过得去，在语言表述方面，潜心练习普通话，纠正自己的一些方言和土话，使学生的语言表达逐步标准化。
3．学科基本功
教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生成资源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。坚持进行反思教学总结教学中的失误，警示自己时刻注意防范失误的再次发生。
4．教学科研能力
现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。一学年中，自己始终以一名新手的姿态，不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体会。这些文章分别从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获，同时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今后进一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。
5．几点思考
校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。在今后的工作中还需在一下几点花力气钻研：
1）.教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。2）.自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。3）新课程与教学评价的探索与深化。