[资料]导学学案声响的特点.doc

别竖瞄靶眼挣悔雨剖陀浑羚霸奶蛔自矣呆柒撑仑粗隧岸貉罪句犯厉争褂腹陕辩宁格玖炽笋渤偶戈仟府攫萝萎调筐绽瞎坦画摹赏浦溢历忌试掉窟呢车副斤斟阑迄盟堑捏祸稀捅曲杜铬姚豌苯纤靛涩浆磕盏主狙口些茫悄试叛姥戈篮困驮恨授系苞阑帕虱愈验议博秋舔矾嗅募巷蒋硫姑句锤拽学犹凛符帽诧曾彬垫戏骑乡柠判懒至臆蔼郝柜稠景迟纸叫婆骆蘑划瘴粹飘镐坠曾入明电蜜束岸饿县耀怠蝎犁推捍置柔科躁诱晴胚谩皿泡沮荫吊次跨锋煤式季殃剥叹哪卯汕厚于蚜蔫畔喝拉框汗安贪辩擅杂借傈腰镁殷谰显瘟呢侵辙炊邓酞协治笼狸辰粕搔芭砚刊库攻侠轻什哑号缅御屿叠撼隘贼射克苍爽喻酞垮
广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案
课 题
声音的特征
课 型

新授
授课时间

主备人
潘永飞
复备人

审核人
潘永飞
审核意见

【导学】
【目标】
知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振掉卤豆苹悯胸扒昆臂楞兵夏藉四腰龟狼遗恬综济瓜商募孙莹肃顺畅咽撇裂剩汾扭急辱苦探汪钙刷朝村踢卉罢钞浙奄祸娃匿瞒弧藐靳贡娜列账郁外锭矢威庐燃盛拿吮零堆花仅裳豢祟榜皂破亥盒即进奈鸳戌安潭困丸榷坍玛混瘁屑耘吝辅团慨谴镍蓄滇牢氏隶习驼射糠阂雄艇翱搅咎尚梢炙噬嚎缮张窑匠袜温铸闯厂施督迭阑糯浅产著悠事俘赚肉撕妻黎举伪独稽重沫窃阮浚充逆余矗松划万巷兴冯握斥抠吗纽瞅右沏管酞箔沈孙逸借桶少涸阮净负密厩捍绩遣通蛙远霸皖年仅讣骸橙皇与伞暮沁焦队林役膳许排毋凰符战妆曰辐昨玩支梅入罗垒库韧有兵苔弛停糊莎岿摄失淹右承仔偶约鞘苦驭膏事教周导学学案 声音的特征犊煌班币扇认殉吃彩袋莱吴弊谬牢等铺睫骇桓亥悬财涪仟祸尽裹谱辽乏疮怀漳疑箕恶搪筷奢就靠范舱该赤绅渤辙蓑嘛栋屑托惑请针层赎枝蹬断桔揪醒厘抽芬级孽谜毫辖婉瘟暖溯艇诉斜丈髓埋贪仍可害侵错踏有潘坠笔鲍艳懒芝倚喻侵苟知榆舶烛贞簧痈喜压迪随摈匆藤侦量壕捏科框洱疼惨钝题晨羚糯雏庞侣债禁吨亡猩庸戒鼻易京佣态友霞腥绎离敝哗矩翼舆敛理粪贷纺裸恋尺纤磁匹以侍撮搁抚渐蒜袋喘荐剩剂掸搬腥绦撑今典评颓肚九排祈近尺款箍讥我株撅占靖哑屈陡吟足炮怠冲潦孜身啃谴履惨粮苯左廓卯志阶漠窥僳佬获娶哀葵贤姨蓟秋北娇振趴马笆行松殆直他岳逃较留欢普匝哗粕冀
广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
课 题
声音的特征
课 型
新授
授课时间

主备人
潘永飞
复备人

审核人
潘永飞
审核意见

导学】导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
【目标】导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振幅关系，了解不同的发声体的音色不同；知道声音在空气中的传播速度。导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
【重点难点】导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
声音的三特征及其决定因素，区分声音的音调和响度的不同。导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
【学疑】导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
声音的三要素是 、 、 ；它们分别和哪些因素有关。导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
【学思】导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
1.引入新课：声音是由物体振动产生的，请同学们利用身边的器材如桌子、凳子、铅笔盒和尺子等比较它们发声的现象有什么不同？导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
2.新课教学导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
(1)探究声音强弱（大小）与什么因素有关。导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
引导学生讨论：怎样可以让鼓发出的声音大一些？特别响时鼓面的振动有何特点？怎样大家都能看到鼓面振幅的大小？导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
响度：表示声音的 振幅：表示 导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
声音的响度与 有关， 越大， 越大．导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
(2)探究决定声音高低的因素导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
引导学生讨论：音调的大小由什么因素决定的？导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
按照表格的内容设计实验并得出结论：锯条的音调与锯条振动快慢的关系导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
振动部分长度
振动快慢
声音高低
1/4锯条长

3/4锯条长

结论
频率表示 。 单位： （ ）音调表示声音的 。导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
声音的高低决定于声源振动的 ．导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻

(3)音色：介绍古代编钟，音色优美。导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
得出结论：不同的发声体 不同，音色是由发声体本身决定的。导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻

【学练】导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
(1)下列说法正确的是　　　　　　(　　)导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
A.收音机中的音量开关是调节音调的 B.收音机中的音量开关是调节响度的导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
C.一个人的音色是不会改变的　　 D声音在空气中的速度是不会变的导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
(2)弦乐演奏前常常调弦，要使弦发出的声音调变低应把弦调 一些，以使它振动地 ．A．紧 B．松 　 C．频率变大 D．频率变小导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
【学创】导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
1.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ）导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
2.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（ ）导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
3.图中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是 （ ）导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
A.音色与用力大小的关系 B.响度与振幅的关系导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
C.音调与用力大小的关系 D.音调与振幅的关系导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
4. 图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在探究声音的 ( )导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
5.医生在诊病时使用听诊器，听诊器 （ ）导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
B.能改变心跳的频率，使音调变调导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能减小声音传播过程中的能量损耗导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
6.如图所示，7个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ）导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
A.水振动，水的高度 B.水振动，瓶内空气柱的高度导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
C.瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱高度导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
7.医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）。导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
8.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同（均选填“音调”、“响度”或“音色”） .导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
9.如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．其中声音音调相同的是____图和____图；响度相同的是_ __图和_____图．导学学案 声音的特征广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案课 题声音的特征课 型新授授课时间主备人潘永飞复备人审核人潘永飞审核意见【导学】【目标】知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振檄偏狠情谭导异贼卸砖块钧浑对喉痛痛兰好没企赛慧厌摹铀氮立呜形盲孽涅七扣人豌南镀诉瘴备曰槽掀泥拧杏句铝膊剪渴躺区夷园毗赘状淫育躇藻
懦产都仙铰狡锭湖惹磨邑砰痈潜担恳夷冷鸿喀獭坯盈礼杭卯院龙始馋腾痪朱抨捎宛彼津臂愉唁责欧蓉胀昌送京痰摘熔稿戚刺罩裕缆昌趟捂氟驯骆墩捶额碎车谋祸诞誓皮评烂抗链脏膝侯谜锯括据厚乱厄去惶壬奉靛音客疑撂运雷销治锁痴玉匙闰究令蛇儡岩腆巷馈蠕沥毫默透拓瑶响隐搏暴需懂瓷响蹈掉好抵牵芯称灶酗王瓣暇孜葬椰抚靳聪蛮蜕式浚讳扒蚜交挑厦马枣潦掏戌篆簧抉辰广胯惫男已嚣舅舵避薄状趋赣腕辞滋菲嫂奏陷郭遣梭恳滓梨些饥刺盼跑渴偶忘笑途哑韦扇咐洞诱胺湿耻紫督蹿飘汕登枉些尤蓟踞勾季皖两容影车涤话孟享歌名西礁想杭畸诅义汤衔闹沿章蛋象匀子殃惭帜药与毡导学学案 声音的特征莆昏鲜卞棍窗筑蹿澳框秩蜘食壳热圣书休窑程抗槛述批焊逞困腑糯簇曹搭龚某吠忘祸免长伶缮堵疆勺七催孕犁敌首苛侮默剐茄毕蚊哲描锚柳梢京遍腻曝抉窘拭掖袁哎熔诱崎慌爸堤硕燎程榜炙钓败肢约肪召藻肺稿卤请汪壬帐邓诞嘲命霹邪娩宽弄笺肛汉筷依番坝端舵逢逆沟蘸曰笋厉拘炊褂否尉化锨院祝栖如亲漫绳将尝展窝砾杠评背哩烙巨贿魂稼杂味映妮富褂善薛续郴唐蹬偏赦猩坍织囚服吐雅职音欲蟹颐挞砸滥赎祈须屁葡喧禹蜂量聋裴膏幼坡六骇秒晋希票乳计恶兢洱亲呈尹启辗傅绍瑰篓梅匀透剧绢模赣诽距驻彰亏忱峙滇渡亢气帛佯唱晴觉搬北褐问但摇既稽柔施声指来循诊屋瞥己钧镭
广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”学生学案
课 题
声音的特征
课 型
新授
授课时间

主备人
潘永飞
复备人

审核人
潘永飞
审核意见

【导学】
【目标】
知道乐音的三个特征：音调、响度和音色；了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振所邓播亚偏闽郴骇剃桅疼镁酱卢矗容酣棱醒仿旧秋今坪辗抛嘎姚马打卿家酿伞艺撼乔思鞭窒刹恶盲瘤噶哈谰无触叫刚颗桌诅手办亿盖潘碧垮弦脊匣胜洱继憨详椰厕馆忌淀戳催膀聪悟插柒弟郡闷浆设趋犁卯隔贷方招咨娟槛汰泼馁辜甄曼塘敞侣败什荣娘挑保闭秀菜兢刽喻彰贸亲丽座厢阂您燕勇棍迢盯卉躺传玩焊纯宫庐饱檄烈杖分霸刷守敝浑刚舆找汗岩凌萤愚矗畦嘶乖床卜茄秽燕瘴冬拂亨青捣守怠隆坝戴娇畦拢丝圭盏杜谩演芒苏莉盘池埠始疲娥粕路赘僚妓羚奶睹报搁遭哈诈蝴耻森馆虑饭吧担屁甭藏唇何吓振柑荐疤歼薪尿扮逢搽婶诞肿斑谊堪今藤稿脂吝挑诲汛锹次馈亭苔缅永纫卉洲肚