柳折中心小学争当诚信小少年主题教育活动实施方案.docx

柳折中心小学争当诚信小少年主题教育活动方案 一、活动目的 1、开展争当诚信小少年为主题的诚信教育活动，营造人人争当诚实守信的小学生的良好班风学风。 2、让学生理解诚信的含义和内容，能自觉地按小学生日常行为规范内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质，争做诚信小学生。 3、通过开展形式多样、生动有趣、内容丰富多彩的活动，寓教于乐，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的小学生。 二、活动准备 1、（1）学生收集有关同学、父母、兄长、邻里诚信或失信行为的资料（拍摄照片、写成文字材料或故事等均可）。 （2）学生查阅与诚信、习惯有关的资料，开展诚实守信自查、互查，明确不足并思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。 （3）学生搜集有关知诚信、讲诚信的名言。 2、教室布置： 黑板：写上主题班会的名称争当诚信小少年 黑板报主题。做诚信小公民，从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起。 宣传栏。学生拍摄的有关诚信行为的照片，学生画有关诚信的漫画，学生写有关诚信这个话题的文章。 三、活动过程 全体起立 整队（三级汇报） 出旗敬礼 唱队歌 1、导语（背景音乐：诚信之歌）： 甲诚实守信的品德是一个人的立身之本、做人之道、成长之基。诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。我们必须从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念。 2、诚信大家谈： 甲：诚信是坦荡的胸怀； 乙。诚信是心与心的交融。 甲：我们中华民族是一个伟大的民族，有着悠久的历史， 乙。她素以明礼诚信着称于世，自古就被称为礼仪之邦。 甲。那么，诚信在大家的心中到底是什么。 乙。诚信与我们学习、生活和友情的关系如何。 合。诚信大家谈请大家实话实说交流你心中的诚信。 （1）实话实说诚信大家谈。 对于诚信相信每个人都有自己的理解。那么，同学们又是怎么理解的呢。 （学生互相交流自己对诚信的看法和认识，简单说一说诚信在自己的学习、生活、以及同学间的友情的关系。） 甲：诚心灵敞开，以诚相待； 乙：信言出必行，行之以信； 合。让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界才会充满阳光的味道。 3走入名人的诚信世界： 乙。诚信与我们的生活、学习、交友等息息相关。 甲：难怪有这么一句谚语：诚实是一个人得以保持的最高尚的东西 乙：请看诚信故事： （2）名人诚信故事一只打碎的花瓶 （3）我和列宁比诚信的活动 甲。看了这个故事，你觉得我们应该向列宁学习什么。（学生回答） 乙。对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢。 甲。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。 乙。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。 甲。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 乙。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 甲：一个人可以没有财富，只要他活得坦荡； 乙：一个人可以没有名望，只要他问心无愧； 甲。但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。 主持人：下面请听诗朗诵天上人间说诚信 盘古说。诚信是我开天的巨斧。 女娲说。诚信是我补天的五彩晶石。 孙行者说。诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。 孔已己说。诚信是我站着喝酒时的长衫。 牛顿说：诚信是我的三大定律 爱因斯坦说：诚信是我的相对论 愚者说：诚信是伪君子的假惺惺 智者说：诚信是人类闪光的金子 哲人说：诚信是世间万物的源泉 妈妈说：诚信是做人的准则 老师说：诚信是成长的基准 朋友说：诚信是交友的基础 我说：诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花 a诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。 b曾几何时，*的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边做人要诚信。于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。 c而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。 4诚信大搜索： 甲。诚自心，信自行，心行合一。 乙：让我们用心灵呼唤诚信， 甲：让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光， 乙：让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱， 甲：让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火， 乙。让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。 （4）诚信大搜索展示活动 a、知诚信、讲诚信诚信格言的征集展示。 b、诚信在我身边展示有关同学、父母、兄长、邻里、社会中诚信或失信行为的资料。 5结合本校航船迎着浪花走早日到达诚信岛活动，三（4）班红领巾诚信俱乐部成立仪式： （5）制定三（4）班诚信公约。 甲：把诚信挂在胸前的人，他只标榜诚信； 乙：把诚信挂在嘴上的人，他只知晓诚信； 甲：把诚信握在手里的人，他只利用诚信； 乙：把诚信踩在脚底的人，他将背弃诚信； 甲。唯有把诚信埋在心底的人，才真正诚信。 （分小组讨论之后，汇总形成本班的诚信文明公约，并由班级每位同学在诚信公约上签名，作为诚实守信的承诺。全体学生联系自己的学习、生活的实际，从小处、从小事着手，向全班同学作出承诺，互相作为见证人，在今后的学习、生活中，做一个实事求是、言行一致的人。） （6）设计诚信大使卡（只要在学习、纪律、文明、卫生、劳动等各方面做到有诚信，得到老师和同学的肯定，就可以得到一张单项诚信卡，累积各项单项奖最后获得诚信大使的荣誉称号） （7）我心中的诚信大使： 甲：也许，在谎言的土壤中可以开出美丽的婴粟； 乙。但是，只有在诚信的土壤上才能够开出真正绚烂的生活之花。 评选我心中的诚信大使单项奖推荐心目中的诚信形象设计，率先加入诚信俱乐部。 6结尾： 甲；诚信是金。 乙。诚信是真。 甲：诚信是美， 乙：诚信是德， 甲：生活有了诚信才更加灿烂， 乙。人生有了诚信才更加迷人。 合。世界因为有了诚信才更加精彩。 甲：雄鹰*强硬的翅膀在天地间翱翔； 乙。人类以诚信的品德在历史中闪亮。 甲：呼唤诚信，拥抱诚信， 乙： 为你的人格涂上一层亮色。 甲：呼唤诚信，拥抱诚信， 乙。让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷。 合。让我们行动起来，做一个诚实守信的小少年。 全班齐唱诚信之歌。 10、辅导员讲话： 这是一次非常成功的活动。大家通过从身边收集到的很多有关诚信习惯方面的小事，认识到诚信习惯虽小，造成的影响却很大。因此，我们必须从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念。按小学生日常行为规范内容规范自己的行为，从自己做起，从今天做起，从小事做起，做一个诚实守信、实事求是、言行一致的文明人。相信我们的文明诚信之风将永远在班级里、校园里飘荡，并将飘向四方 ; ; 呼号（面对队旗） 退旗敬礼。 宣布结束第8页 共8页