太阳教案示例1.docx

太阳教案示例
太阳教案例如
《太阳》
教学目标：
1、培育学生喜爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。
2、识字12 个；根本把握听读识字的方法。连续进展渗透性识字。
3、会写6个字；熟悉新笔画：横撇、竖折折勾。
4、了解“小、人、木”作偏旁的变形。
5、练习背诵课文。
教学重点：
听读识字。
教具预备：
课件、生字卡片、太阳卡通图片。
教学过程：
一、猜谜语。
师：一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。
学生自由猜谜。
（贴上太阳）
师：下面，我们就伴随太阳的升起，一起去观赏那漂亮的世界。（课件出示主题图及全文）
点评：教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。
二、范读课文。
（.课件演示内容）
学生边听边看。
点评：课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每个字有了初步熟悉。同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中倾听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境。
三、初读课文，随文识字。
师：自由读课文，圈出不熟悉的字。试着用借助拼音或问问同桌的方法解决。
学生自学课文。
师：谁情愿带大家读读。
学生带读。
师：同桌互读。读对了给对方画一个小太阳
点评：反复地读课文，既是熟识课文的过程，更是随文识字的重要途径。在读文识字过程中，教师留意渗透学生合作和评价的意识。
四、强化识字。
1、文中识字。
学生带读、跟读。
2、卡片识字。
学生多种形式读（指名、分组、男女生）
3、嬉戏识字。（猜字嬉戏
点评：识字有层次，符合学生认知规律。由文中识字到文外识字，每一个层次的教法都注意了学生的主体意识，让学生积极参加。
课间操：《上学歌》
今日，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧。
五、课内外结合，复习稳固课内学问，深入理解太阳和人类的关系。
师：现在，大家休息一下。我给大家讲个故事。
相传，从前有十个太阳。他们每天轮番消失在天空，所以人们每天只看到一个太阳。有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们一起跑到天空。土地烤焦了，禾苗晒死了。人们没法活了。于是，人们请来会射箭的天神来到人间。要他教训教训这十个太阳。
（出示后羿射日图）
你情愿当后羿，做个射日的英雄吗？
（出示十个太阳）
我们不用箭，用我们的才智来让小太阳消逝。只要把小太阳出的难题答复出来，小太阳就会消逝。谁来试试？
课件内容：
（1）太阳：还有一个什么名字？
（2）猜谜语：两个人手拉着手，是什么字？
（3）跳：用这个字组个词。
（4）草：你有什么好方法记住这个字。
（5）森：你是怎么记住它的？
（6）照：请你带着大家读一遍这个字？
（7）叫：用这个字组个词。
（8）请你用手写出水这个字。
师：九个太阳都被我们的才智毁灭了，剩下的这个让教师来毁灭吧？为什么不能射？
学生绽开争论。
师小结：看来，太阳对我们的用处还真大。小太阳听懂了你们的话。情愿每天仔细工作，不再捣乱。他说：人类与太阳是好朋友。他情愿为人类做奉献。为了表示诚意，他送给人们一份礼物。是什么呢？（点击最终一个太阳，消失“漂亮的世界”）齐读。
点评：这里的设计特别奇妙，既有综合性，又布满消遣性。学生在做嬉戏的过程中，承受的信息量很大，既听了故事，了解了人与太阳的关系，又稳固了识字。
六、.总结、读文。
1、播放录象。下面我们一起看看小太阳带给我们的漂亮的世界。
2、齐读全文。
点评：精致的画面使学生理解了太阳送给人类一个漂亮的世界，学生在观看录象的时候感受到了世界的漂亮，也感受到了太阳的重要。
附：板书设计
太阳
水
鸟
漂亮的世界
扩展资料
后羿射日
相传，从前有十个太阳，住在大海中心的扶桑树上，他们每天轮番消失在天空，所以人们只能观察一个太阳。
有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们就一齐跑到天空，蹦呀跳呀地玩起来。
天空消失了十个太阳，土地烤焦了，禾苗晒死了，人们没法活了。太阳的爸爸帝俊知道了，特别生气，就派一位会射箭的天神后羿到人间，要教训教训这十个太阳。
后羿带了一张弓和十枝箭来到人间。他观察人们被太阳晒得没法活，心里难受极了。他拉满弓，搭上箭，想恐吓一下太阳，叫他们别再顽皮了。可是十个太阳不理睬后羿，还是在天空又蹦又跳。这可把后羿气坏了。他一箭射下一个太阳来，其他九个太阳吓慌了，赶忙四处逃散，天气凉快一些了。可没几天他们又都跑到天空。这回后羿对他们可不客气了，他对准太阳，“嗖嗖嗖”接连射箭，太阳一个个掉下来。
人们想，要是把十个太阳全射下来，天空将永久会黑暗，庄稼长不出来，人还是没法活。有人就从后羿的箭袋里抽出一支箭来。后羿看到箭袋空了，以为全射完了，就不再射了，于是天空还留下一个太阳。从今以后，这个太阳就规法规矩了，每天根据规定的时间出来，他给人们暖和，帮忙庄稼生长。
太阳
有这么一个传奇：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。由于太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，外表温度有六千摄氏度，就是钢铁遇到它，也会变成汽；中心温度估量是外表温度的三千倍。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系特别亲密。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，生殖。假如没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有亲密的关系。埋在地下的煤炭，看起来似乎跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。由于煤炭是由远古时代的植物理在地层底下变成的。
地面上的水被太阳晒着的时候，汲取了热，变成了水蒸气。水蒸气遇冷，凝成了很多的小水滴，漂移在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区汲取的热量多，那里的空气就比拟热；有些地区汲取的热量少，那里的空气就比拟冷。空气有冷有热，才能流淌，成为风。
太阳光有杀菌的力量，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和暖和，都是太阳送来的。假如没有太阳，地球上将处处是黑暗，处处是严寒，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个漂亮得意的世界。
有关太阳的谜语
（一）
劳动英雄面孔红，
天一亮来就出工。
从东到西忙不停，
直到黄昏才收工。
（二）
有位老公公，
一副圆面孔。
有朝一日不见它，
不是下雨就刮风。
（三）
天上一伙伴，
相貌常在变。
正面光灿灿，
反面永不见。